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1、小学一年级班会活动方案 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢下面是为大家收集的小学一年级班会活动方案，欢迎阅读与收藏。 小学一年级班会活动方案1 一、活动目标：通过活动使学生懂得保持书包整洁，也是爱劳动的表现，对学生学会自己能做的事自己的事自己做。二、活动过程：1、 课件导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。2、 同学们讨论小华为什么找不到垫板同学们讨论后，引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。3、 小结：书
2、本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。4、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢表扬几个小朋友沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛整理书包怎样才能做好呢请小朋友介绍自己每天怎么做的听了之后，学生自己对照、模仿、自己实践，老师指导。5、活动总结.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，只有自己理书包，书包才会更整洁，我们以后要。 小学一年级班会活动方案2 一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献，从而激发学生热爱祖国，鼓励学生从小努力学习，长大了回报祖国。二、班会准备：1、让学生搜集抗日小英雄故事;2、准备多媒体课件。
3、三、班会程序：1.播放歌唱二小放牛郞：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”2.中队长讲话：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历留下了光辉的一页。3.观看抗日小英雄王二小故事中队长：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起为他们鼓掌喝采。4.了解最年轻的抗日组织抗日儿童团(课件演示)5.讲自己熟悉的抗日小英雄的故事。6.中队长小结：王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日战争贡献了自己的一
4、份力量，维护了祖国的领土的完整。让我们心中永远记住他们。7.全体同学起立，敬礼!齐唱中国少年先锋队队歌四、中队辅导员讲话:抗日战争已经过去，作为新时代的人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。 小学一年级班会活动方案3 【活动主题】：看短片【时间】星期一下午【地点】教室【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。【活动准备】1、拍摄校园短片。2、学生排练节目。3、准备形状各异的小卡片。【活动内容】短片【活动
5、过程】1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行遵守学校各项规章制度的教育，上个星期五的课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看都拍到了些什么2、播放短片3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么（自由分小组讨论）指名说。小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是责任伴我成长，出示课件，齐读。 小学一年级班会活动方案4 活动目的根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，
6、从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。活动准备观察并记录4个人的优点。找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。活动过程出示名言：1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助或想谁学习。6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。7、写下你对自己的决心与希望。音乐伴奏1、读读你的决心。2、写入你的大脑。3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。 小学一年级班会活
7、动方案5 一、教学目标通过这次班会，让小学生行为规范能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。二、教学重难点抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。三、教学过程1、导入主题同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。你知道什么是行为规范吗当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。下
8、面是行为规范知识竞赛题一、简答题1、上下课时同学们应如何做2、说出五种文明用语3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。（）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（）3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（）4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（）5、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（）6、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（）7、可以随地吐痰、随地丢垃圾。（）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗（同意），那么请种小组讨论，并举
9、例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响五、总结通过今天这节课的学习，我相信每个小朋友都能做一个遵守行为规范的好孩子。老师看你们的表现哦！ 小学一年级班会活动方案6 活动目的：结合校园安全礼貌教育的主题，对学生进行安全礼貌教育，学习安全知识，学习礼貌行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。活动对象：全体学生活动准备：安全知识，关于安全方面的事例活动过程：一、导入。1、各位同学：（1。3）班校园安全爱心主题班会此刻开始。二、关于校园安全（例举一些礼貌和不礼貌的现象）。（1）、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚
10、蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到校园。我们明白新的一天开始了。（2）、校园就像一个家，安全礼貌靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。（3）、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。（4）、请同学们谈谈自己在校园关于安全礼貌的感受。（5）、还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不礼貌行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗（看课件并交流）2、猜猜这些警示牌是什么意思。（课件出示各种警示牌，学生交流其用途。）3、在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，
11、它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！4、但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更就应细心观察，加倍留意，尽量避免受伤。5、像这种状况，我们班发生过吗（课件出示）A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B、在教室里互相追赶。在我们校园还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全6、此刻简单十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（1）、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一齐教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到校园来教训对方。（2）、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、
12、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选取较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。（3）、乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。（4）、遇到别人打架时（ ）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师（5）、遇到火灾时，拨打（ ）A、110B、119C、120D、121（6）、在道路上行走时（ ）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他
13、事情。D、为赶时间与机动车辆抢行决定：1、使用刀具时，互相比划、打闹。2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在湿的地面上奔跑。7、站在凳子上往阳台下看。四、感恩教育。1、我们感谢我们的爸爸妈妈是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们我们该不该保护他们2、那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎样办3、如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗4、同桌练习包扎。五、结尾。1、对
14、于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和礼貌这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。期望我们将安全牢记心中，将礼貌常伴左右。2、播放歌曲祝你平安。 小学一年级班会活动方案7 活动目的本次班会活动重在让学生感受到学校家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。活动准备1、准备优美校园的图片、资料及环保儿歌2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为活动过程一、活动引入同学们，校园是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的
