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1、后山中心校综合实践活动小课题研究方案表（课题组填写）小课题名称“心系绿色家园”我的家乡后山污染现状调查课题负责人何红艳指导老师邱龙 何红艳 付明才 朱秀洪课题组成员邱龙 何红艳 付明才 朱秀洪 朱琴 朱宝课题的由来：学生亲眼目睹垃圾、菜市场到处是烂菜叶、包装袋、空气中令人窒息的扬尘、沙厂、石厂烟尘、后山水泥厂浓浓的烟雾、公路上刺耳的鸣笛声严重影响到了后山人的健康与生活的安宁，学生亲眼见识身边的污染，感受环保的重要性，作为一名后山人要积极行动起来与破坏后山环境、污染环境的人作斗争，争做一名家乡环保小卫士，共同创造绿色、健康、和谐、环保的后山新家园！课题的意义与价值：通过对身边居住环境中污染现状的
2、实地调查，收集环境污染的各种资料，使学生认识到保护环境的重要性，参与到环境保护的队伍中来。研究步骤和方法1、确立主题。2、制定具体活动方案。3、分组分工、开展实践活动。4、教师具体指导各小组开展实践活动。5、开展调查、访问、图片采集、资料收集整理等。5、活动展示、评价。6、活动反思。成果及汇报形式：1、图片展示拍摄的家乡的污染状况。2、通过问卷调查，数据统计等，说明受家乡污染的严重程度。3、汇报采访调查人们如何正确环保。4、环保知识竞答。5、展示环保实践成果。（环保手抄报、废物利用手工作品）6、环保倡议。指导老师意见：老师建议大家今后能够多实践，多探索，真正将所学知识进行重整和运用。同时，也愿
3、大家将今天的主题“心系绿色家园”真正贯穿于行动中去，时刻为家乡的环境作出应有的贡献，谢谢大家！指导教师：何红艳 年级、班级： 六、一 填表人：何红艳 填表时间：2011年04月28日后山中心校综合实践活动学生个性化资料收集表年级、班级： 六、一 时间： 2011 年 04 月 28 日指导 教师： 何红艳 我们的课题设想： 学生亲眼目睹垃圾、菜市场到处是烂菜叶、包装袋、空气中令人窒息的扬尘、沙厂、石厂烟尘、后山水泥厂浓浓的烟雾、公路上刺耳的鸣笛声严重影响到了后山人的健康与生活的安宁，学生亲眼见识身边的污染，感受环保的重要性，作为一名后山人要积极行动起来与破坏后山环境、污染环境的人作斗争，争做一
4、名家乡环保小卫士，共同创造绿色、健康、和谐、环保的后山新家园！ 小组名称实地考察组组长唐雯成员李月、胡云沁、黄凤、马文通、孙琦、孙梦、江婷 罗骏儒、李巡研究主题“心系绿色家园”我的家乡后山污染现状调查研究内容研究方法 实地考察家乡常见污染的现状 发现污染现场 拍摄为主 图片展示 图片、解说 小组分工1、 唐雯（小组负责人） 2、 黄凤（记录员） 3、 唐雯（整理资料、解说） 4、罗骏儒（电脑操作员、解说员） 其余同学（活动参与者、全程参与活动） 本组指导老师教师： 何红艳 朱秀洪 邱龙 付明才 小组活动成果1、 参观、考察后山环境 2、 拍摄图片 、剪切实用图片 3、 资料收集整理 4、 电脑
5、操作、展示成果等 后山中心校综合实践活动案例记录及教师活动反思活动名称： 我的家乡后山污染现状调查指导教师： 何红艳 班 级： 六、一 活动时间： 2011 年 4 月 28 日活动过程：一、活动准备1、确立主题：后山污染现状调查 2、分组：本班学生分为六个活动小组 3、小组活动：1组：污染调查。2组：问卷调查、数据统计。3组：环保金点子采集。4组：环保知识竞赛题设计组。5、保护环境、变废为宝。6组：环保倡议、环保标语。二、活动实施： 1、小组活动方式：分组活动。 2、负责人员：1组：唐雯 2组：左媛媛 3组：张梦霞 4组：张茂晨5组：陶月6组：徐游。 3、指导教师分工： 何红艳（活动课题指导
6、） ：邱龙、付明才（安全指导） ：朱秀洪（图片采集指导、采访指导）。三、总结展示： 1、呈现方式：1、小组展示。2、师生补充评议。3、废品利用作品展示。4、集体倡议。 2、汇报安排：各组自由积极上台汇报、汇报秩序不具体规定。四、活动总结：同学们，作为后山的一员，我们要团结起来与一切污染作斗争，这些迫在眉睫。通过本次保护环境的实践活动，同学们亲眼见识身边的污染严重影响到我们的身心健康，真正了解了环保的重要性，我们要积极主动地行动起来与破坏后山环境、污染环境的人作斗争，争做一名家乡环保小卫士，共同创造绿色、健康、和谐、环保的后山新家园！五、活动反思：（一）、学生反思。（略） （二）、教师反思：实践
7、活动从整个过程来看，充分体现了学生的自主性、实践性和过程性。实践活动中学生的多种能力得到了提高。本次“心系绿色家园”主题选择得比较适合时宜，但活动过程中将这一环保主题真正延伸到社会生活中去的太少。活动生成性不强（如第五小组展示的手工制品真正体现环保理念。）若能够再多一些类似的展示，将活动多加生成，那么就不会留于形式。整个过程老师指导过多。活动前后老师对学生很不放心，不敢真正放手让学生去做，总是不断地“问寒问暖”“说三道四”。遇到有些学生的提议或新思路和想法，一般都是采取意见保留的方式。这样使得学生被牵着鼻子走，发挥和创新的空间受到限制。我想，如果下一次再有机会，一定要吸取以上经验和教训，力争将
8、组织的综合实践活动搞的更丰富，更真实，更有地域特色和时代意义。后山中心校综合实践活动小组活动资料收集表年级、班级： 六、一 时间： 2011 年 04 月 28 日活动时间活动内容活动方式活动地点负责人第四周拍摄家乡的污染状况图片。校外考察后山水泥厂、沙厂、铁厂、菜市场、街道邱龙、何红艳、付明才第四周问卷调查，数据统计等，了解受家乡污染的严重程度校外调查上网统计后山水泥厂后山社区邱龙朱秀洪第五周采访调查人们如何正确环保采访、记录政府、农户、居民校园学生邱龙付明才第五周环保知识收集、整理上网收集资料、整理、学校电脑室图书室等何红艳付明才第五周环保手抄报、废物利用手工作品设计、制作设计、制作学校家
9、里何红艳家长等第六周环保倡议环保标语制作警示牌、书写环保倡议书学校等何红艳备注：后山中心校综合实践活动小组记录及学生心得 年级、班级： 六、一 时间： 2011 年 04 月 28 日指导教师： 何红艳 研究主题“心系绿色家园”我的家乡后山污染现状调查组长唐雯组员李月、胡云沁、黄凤、马文通、孙琦、孙梦、江婷 罗骏儒、李巡行动安排1、小组成员考查污染现场 2、 指导老师指导拍摄图片 3、 图片剪辑、图片解说 4、 操作展示 汇报方式1、播放采集的环境污染图片 负责人： 罗骏儒 2、 图片解说 负责人： 唐雯 3、 资料补充 负责人： 组内成员4、 小结、评价 负责人： 学生、老师 活动感想活动收获活动心得、感言： 通过本次实践活动的体验，我(我们)调查了我们的环境现状，知道进行环保宣传迫在眉睫。我学会了拍摄图片、剪辑图片2
