小学教师年度考核办法.docx

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1、小学教师年度考核办法 江卫小小学教师年度考核办法 一、学期目标考核 一师德校长领导，工会、行政办负责 共28分 1、政治学习状况 4分 2、师生结对 2分 3、没有家长有效投诉 4分 4、无体罚现象 4分 5、清廉从教 3分 6、教师家访 4分 7、文明办公室评比 4分 8、学校工作检查或抽检 3分 9、学校工作奖励分 8分 附加分 二教学管理校长领导，教导处负责、教研组、少先队协助 48分 1、教学质量考核 18分 2、教学规程执行考核 16分 3、教育科研考核 10分 4、同学评教 4分 5、各级比赛辅导 4分 附加分 三常规管理校长领导，教导处总务处少先队分工负责、办公助 24分 1、学

2、校考勤教导处 8分 2、值周值日工作少先队 4分 3、参加早操及升旗仪式状况少先队 4分 4、安全工作总务处 4分 5、完成学校临时性任务教导处总务处 4分 6、班主任工作考核教导处总务处 4分 2分 7、副班主任工作教导处 2分 2分 8、教研组长、办公室主任、学校中层考核行政会议 2分 2分 二、考核计分办法： 依据考核细则，由学校考核小组总评，每学期考核一次，一学年综合评定。 1、学期考核成绩=师德考核分+教学管理考核分+常规管理考核分 2、学年考核成绩=第一学期考核成绩的40%+第二学期考核成绩的60%。三、奖励办法 1、学期考核达到90-94.9分考核奖全额发放。95-99.9加10

3、0元考核奖。100-104.9再加100元考核奖，每5分一档，依次类推。85-89.9扣100元考核奖，80-84.9再扣100考核奖 ，每5分一档，依次类推。 2、考核得分列教师总人数前50%者有资格参加评优、评先。 3、本考核与职称评审推举、岗位聘任挂钩。 三、考核细则 一师德管理28分 1、政治学习状况4分 认真学习，态度端正，不讲空话，全勤，有笔记得4分；态度较端正，无故缺席1至2次，有笔记，得2至3分；缺席3次以上或无笔记不得分。 2、师生结对2分 认真做好与潜能生的结对工作，有记载，并取得一定效果，得2分；无记载不得分。 3、没有家长有效投诉 4分 家长、社会有投诉，经查确是教师过

4、错的，一次扣2分，性质恶劣的一次扣完4分。 4、无体罚现象 4分 经查实有体罚现象，一次扣2分，性质恶劣的一次扣完4分。 5、清廉从教 3分 查实向家长索取现金、有价证券等，或要求家长办私事而引起家长反感的，发现一次视情节轻重扣2-3分。 6、教师家访4分 每学期班主任家访率达50%，其它任语数英教师10人以上的，其它教师有家访，一般为5人以上，并都有记载的，得4分。不到这一要求，不得分。班主任学年家访率为100%，确实路远不便，可用电访或面访，但不超过30% 7、文明办公室评比4分 每月一评，被评为文明办公室的，每人每次加1分。 8、学校工作检查或抽检 3分 工作时间发现在校内玩电脑游戏的；

5、工作日发现午餐饮酒的，每次扣完3分。在学校组织的各项工作检查或突击抽检中，有不符合要求现象的每次扣1分。 9、特别贡献奖励8分 (1)在学期安全工作中成绩特别特别的。 (2)在教学工作中成绩特别特别的。 (3)在育人方面、师德方面成绩特别特别的。 (4)在各种比赛辅导中成绩特别特别的。 (5)其它方方面面成绩特别特别的。 依据实绩和影响等状况，每条给予1至4分奖励，最高奖励8分，由校行政领导讨论决定。 二教学管理48分 1、教学质量考核18分 考试学科 以镇期末测试成绩衡量。考核以平均分、及格率、优秀率衡量，可以按本次考试成绩统计，也可以从起点看变化，按上升幅度统计本学期-本学期镇-上学期-上

6、学期镇。 平均分的6分：在镇平均2分之间得6分，高于这个值得7分，低于这个值得5分。 及格率的6分：在镇平均5%之间得得6分，高于这个值得7分，低于这个值得5分。 优秀率的6分：在镇平均10%之间得6分，高于这个值得7分，低于这个值得5分。 注：执教两班以上或两项以上的，先各自按班项统计，再折算成平均得分。 非考试学科 教师评议6分A等5-6分，B等3-4分，C等1-2分。 学校行政评议6分 A等5-6分，B等3-4分，C等1-2分。 同学评议4分A等4分，B等2-3分，C等1分。 特色项目形成6分 A等5-6分，B等3-4分，C等1-2分。 注：本年度所指特色项目为体育特色的形成；食堂A级食

7、堂复评通过；综合楼的使用率与整洁；校本培训的制度革新与优秀教工之家的复评，网络维护与网站建设。 2、教学常规考核 16分 备课4分 认真备好每一节课，能积极参加同年级合作备课。教案规范，理念先进，目标明确，预设合理，过程恰当。其中三年内的新教师要求详案80%以上；四-五年的教师要求详案50%以上；五年以上的教师要求详案30%以上其中重点课，入门课必须写详案。复习课有具体的复习课教案、单元测试能作简要分析，30%以上的课有教学反思。A级4分；B级3分；C级2分。 检查：每学期集中检查1-2次，评按时必须结合平常的随机检查状况。 上课4分 按日课表有计划、有秩序上课，落实爱、趣、美、优四字教学思路

8、。确保40分钟时间，上课无迟到、拖堂；善于课堂调控，上课有激情，精讲巧练，有效提升40分钟效益。能用足用好现代教学媒体，无随意改自学、使用手机等现象。A级4分；B级3分；C级2分。 检查处法：随堂听课、平常观察与不定期向同学调查相结合。 作业4分 作业适量按年段规定有效果，及时批改并在批改中有等第要求和激励性语言、效果好，对同学发生的错误，要有纠错和再批改，能依据本学科的特点建立错题集，作业、单元学习、平常复习补充题能经过严格的筛选，做到同学无重复机械性的作业，不随意征订课外复习资料。A级4分；B级3分；C级2分。 检查：作业本和方法丛书。语文学科加作文。 考试4分 考风严谨，学校组织的考试监

9、考认真、工作规范，能严格按照学校要求做好试场布置、清场、装订等任务。认真完成阅卷、成绩统计、试卷分析等工作，有关资料及时交教导处。平常组织的单元测试，能把握考风，同学不出现作弊行为，并对测验试卷认真批改和纠错，非考试学科的书面测查能达到上面提出的要求。A级4分；B级3分；C级2分。 检查：以同学问卷调查和行政巡查相结合，同时参照任课教师对阅卷状况的反映。 说明：没有作业批改的学科，其考核内容为备课5分、上课6分、考试5分，每项得满分的要求比其它学科的要求更高一些。 3、教育科研考核10分 (1)业务学习校本培训每次参加除公出2分。 (2)上校内公开课2分。 (3)撰写读书笔记，有读后感2分。

10、(4)学年内上交教学论文或案例，校内入集2分。 (5)每学期听课15节以上同年段不少于5节，参加评课3次以上2分。 附加分：承当校级、市级以上课题分别加0.5分、1分；开镇、市级以上讲座公开课分别加0.5分、1分；市级以上论文、案例、优质课、基本功操练获奖及文章发表加1分，市级以上教坛新秀、实验课题等获奖加2分。最高得4分 4、同学评议考核4分 依据同学评议状况和教师平常工作表现综合合计，分三级：优秀为4分，合格为3分，合格为2分。 5、课外辅导与比赛辅导考核 附加分 4分 课余时间有目的地辅导优生或潜能生，有效果加1分；按要求积极参加比赛辅导或第二课堂指导的，得1分一般要求每学期辅导1次以上

11、。指导的同学参加教育行政部门承认的现场比赛获慈溪市级奖得1分，获宁波市级奖得2分，获省级以上奖得3分合作指导的每名教师分别计分。非现场比赛减半折算。指导的同学习作在公开刊物包括将来作家报、小同学时代、小同学天地等发表一篇计0.5分，最高得2分。最高得4分 三常规管理24分 1、考勤8分 检查方式：采纳办公室值日登记和突击检查相结合的办法。 教师迟到、早退、外出都应当向办公室主任说明，由办公室主任在值日簿上记录。 一个月内同意迟到或早退3次，第四次起每次扣1分；一月内因病因事中途离校，累计一小时算1次，第四次起每次扣1分45周岁以上的教师第五次起每次扣1分 突击检查时，给不在岗的教师留一告知单，

12、见单后须在半小时内向检查人员说明状况。抽检时发现擅离岗位者，且无执行离校手续，则按旷工论处，扣4分。 2、值周值日4分 值周由少先队大队辅导员依据教师工作状况评分，满分2分。值日由行政值日和各办公室主任依据工作状况评分，满分2分。无值周的值日分值为4分。 3、参加课间操及升旗仪式4分 无故缺席一次扣0.5分，由少先队大队辅导员统计。常常迟到及到场后跟其他教师聚在一起讲空话而影响同学活动的，由校长会同教导处、大队部商量决定，酌情扣分。 4、安全工作4分 出现安全事故，负完全责任的每次扣2分，负相关责任的扣1分。性质恶劣、影响较大的，或者出事后瞒报、搪塞，贻误处理时机的，一次性扣完4分。 5、完成

13、学校布置的临时性任务4分 主动出谋划策，积极配合学校工作，不折不扣地完成各职能部门交给的临时性任务，得4分。能完成各职能部门交给的临时性任务，但略有拖沓，或完成质量不很高，得2-3分。几乎不完成各职能部门交给的临时性任务，且牢骚满腹，怨言很多，影响学矫正确舆论的形成，得0-1分。 6、班主任工作考核附加分4分 担任班主任工作，班风好，学风正，班级布置出色，两项比赛得分多得星多得旗多，班内任课教师协调好，同学、家长满意度高。A级4分；B级3分；C级2分。未能履行正常使命,班风差,社会家长凡响大的不得分。 7、副班主任考核附加分2分 主动积极地配合班主任工作，学校重大活动积极参加班级管理，效果好，加2分；其余酌情加分。未能正常履行管理使命，不得分。 8、教研组长、办公室主任、学校中层考核附加分2分 (1)担任学校教研组长,能组织本组教师有计划、有目的开展教研活动，成绩显着，被评为先进教研组或名牌学科的；或虽未被评为先进教研组或名牌学科的，但活动扎实，效果好，成绩显着的，教研组长加2分组员加1分/每人)。活动正常，效果较好的，教研组长加1分组员每人加0.5/分)。工作马虎，活动应付或有意不能完成的，不得分。 (2)担任办公室主任，能负责本办公室正常教学秩序的管理，能配合有关职能部门积极有效地开展工作，教师凝