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1、构建立体教育网络，增强家校教育合力父母是学生的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。我们学校 通过家长委员会、家长学校、家长接待日、座谈会、家访等形式，让 家长充分参与学校的管理工作。充分发挥学生家长在教育工作中的突 出作用，是增强家校合力、提高学校德育工作水平的有效途径。我们 学校在这些方面做了大量的工作，收到了良好的效果，我们的做法是：一、成立家长委员会，让家长参与到学校的教育中来。为全面贯彻党的教育方针政策，促进学校教育与家庭教育的有机 结合，建立学校、家庭、社会三方立体教育网络，广泛征求社会各界 对我校教育教学工作和后勤服务工作的建议和意见。2006年学校正 式成立了家长委员会。学校从党
2、政部门、法律、公安、企业、金融、 教育、工人、农民等行业中选出关心、文登一中教育发展，关心下一代 健康成长，品德高尚，处事公正，作风正派，能积极为学校工作出谋 划策的家长作为代表，并由大家从中推举一名家长作为委员会的副主 任。在每次的委员会会议上，校长都要向各位家长做学校工作汇报和 本年度学校工作规划报告，家长委员会副主任代表委员发言，各位家 长代表进行座谈，并发放“征求意见表七广泛收集社会各界对学校工 作的意见和建议，将其作为制定政策和改进工作的第一手资料。在下 一次的家长委员会上，校长要分别从教学质量、学校管理、师德建设、 后勤保障、家校联合五个方面，针对家长提出的意见和建议向各位委 员逐
3、一答复。学校每学年召开家长委员会会议两次，发放征求意见 表四次，在学校计划的制定、大型活动的组织、基本建设的进行、 商店的招标等关系学校发展的大局方面充分尊重委员的意见，并邀请 家长到校监督、指导。家长委员会会议已经召开了五届，每一届都生动、充实、意义非 凡，家长委员会已成为学校科学决策的军师和助手，成为文登一中健 康发展的智囊团和参谋部。二、设立学校开放周，让家长全面了解学生、了解学校。为了让家长、社会各界人士真正了解教育、宣传教育、支持教育、 指导教育，形成家、校共建和谐教育，促进教育科学发展的良好局面， 学校将每学期开学后的第六个周定为学校开放周，周一、三、五下午 确定开放日。1、走进校
4、园。让家长参观学校、餐厅、宿舍，参观德育中心、 体育场、器材室、实验室，体验学校音乐、体育、美术等课外活动和 校本课程，感受校园文化建设的成果，让各位家长真切的感受学校在 改善办学条件、推进素质教育、构建学校文化等方面取得的巨大成就， 充分的体验学校深厚的文化底蕴。全面感知学校的办学特色、办学理 念和工作成果，增加对学校教育工作的认知度、满意度。2、走进课堂。学校邀请家长和社会各届人士走进课堂，全面体 验学生在校学习、生活的情况，展示老师的课堂教学活动。三个年级 的课堂都全面开放，课程表提前印发到每位家长手中，让家长成为学 生学习的积极参与者和合作者。有的学生听课不认真、学习习惯差， 学校邀请
5、他们的家长到班级一起为孩子把脉，共同找出解决的方法。三、开放家长接待日，及时倾听家长的合理化建议。为进一步提高学校民主管理水平，及时听取家长的建议，解决学 生在学习和生活中存在的问题，推进学校民主建设，学校将每周三定 为家长接待日，接待地点设在图书馆三楼会议室，参加人员为校长、 副校长、学校中层正职领导。广大家长针对学校在教学管理、学生管 理、后勤保障以及在家庭教育等方面遇到的问题，都可以在接待日上 提出来。对广大家长及社会人士提出的意见或建议，都明确了解决时 限：一般问题口头答复，因条件所限，暂时不能解决的，应在5个工 作日内予以回复。同时，学校专门设立了热线电话、校长信箱和电子 邮箱，方便
6、不能当面咨询的人员，更广泛的征求家长、社会的意见。四、引导家长挖掘自身潜在的教育资源，发挥家庭教育的优势。家庭教育的重要性众所周知，我校在实践中充分开发和利用教育 资源。学校经常发放家庭教育明白纸，整合家庭教育资源；学校为提 高家长的教育水平，多次邀请专家为家长讲座，先后召开了“抓质量、 促和谐家校交流会”，“家校联合，共育英才家长培训会”，“家长、教 师、学生连心会”等多种会议，形式多样、内容丰富，广大家长充分 认识到：作为家长，不能过分依赖学校教育，学校教育不能替代家庭 教育，人生成功与失败都直接与家庭教育有关，家庭教育是所有教育 的基础。新形势下，育人的核心不在学校而是在家庭教育，家庭教
7、育 是育人的主战场。不要把不良情绪传染给孩子，不要让孩子输在家庭 起跑线上。要把家长当成职业来对待。要学会尊重孩子，因为孩子不 是我们的私有财产；要腾出时间，陪伴孩子，多和孩子沟通、交流， 因为良好的亲子关系胜过许多教育；要学会向孩子学习，学会放大 孩子的优点，好孩子都是夸出来的，学会和孩子一起成长。全新的理念带给家长和学校很大的震动，更好的促进了教育教学 工作的开展。五、学校做桥梁，连接起家长与孩子的心。“现在的孩子，越来越难管了”，这几乎成了每一位家长的口头禅。 网络化的社会，各种思想的冲击，家长与孩子之间的隔阂越来越大。 并且作为独生子女，一个孩子六个长辈在殷切关注，不知不觉就会陷 入娇
8、生惯养的误区，许多家长感到束手无策。针对这种情况，我校充 分做好沟通与交流工作，通过多种形式，架起了孩子与家长之间的桥 梁，让理解与感恩成为联通的主线。1、学校在家长中发放致家长的一封信。建议每位家长都真 切地理解自己的孩子，怀揣一颗感恩的心、，因为正是有了他们，我们 才懂得了责任，理解了奉献。只有具备了这样的心态，我们才能以愉 悦的心情和充沛的精力投入到工作中去，才能在孩子的成长过程中体 验到成功的快乐，感受到生活的美好。2、在学生中开展感恩教育。让学生理解父母的养育之恩、师长 的教诲培育之情，真正唤醒学生的感恩情怀，懂得在索取的同时也要 学会付出。我校开展了丰富多样的活动：首先，组织全校师
9、生、家长 现场聆听邹越教授让生命充满爱大型演讲，学会感恩，学会爱祖 国、爱老师、爱父母、爱自己，活动意义非凡，许多同学、家长都流 下了激动的泪水，抱在一起久久不愿意分开；其次，我校创设以“感 恩”为主题的系列教育，让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中接受洗 礼。各班召开“感恩于心、与爱同行”主题班会，让感恩之风在班级盛 行；三月份开展了“怀感恩之心、，让雷锋精神薪火相传铭记养育 之恩”演讲比赛，让孝敬长辈、净化思想的意识进一步加强；五四期 间，开展了“责任与使命”十八岁成人宣誓仪式活动，让学生懂得了作 为一名公民的神圣职责，树立正确的人生观、责任观；5月11日母 亲节，发动全体同学在这一天为母亲
10、做一件或几件有意义的感恩的 事，并开展了“母亲节我为母亲做什么”主题班会，让同学们真正体验 到母亲的辛苦和母爱的伟大；元旦期间，举行了 “真心献恩人，贺卡 表真情”的活动，为每位学生免费提供一张新年贺卡，让学生在贺卡 上写上对父母或者长辈的心里话，统一邮寄到家长手中，让亲情在邮 递中升华.3、以教育局开展的“五感恩活动”为契机，即以“感恩和谐稳定的 社会环境、感恩赐予生命和教诲的父母、感恩给予健康成长环境的学 校、感恩授予知识和做人道理的老师，感恩赠予帮助和欢乐的同学” 为主题，增强学生的感恩意识，提升思想道德建设水平，学校举行了 “五感恩”十佳学生评选活动，把感恩教育不断引向深入。4、开展了
11、“文登一中情系教育模范家庭评选”，发放了致家长 的一封信，制订了评比标准、评标办法，从全校家长中评选了 500 个关心教育事业，关心孩子成长的模范家庭，学校将优秀事迹结集成 集，装订成册，并在校园网、校报、校刊、宣传栏中予以宣传。通过这一系列的活动，让家长明确了作为家长应该尽到的责任， 在学生的心灵中播种了爱心和感恩，并付诸于行动，逐步收获高尚的 品格，最终实现人生的远大目标。这一系列的活动，也在社会、家庭、学生中产生了强烈反响，许 多家长打来电话或者写信表示感谢。电视台分五次到我校专门进行了 采访并拍摄了专题片。文登大众、威海日报等多家媒体进行 了大篇幅的报道。六、丰富家校合作形式，促进家校
12、互动不断迈上新台阶1、教师与家长相互拜访。互访，是学校沟通与联系的重要措施， 我校充分开展教师、家长互访的多种形式：（1）家长和孩子一起到 学校拜访。每次的人数可以是35人，可以是510人，主要是边 缘生和暂时发展不理想的学生。学生、教师、家长三方座谈，话题广 泛，涉及学生的学习、习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向等。大 家一起畅所欲言，形成一种很温馨、和谐的氛围，更好的帮助孩子改 进不足、促进发展。（2）电话互访。现代社会，家长工作繁忙，电 话联系相比会面更加方便、快捷。我校充分利用这一纽带，班主任每 月对班级三分之一的学生家长进行电话家访，及时沟通学生在校、在 家情况，收到了很好的效果。（
13、3）通过家长网校互访。我校充分利 用家长网校的广阔平台，通过短信的方式，让家长第一时间了解孩子 的在校表现、学习过程和成果等等，建立了一种更有效、更方便快捷 的联系方式。我们要求每名班主任每月不少于向家长发送四条信息， 每名教师每月不少于两条，并且将此项活动列入了对班主任和老师的考评。通过使用这个平台，老师与家长的联系更紧密了，家校联系的 层次更深入了。（4）设立家校联系卡。学校、教师和家长互相配合， 利用好家校联系卡，使家校联系常态化。利用联系卡，学校收费 情况一目了然；利用联系卡学生日常表现、作业情况清晰直观；利用 联系卡，学生在传递的过程中不断进步。联系卡成为联系的重要纽带， 也是对孩子
14、最好的督促。2、开好家长会。家长会是家校联系的桥梁。学校在召开家长会 时，充分与家长沟通、交流，获得家长的支持与配合，探讨改正孩子 缺点和提高成绩的方法，互相反馈信息，达成共识，促进提高。（1）向学生家长发放家长会邀请函。真诚邀请家长到学校， 关注孩子在校的生活思想状况，与老师沟通，共同探讨孩子的未来。 并写清家长会的具体时间、日程，家长应该注意的问题，需要配合的 工作，以及给家长的建议。（2）注重家长会的形式、内容。第一、每名学生写一封致家 长的一封信，信件由学校统一格式印制，分为三个部分：一是爸爸、 妈妈我想和您说说知心话；二是向您汇报本学期的表现；三是爸爸、 妈妈，请相信我，表明下学期的
15、决心。第二、邀请部分任课教师参加 家长会，从学科特点出发介绍学习方法给出学习建议，更直观地帮助 学生追赶弱势学科；为学生写下评语，充分肯定优点，委婉提出建议， 统一打印，家长会时交给家长；家长会后，与家长一起座谈，面对面 交流。第三、优秀学生家长代表发言。让家长介绍自己在教育孩子方 面的经验，更易于引起其他家长的共鸣。加强家校沟通，增强教育合力，可以使学校教育事半功倍；加 强家校沟通，增强教育合力，可以使人们走近教育、了解教育、支持 教育、满意教育。同时不可否认，家长素质参差不齐，家庭教育水平 相差较大，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索七我们将一如既往 地深入研究、努力实践，相信家庭教育资源这棵幼苗将淋浴在阳光中 不断生长壮大。5
