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1、“我心目中的好老师”问卷调查表注:本文经过精心编辑,部分内容来源网络,如有疑议,请联系我们处理。“我心目中的好老师”问卷调查表年级 班 年 月 日 同学你好:作为学习的主人,你希望从老师那里得到更多的关心,帮助指导和更好地教学服务吗?你希望你的学习更加轻松有效吗?你希望为你的老师的发展进步提供真心的服务吗?如果你的回答是肯定的,那么请你认真公正地在空格内填写A、B、C。(A:10分;B:8分;C:6分)你在班级的学习水平_(A.中上/B.中等/C.中下)项 目评 价 等 级语文数学英语科学社会音乐美术信息体育心理阅读1老师对学生的教育态度与方式A能尊重我们,不在大庭广众之下羞辱我们;能细致、耐
2、心地与我们沟通,鼓励多于指责,处事公平;B比较尊重我们,不轻易羞辱我们;能与我们沟通,鼓励不够,处事比较公平;C不够尊重,时常出言羞辱我们;教育方式比较简单、粗暴,不太与我们沟通;处事不公平。2老师课堂管理水平A:课堂管理有方法、威信高,课堂纪律好;B:课堂管理认真负责,课堂纪律较好;C:课堂不太管纪律或管理不得法,课堂纪律不太好。3老师的教学方式A:面向全体、灵活多变,能通过问题和情境创设,激发浓厚兴趣,启发我们深入思考。B:重视全体、能通过多样化教学,激发兴趣,启发思考。C:方式单一,老师讲授和灌输为主,课堂无趣枯燥。4老师教学的课业负担A:课后作业量少而精;课外挤占时间很少。B:课后作业
3、量一般;课外挤占时间不多。C:课后作业量多;课外挤占时间很多。5老师的课堂教学效率A:讲课思路清晰,简单易懂,课堂效率高。B:讲课清楚、能够听懂,课堂效率较高。C:讲课思路不清,气氛沉闷,听不太懂,课堂效率低。6 老师的作业批改、讲评与订正A:能及时批改、认真讲评,严格督查我们红笔订正;B:能做到大部分批改、认真讲评,要求我们红笔订正;C:作业批改很少或从不批改。7你对学科的兴趣A:喜欢;B:一般;C:不喜欢。8师生关系A:有亲和力,从不体罚我们,上课为师,下课为友;B:亲和力不够,有时体罚我们;较受我们喜欢;C:经常体罚我们,师生关系不好,不太受我们喜欢。9老师的模范带头作用A:有很强的责任心和爱心,有团队合作精神,在公共场合处处起表率作用,是我们学习的榜样;B:有较强的责任心和爱心,团队精神较好,在公共场合起较好的表率作用;C:不太负责,团队精神不强,各自为政,表率作用不够。10你对老师的总体满意度A:满意;B:一般;C:不满意。以上各项合计总分(分)对( )老师的建议或意见: 。谢谢你对老师客观公正的评价,我们老师今后将更好地关心、帮助你快乐健康地成长!