《校长发展自我总结报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校长发展自我总结报告.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校长发展自我总结报告“中国爱生学校标准”走进我们凉城一小已有两年多了，在此时期，我与同志们高举“以人为本、科学发展”这面大旗，扎扎实实地展开了“项目”活动，在“爱生学校”四个维度上获得了长足的进步，作为校长，我自己的教育理念有了崭新的发展，领导能力也有了极大地提高，此刻，我将“项目”走进学校此后，我的个人发展作一番梳理。“中国爱生学校标准”刚才走进我校，以我的理解，所谓的“爱生学校”不过就是热爱学生的学校。经过多次培训，让我对“爱生学校”有了正确而透辟的理解。在我看来，“爱生学校”的基本理念其实是一种全面、平衡的全民教育质量观，它要求我们学校创立以“学生”为中心的教育发展模式，保障每一个儿童享
2、受教育的权益，为他们创立一个同等、与谐、宽容、鼓舞、参加、合作、安全、健康、共同发展的校园环境，经过有效的教与学，达到全体学生的全面发展与个人潜能充分展现这一终极目标。在爱生学校中，校长要领导全体人员创立安全、健康与爱生的学校环境；保证性别同等；为教师供给连续的专业支持；踊跃促进社区与家长参加到学校计划与发展中；鼓舞家长教师按期进行互动活动与反应；教师要学会互动的、以学生为中心的教课方法；向少儿进行咨询并鼓舞少儿做出反应；有教课踊跃性；保证全部少儿都参加到学习与游戏活动中；家长与社区更多地认识少儿的进步状况；由于学校发展做出贡献而骄傲；为少儿乐于学习并获取有价值的技术而感觉快乐；感觉有能力参加
3、少儿发展。理解了“爱生学校”的办学理念，我与同志们便依照“爱生学校”四个维度的标准脚扎实地进行工作。第一，在拟订学校发展规划时，我的组织协调能力获取进一步的提高。我深深知道，爱生学校的四个维度之一就是“参加、与谐”，它要求我们学校严格贯彻少儿权益条约中“少儿最正确利益原则、尊敬少儿尊严的原则、尊敬少儿看法与建议的原则、无鄙视原则”等四项基来源则。学校的全部工作都要以学生为中心，最大限度地保证教师、少儿、家长与社区的参加。为此，我与同志们提出了“管理模式民主化”的口号。学校成立了由教师、学生、家长三方代表构成的学校议事会，议事会按期召开会议，对学校的重要决议进行听证，对学校的工作提出责备与建议。
4、学校少先队按期展开活动，纪律、卫生、安全检查小组独立执行任务，他们的记录作为对班主任查核的重要依照。每学期按期召开家长会，保证了师生、家庭民主参加学校管理，使学校成为一个与谐的学习社区。2008年，我们宽泛展开调研活动，多方征采建议与建议，拟订出了学校三年发展规划。我们的发展目标是：1、经过三年的努力工作，把我校建设成为教师专业成长的沃土，让每一位教师能够获取专业发展，学校拥有一支爱生如子、爱校如家、爱岗敬业、乐于奉献的教师团队。2、我校的项目工作将会在各级领导的和蔼关心下，在全校广大师生与社区的充分参加与努力下，会让学校充满活力与吸引力，让每一位孩子能够获取发展、都能上勤学，拥有合作学习的校
5、园气氛与学习习惯。3、使学校的管理能够充分表现与饯行“爱生学校”的理念，学校的发展能够获取来自社区的支持。4、让学生与家长都能够踊跃主动地参加到学校的管理与建设之中。不停谋求发展。这个规划实质上就是“管理模式民主化”的硕果。它的拟订历时三个多月，第一，校行政会编制出草稿，交由全体教师评论、各年级组议论，频频改正后，再提交到学校议事会，汲取广大家长的建议与建议。能够说，这个规划充分反应了全校师生及广大家长的意志，拥有很强的合用性。第二，在引领与深入教课改革工作中我的教课指导能力获取极大的提高。我深知“有效的教与学”是爱生学校的重点。我仔细学习国内外教育理论，我知道了全纳教育提出的主要教育看法有：
6、集体与睦共处，即每一个人都是集体的一员，人人都受欢迎；人人有权参加，即每一个人都是学习的主人，人人都应参加；共同互帮合作，即个人的问题也是大家的问题，是有互相帮助共同合作，才能解决问题；知足不同需求，即教育不是要挑选人，而是要培育人，尽全部可能知足学生的不同的教育需求。“有效的教与学”是指，“教师作为学习的引领者，运用自己的专业知识与技术，激发学生的学习动机，组织学生的踊跃参加，充分利用课程资源，设计有效的教课策略，经过师生互动的教育教课活动，帮助学生获得最正确的学习成效，实现预期的教课目的”。它有以下几方面的要求：1、有效的教与学，意味着面向每个少儿与保证他们的主动参加。2、有效的教与学，意
7、味着针对每个少儿供给最合适的教育。3、有效的教与学，意味着学生在学习活动的快乐与尊敬学生的经验。4、有效的教与学，意味着为学生终生、全面发展确立基础5、有效的教与学，意味着教师需要拥有更高的专业发展水平。领悟了“有效的教与学”的内涵后，我踊跃组织广大教师进行教课改革的研究。指引教师把讲堂上或在平常教课中出现的问题作为研究的小课题或商讨的专题，组织大家集思广益、谈认识、谈作法，教给老师在教课中如何发现问题，梳理问题，如何抓住重点，从哪些方面去商讨，而后再分别进行讲堂实践与试试，进而改良教法与学法，真实做到了让教师专心参加，坦诚面对，扎实改良，使教师充分认识到了校本教研在教育教课中的重要作用。到当
8、前为止，“如何利用远程资源进行有效教课”、“如何利用课件进行有效教课”、“如何学习最有效”、“智力、非智力要素与有效学习”、“学生心目中的老师”、“教师忌语”等课题研究已日渐成熟，特别是分层教课思想在教课中的贯彻，使学困生的成绩获取全方向的提高。所谓的“分层教课”实质上就是对学生的分类指导，它是爱生学校维度之二“同等、有效教课”的很好表现。第一，科任教师把班内学生的思想状况、知识基础、接受能力、家庭环境、家长指导等状况详尽列表，据此把全班同学分成若干教课小组（教师成竹在胸，不可以宣布）。在教课中，依据实质，对他们提出不同的教课要求，采纳不同的教课方法，留有不同的作业，让个别学生执行不同样的进度
9、，对个别组别独自指导，甚至让每位科任教师为学困生编制个性化的教课方案，这样，就保证了每位学生在教课中的利润实现最大化。我们实行了学生“成长档案计划”，教师给每位学生订立一个“学科成长档案”，这个档案记录了学生的成长轨迹，对他的心理特点、文化背景、认知风格、学习与生活的家庭、伙伴与社会环境进行了动向追踪，特别是对学生的特别需要与认知偏好实时掌握。教师依照上述状况，对其进行动向的、个性化的指导。我校展开了“我是一块闪光的金子”的活动，让每位同学发现存在于自己身上的起码一个闪光点（思想、言行、学习、劳动等各方面都能够），由老师为其制定确实可行的培育计划，尽可能地为各具特点的学生供给可供其发展的平台。
10、形成了自主研究、合作交流、生生互动、师生互动的新式讲堂教课构造。它倡议学生主动参加、勤于着手，培育学生收集与办理信息的能力、获取新知识的能力、剖析与解决问题的能力、交流与合作的能力。教师从讲堂独一的控制者转变成发现、开发学生的智能，指引、组织、促进、赏识学生的学习过程。第三、在促进教师的发展中我的领导水平取到了长足的进步。我深知，一所学校质量的利害重点是看可否成立一支勇于奉献、万众一心、业务优良、敢于创新的教师队伍。在我担当校长此后，第一对每位教师进行了透辟的认识，剖析出了他们的专长，尽最大限度地用其所长，实现人尽其用。张智廷老师在宿管科时期，管理科学、仔细，工作尽责尽责、不辞辛苦，遇到大家的
11、一致好评。我便把他提高为总务主任。在提高教师个体素质水平方面我们做了以下工作：1、牢牢环绕塑造人类灵魂工程师的灵魂这一根本主旨，切实抓好思想政治工作。我们把“师德”列为学校三年规划非常重要的一项，并把它列为教师查核的主要内容。我们每学年评选一次“师德标兵”，每学期评比一次“最受家长欢迎的老师”、“学生心目中的好老师”。关于在教师中广泛存在的热门问题，我们组织大家学习、议论，解开思想上的疙瘩。2、踊跃支持并创立条件敦促帮助教师参加连续教育、文化深造、业务深造。我们鼓舞教师参加自学考试、函授学习、脱产深造，给与他们合适的复习时间，补助考试花费。我们安排教师参加各级各种的培训，派出骨干教师到北京、呼
12、与浩特、集宁、包优等地观光学习。3、建立体制，创建平台，敦促、帮助支持教师经过工作实践自觉提高自己素质水平。我们成立了教师个人自学体制，经过发放教师个人检盘问卷，走访教师、学生，对教师、学生的需求进行统计剖析，帮助教师拟订个人的中长久发展规划，使教师的教育教课工作与个人的发展有方向、有目标。成立了教师提高教育基本功的体制，每位教师每周画八幅简笔划、写两张八开毛笔字、练三十分钟的粉笔字。成立了集体备课制度，语文、数学、英语三科每个年级组每周各进行一次集体备课，由年级组长主持，教育处检查。每周一，组长指定各科主讲教师备课，周三集体议论他们的教课方案，主讲教师改正后交给教育处负责同志及分管领导批阅，
13、依据领导建议，主讲教师再次改正。周四授课，周五评课。讲、评课均由同年级组同学科的教师及年级组长、有关领导参加。成立起了开门听课制度，我们按期不按期地组织教师深入讲堂展开听课、评课，借此帮助教师剖析个人的优势，找寻不足，提出改良建议与建议等。建成了我校的学习支持中心，申请接通了宽带网，成立了凉城一小的博客。我们网络管理员常常把网上的教研信息、优异教学资源下载下来，组织教师观看，教师将自己的教课方案、反省、心得领会及疑惑在博客上发布，与教研员与同事在网长进行沟通、商讨。四、在成立学校、社区、校际之间关系的过程中我的交流协调能力获取进一步增强。爱生学校核心看法之一就是成立“学校社区家庭”的常常联系制
14、度，经过整合三方教育资源，优化学生的成长环境。自“中国爱生学校标准”走进我校以来，我们进一步增强了学校与社区与学生家长联系，成立与完美了一系列规章制度：凉城一小家长委员会章程、凉城一小家长学校实行建议、凉城一小家长学校教师守则等。、成立了凉城一小社区教育委员会，邀请热情助学及优异学生家长担当委员，各年级成立家长委员分会。、与凉城县交警队结成了文明共建单位，按期展开文明共建活动。、邀请有关专家及有专长的学生家长担当校外指导员，联合本校活动展开文明共建活动。4、按期办妥家长学校，它主要针对社区家长最关心的热门、难点、焦点问题，组织展开专家讲座、法律讲座、经验交流、家长论坛、心理问题咨询、问题学生帮扶等形式丰富多样的活动，帮助与指引家长建立正确的家庭教育看法，掌握科学的家庭教育方法，为辖区青少年健康成长供给有效的帮助。凉城一小家长学校创立以来，环绕着提高家长素质，提高家庭教育水平这一中心，在寒暑期时期共举办各种专家讲座9场，问题学生家长交流指导会2次
