《统稿说明讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统稿说明讲解（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、测试认证初级课程国际软件测试认证委员会统稿说明：1）本大纲是在ISTQB的初级大纲的框架下，根据中国的实际情况作了适当的修改和调整, 调整和修改的幅度符合 ISTQB的规定要求。2）本次的全面统稿是在各位专家修改意见的基础上进行的。因为各位专家是分工、分章 节对大纲进行修改的，故在很多方面没有考虑到大纲的整体连贯性和表达上的一致性， 这次统稿从大纲的整体一致性、连贯性及表达方式等方面作了全面把握，修改的地方 比较多，对部分不恰当的内容作了删除，也增加了一些内容。3）由于各位专家在修改时对第五、第六、第七章的内容没作修改，因为这三个章节是根 据中国的测试现状调整的部分，没有原稿基础。在本次统稿过
2、程中进行了全面充实。4）由于时间紧，加之能力有限，统稿后的大纲中会有不足之处希望大家不吝赐教，我将 根据大家的合理意见及时修改。5）大纲在正式出版前还将进行版面、标点符号等方面的全面修改和完善，到时再通报大 家。2007 版国际软件测试认证委员会第#页，共104页2007.7.1测试认证初级课程国际软件测试认证委员会CSTQB软件测试初级认证大纲2007 版ISTQB各本书授权给中国软件测试认证委员会（CSTQB。本大纲作者（当 前的版权所有者,包括中国版修订者）和CSTQ一致同意下面的使用条款：1. 本大纲的作者和CSTQB作为本大纲的原始发起者和版权拥有者，并具 备在ISTQB认可的国家认
3、证委员会（在中国为CSTQB）官方授权的前提 下，个人或培训公司才可以基于本课程大纲开发并使用培训教程。2. 在大纲的作者和CSTQB作为本大纲的原始发起者和版权拥有者认可 的前提下，个人或个人团体可以使用本课程大纲作为文章、书籍或其 它资料的参考文献或者主要理论依据。任何ISTQB认可的国家认证委员会可以翻译本课程大纲，同时将本课 程大纲（或翻译后的版本）授权给其它组织。2007 版国际软件测试认证委员会第#页，共104页2007.7.1测试认证初级课程国际软件测试认证委员会目 录1. 软件测试基础（K2） 155分钟 101.1为什么需要测试 （K2） 101.2 什么是测试（K2） 10
4、1.3 测试的基本原则 （K2） 101.4基本的测试过程 （K1） 101.5 测试的心理学 （K2） 112. 软件生命周期中的测试（K2）135分钟 242.1软件开发模型（K2） 242.2 测试级别（K2） 242.3 测试类型（K2） 242.4 维护测试（K2） 253. 静态技术（K2）60分钟 363.1 评审和测试过程（K2） 363.2 评审过程（K2） 363.3静态分析的工具支持（K2） 364. 测试设计技术（K3）255分钟 444.1识别测试环境和设计测试用例（K3）444.2测试设计技术的种类（K2） 444.3基于规格说明的或黒盒测试技术（K3） 454.4
5、基于结构的或白盒测试技术（K3） 454.5基于经验的技术（K2） 454.6 选择测试技术（K2） 465. 传统的结构化软件测试（K3）180分钟 575.1. 结构化软件的单元测试（组件测试）（K3）575.2. 结构化软件的集成测试（K3） 575.3. 结构化软件的系统测试（K3） 576. 面向对象的软件测试（K3）150分钟 616.1. 面向对象的单元测试（K3） 616.2. 面向对象的集成测试（K3） 616.3. 面向对象的系统测试（K3） 617. 基于GUI的软件测试（K2）120分钟 657.1 GUI 测试概述（K1） 657.2 GUI 测试内容（K3） 657
6、.3 GUI 测试技术（K2） 668. 测试管理（K3） 180分钟 698.1测试的组织结构（K2） 698.2测计划划和估算（K2） 698.3 测试进度监测（K2） 698.4 配置管理（K2） 708.5 风险和测试（K2） 708.6 缺陷管理（K3） 709. 软件测试工具（K2）80分钟 849.1测试工具的类型（K2） 849.2高效率使用工具：潜在的利益和风险（ K2）849.3 组织中工具的引入（K1） 8410 .参考文献 95附录A课程大纲背景 97附录B学习目标和知识级别 100附录CISTQB初级课程大纲的规定 102附录D培训机构注意事项 1042007 版国际
7、软件测试认证委员会第#页，共104页2007.7.1测试认证初级课程国际软件测试认证委员会致谢本大纲是在国际软件测试认证委员会初级课程大纲的框架下，按照规定的 要求结合中国的实际情况编写。国际软件测试认证委员会初级课程大纲工作组 有：ThomasMu Iler (chair), Rex Black, Sigrid Eldh, Dorothy Graham, Klaus Oisen, Maaret Pyh?j?rvi, Geoff Thompson和 Erik van Veendendal 。中国编写组工作组有(按姓氏拼音排序)：杜庆峰、李华北、刘琴、马均飞、沈备军、 沈建雄、易莎莎、赵国锋、郑
8、文强、周震漪等。编撰本书的核心团队感谢评审团 队以及对当前课程大纲提供建议的所有国家委员会。特别感谢来自澳大利亚的 Anastasios Kyriakopoulos，丹麦的Klaus Oisen和 Christine Rosenbeck-Larsen，德国的 Matthias Daigl、UweHehn Tilo Linz、 Horst Pohlmann、Ina Schieferdecker 、Sabine Uhde、Stephanie Ulrich 、印 度的 Vipul Kocher，以色列的 ShmuelKnishinsky 和Ester Zabar， 瑞典的 Anders Claess
9、on、Mattias Nordin、Ingvar Nordstr?m、Stefan Ohlsson、Kennet Osbjer、 Ingela Skytte 和Klaus Zeuge，瑞士的 Armin Born、Sandra Harries、Silvio Moser、Reto Mu ller 和 oerg Pietzsch ，英国的 Aran Ebbett、Isabel Eva ns、 Julie Gardiner 、An drew Goslin、Bria n Hambli ng、James Lyn dsay、 Hele n Moore、Peter Morga n、Trevor Newt o
10、n、An geli na Samaroo、Sha ne Saunders、Mike Smith、Richard Taylor 、Neil Thompson 和 Pete Williams ， 以及来自美国的Dale Perry。课程简介本文档的目的本文是国际软件测试认证初级水平的中国课程大纲。国际软件测试认证委员会（以下简称ISTQB ）提供标准的课程大纲给各个国家考试委员会。各委员 会在规定的框架下对国际标准大纲做适当的调整和修改并授权给培训机构，并以当地的语言进行认证考试，本大纲就是结合中国实际，作了适当修改后而形成的。 培训机构（在本大纲基础上）自行负责编写课件，并采取适当的授课方法。本
11、课程 大纲能为报考者提供帮助。关于本课程大纲的修订历史和背景知识信息， 可以参 考附录A软件测试初级认证初级资质认证可以针对和软件测试工作相关的任何角色，包括测试员、测 试分析员、测试工程师、测试顾问、测试经理、用户验收测试员和软件开发人员 等。同时本初级资质认证也适合想对软件测试有所了解的人，比如项目经理、质量经理、软件开发经理、业务分析师、IT主管和管理顾问等。拥有初级资质证 书后，可以继续向高级软件测试资质认证努力。学习目标和认知水平在课程大纲中，每个章节都会提供相应的认知水平要求：K1:牢记、认知、回想K2:理解、解释、给出理由、比较、分类、总结K3:应用更详细的学习目标和例子可以参考
12、附录 Bo需要牢记章节标题下面列出的所有条目，即使在学习目标中没有非常明显 的涉及。关于考试初级认证考试的内容将基于本课程大纲的内容。但是考试中涉及到的问题， 可能需要用到课程大纲的一个甚至多个章节的知识。考试的范围覆盖本课程大纲的所有章节。考试题目为选择题。考试可以作为认证培训课程的一部分，也可以单独参加考试（在授权的考 试中心）。2007 版国际软件测试认证委员会第#页，共104页2007.7.1测试认证初级课程国际软件测试认证委员会授权培训机构必须由ISTQB授权的国家委员会授权，同时他们根据本课程大纲 编写相应的课程资料。授权指南可以从国家委员会获取，或者从开展授权的团体 获取。更多关
13、于培训机构指南可以参考附录 Do细节本课程大纲详细层次的描述，使得我们可以在国际上进行相同方式的教学 和考试。为了达到这个目标，本课程大纲由下面几部分组成：概括的教学目标，描述了初级水平资质认证的目的。培训的系列知识，包括详细的描述以及必需的参考资料。各个知识领域的学习目标。列出必须能够理解和掌握的知识条目。描述主要的教学理念。本课程大纲并没有包含软件测试的整个知识领域，只是提供了初级课程需 要覆盖的具体方面。课程大纲的结构本课程大纲主要由9大章节组成。第一级的标题是本章的学习目标和学习 的时间。比如：2.贯穿整个软件生命周期的测试（K2）135分钟显示了第二章节的学习目标是 K2,建议花费1
14、35分钟来进行教学本部分内容。 课程大纲的每一章都由几节组成。每节同样会由相应的学习目标和需要的 教学时间组成。没有具体时间规定的子章节，教学的时间包含在了整个章节之中2007 版国际软件测试认证委员会第#页，共104页2007.7.1测试认证初级课程国际软件测试认证委员会1.软件测试基础（K2）155分钟测试基础知识的学习目标本章的学习目标：完成下面模块（module）的学习后，将明确能做什么1.1为什么需要测试（K2）通过具体的例子,来描述软件中的缺陷（defect）会以什么样的方式损害第#页，共104页2007.7.1国际软件测试认证委员会测试认证初级课程国际软件测试认证委员会第#页，共
15、104页2007.7.1国际软件测试认证委员会测试认证初级课程国际软件测试认证委员会个人、损害环境或者损害公司利益（K2） 区分引起缺陷的根本原因及其影响之间的区别（K2）通过举例的方式说明为什么需要测试（K2）。描述为什么测试是质量保证（quality assura nee）的一部分，通过举例说明测试是如何来提高软件质量的（K2）o以及相应的术语错误理解术语错误（mistake）、缺陷、失效（failure）（error） 和bug之间的区别（K1）1.2什么是测试（K2）认识测试的共同目标（K1）o描述测试作为发现缺陷的一种手段，测试在软件开发、维护和运行中的 目的，同时通过测试，可以增强对被测软件的信心并
