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1、 关于学生调查报告模板合集六篇 一、调查表涉及的内容 针对本学期的课题内容，分别在四年级和六年级中、高两个学段中，每个班级抽取十五个学生进展调查问卷，从中来了解学生对学习音乐的兴趣、对音乐学问的把握状况、对音乐课中的环节的喜好、对音乐课中识谱的重要性、对音乐教师的正确评价，以及学生喜爱上什么样的音乐课等等一系列问题进展了一个具体的问卷调查活动。从学生的问卷中了解学生对唱唱的审美力量，从而为课题讨论作有针对性的指导。 二、调查统计结果 本次参与调查的学生人数为60人，收回有效地调查单60张。学生们100%喜爱上音乐课、喜爱音乐教师。85%的学生认最喜爱的课型是唱歌和观赏课。92%的学生喜爱参加课
2、堂创编活动，愿意展现自己的成果。95%的学生认为音乐课上识谱很重要。从中，我们可以看出音乐唱歌教学对促进学生审美力量提升具有很重要的作用。课堂中的创编、识谱教学都是学生审美力量提升的重要途径。 三、调查表反映出亟待解决的问题 1识谱力量普遍不强，不能激发学生的学习兴趣。 2有些歌曲的心情比拟缓慢，特殊是地方性的民歌等等，不能吸引学生的兴趣。 四、教师下一步改良的策略 1加强课堂上识谱训练，通过奇妙的识谱教学，让学生发觉歌曲中的音符、旋律之美，从而提升审美力量。 2通过观赏和演唱地方性民歌，从而提升学生的兴趣。 3进一步稳固和加强学生的课堂创编活动，培育学生的音乐制造力和想象力，让唱歌更具表现力
3、。 学生调查报告 篇2 一、问题的提出 近视是我们青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一，近年中小学生安康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。那么，为什么近视越来越多?怎样预防近视?最近，我通过查阅一些资料做了一次调查。 二.调查方法 1.查阅有关书籍，了解一般人是怎么近视的; 2.通过多种途径，了解目前青少年近视状况 3. 上网查与相关资料 三、调查状况和资料整理 信息渠道涉及方面具 体 内 容书籍、资料近视缘由作业做的太晚，睡眠缺乏，过度地
4、看电视、玩电脑等。网络、媒体近视状况我国的近视率已接近30%.其他如何预防近视要养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过调查分析，我发觉： 1.从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重; 2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息; 3.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一局部比例。这说明同学们对近视的问题重视不够! 五、建议 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参与文体活动。 2、学习时要有充分的光线，光线要从左侧方一直。不要在光线缺乏和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不
5、要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。 5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要掌握在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的劝说：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，肯定要留意自己的写字姿态，坚持作眼保健操很重要。 六、体会 眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素，人对外界信息的猎取90%有赖于视觉。我们每个人都需要通过眼睛观看和感知漂亮的大千世界，假如不能从小预防、矫正近视，就会影响今后长远的工作和生活。让我们共同努力，关怀小学生的视力安康，让每一个孩子都有一双光明的
6、眼睛。 受访者中，80后占52.7%，70后占24.8%。22.8%的人每星期运动一次，21.6%的人xx天左右运动一次，2xx.7%的人坦言自己几乎不怎么运动。 每个实习生都要组织和指导中学生开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外科技活动或学问讲座、文学、艺术、体育等课外读物。 如何才能让青少年常常参与体育运动?调查中，受访者首选“父母从小培育孩子的运动习惯”(71.7%)，其次是“改良体育教学模式，使其更具有吸引力”(62.7%)，排在第三位的是“扩建公共体育设施”(58.4%)。 四是检查落实。对学生课外阅读的进展要常常检查、催促、沟通、评价，对学生阅读的篇目、字数要常常统计，使
7、学生养成习惯。并且准时表扬先进，扩大影响。 大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花钱，有些父母会依据孩子的表现嘉奖零花钱，也有些父母是服从孩子的心愿给零花钱的。 学生调查报告 篇3 经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会公布了特地针对“在校期间根本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示：38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下；15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭；非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样
8、贫困；特困女大学生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想 一个案例 “油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的状况下，假如是平常，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。 孟娜是中国农业大学车辆工程专业20xx级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。20xx年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的全部粮食，借遍了全部能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。 孟娜所在的专业每年需交学杂费共620
9、0元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能渐渐补。 学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的时机。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进展清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。 孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件T恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。 孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学
10、生总人数的15%，她们“在校期间根本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份贫困女大学生调查报告显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也到达了8%。 五组数字 15.7%来自独生子女家庭 承受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以
11、前有所下降，使城市家庭供给大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。 93.7%月生活费缺乏200元 贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间根本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以
12、下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。 在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济力量购置学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女大学生没有购置服装的经济力量，还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女大学生无力购置化装品，还有31.5%的贫困女大学生月支出力量只能在20元以下。 此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫
13、困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学牵强维持；有42.2%的贫困女大学生生活紧急，手中的钱必需专心规划，才能维持生活；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特殊困难，已经无法维持，不能连续上学。 学生调查报告 篇4 作为学习的主体，学生的学习状况从根本上打算了学校教学质量和社会对学校的认可度。为了全面了解我校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探究解决方案，我们于20xx年11月开展了一次抽样调查。了解同学们现阶段的学习状况，对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习力量、改良学习方法等都会有一些帮忙。 一、调查对象及方法 本次调查对象为我校全日制在校本科大学生。在受调查学生中按系科和年级
14、进展分层抽样调查，随机发放问卷和电子邮件相结合。 二、调查结果与分析 本次调查共发放问卷200份，回收187份，其中有效问卷163份。通过对这些问卷进展汇总分析，我们得出以下结论。 （一）学习态度不够积极，学习目的不明确 每个年级的学生态度积极的都有，但总体的变化趋向很不乐观。单从出勤率这一个指标来看，我们分析学生出勤率的比例，大一是：94.5%,大二是：90.4%,大三是:89.5%, 大四是：84.2%,得出结论：低年级的学生比高年级的学生出勤率高一些，这与学生的学习态度是严密相关的。与此同时，学生对学习目的的熟悉也各不一样。值得留意的是，大一新生中竟然也有高达8.5%的同学学习是为了通过
15、考试，令人担忧。能够熟悉 到学习的目的是为了学习学问的比例在23 % -26 % 之间，占全部学生的四成。 （二）学习方法不得当，学习成绩不抱负 据统计，被调查学生中课程常常不需要重修的占74.5%，间或重修和重修课程没超过两门的学生分别占18.6%和5.8%，。照此推算，全校大约超过25%的学生都有重修课程的经受。从问卷看，学生的学习方法不得当是学成绩习不好的主导性缘由。但是，每个年级几乎都有根本不去上课的学生这也是造成挂科人数多的缘由之一。 （三）学习无规划，缺乏自主性 大一、大二、大三三个年级的学生都很不习惯为自己制定学习规划。大四年级的同学则更注意学习时间的合理规划， 有接近8 0 % 的同学都依据实际状况为自己安排了作息时间。同学
