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1、关于春雨的小诗歌 关于春雨的小诗歌 关于春雨的小诗歌春雨跟大地说话了，说着说着，大地笑开花了。春雨跟桃花说话了，说着说着，桃花羞红脸了。春雨跟小河说话了，说着说着，小河流得更欢了。春雨跟种子说话了，说着说着，种子钻出地面了。春雨跟小伞说话了，说着说着，小伞急着打开了。春雨跟小朋友们说话了，说着说着，小朋友们跑回家了。指导教师：徐萍 关于诗歌的春雨 关于诗歌的春雨 诗歌春雨篇一：描写春雨的诗 好雨知时节，当春乃发生。唐杜甫春夜喜雨 夜来风雨声，花落知多少-唐-孟浩然春晓 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.。-唐杜牧清明 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归张志和渔歌子 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.-
2、唐王昌龄芙蓉楼送辛渐渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新。唐王维送元二使安西 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。宋苏轼饮湖上初晴后雨江南春绝句唐-杜牧 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。临安春雨初霁.宋陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花。滁州西涧唐韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。绝句南宋志南和尚 古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不进杨柳风。约客宋赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘到处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。早春呈水部张十八员外唐韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年
3、春好处，绝胜烟柳满皇都。临江仙宋晏几道这是一首宋词 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。描写春天的诗 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春-宋朱熹春日人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维鸟鸣涧描写春雨的谚语 春得一犁雨，秋收万担粮。/春雨满街流，收麦累死牛。/立春三场雨，遍地都是米。描写春雨的词语、句子 1、细雨如丝、细雨绵绵、斜风细雨、牛毛细雨、春雨溦溦、春雨如油、淅淅沥沥、哗啦哗啦、嘀嘀嗒嗒 2、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴
4、弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶 3、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳。 4、雨是平常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
5、朱自清春 诗歌春雨篇二：古诗词赏析春雨 春雨 李商隐 怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。 红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。 远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。 玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。 注解 、白袷衣：即白夹衣，唐人以白衫为闲居便服。、白门：指今江苏南京市。 、云罗：云片如罗纹。 译文 新春，我穿着白夹衣怅然地卧床； 幽会的白门冷落了，我心中惘然。 隔着雨丝凝视红楼，我倍觉冷寂； 珠箔般雨滴飘打灯笼，独自归返。 你在远路，到春晚应更悲凄伤感？ 只有残宵能梦中聚首，依稀空泛。 耳环情书已备好，怎么才能送达； 我寄希望于万里云中，那只孤雁。 赏析 绪。开头先点明时令，再写旧地重寻之凄怆，继而写
6、隔雨望楼，寻访落空之迷茫，终而只有相思相梦，缄札寄情。一步紧逼一步，怅念之情恰似雨丝不绝如缕。诗的意境、感情、色调、气氛都是十分清楚明丽，优美动人。“红楼隔雨与“珠箔飘灯二句，简直是一幅色彩明丽的图画。 诗歌春雨篇三：中班诗歌春雨 活动目标： 1.理解诗歌内容，感受诗歌的.韵律美。 2.知道春雨会给大地带来生机，初步了解植物生长与春雨的关系。 活动准备： 春天大图一张，种子、麦苗、梨树图示 活动过程： 一、谈话引题 师：现在是什么季节啊？春天到了外面有什么变化？前几天天上还下了雨，春天下的雨叫?对！春雨。你们知道春雨有什么用吗？ 教师小结：春雨的作用可大了，好多植物的种子都喜爱春雨，有了春雨它
7、们才会发芽、开花、长大。今天我们一起来一首诗歌，题目就叫作春雨，我们一起听听，谁必需要春雨啊？ 二、出示挂图，教师朗诵诗歌 师：哎诗歌里说的春雨是怎么下的啊？春雨落下来的声音是怎么样的? 小结：原来春雨落下来的声音是“滴答、滴答、滴答 师：谁必需要春雨呢？它是怎么说的？ 种子说：“下吧，下吧，我要引导幼儿说出下一句。 2.出示图片，教师再次朗诵一遍 师：春天里种子发芽了、梨树开花了，麦苗也慢慢地长大，真是太美了。带着这种美好的心情，我们一起再来欣赏一遍。 教师一边朗诵，一边出示教具 师：春雨真厉害！小朋友让我们看着图片一起用好听的声音来朗诵一下春雨吧 4.分组分角色朗诵23遍 师：下面我们来扮一扮种子、梨树、麦苗、小朋友，老师就扮演春雨一起来朗诵一下这首诗歌。 三、启发幼儿扩编 出示春天挂图 师：请小朋友看看图片上有谁？下春雨了，他们可高兴了，猜猜它们会怎么说？让我们把它们说的话编进诗歌里。 教师引导幼儿完整说完一句诗歌。 四、结合挂图，完整朗诵 师：我们一起把这首好听的诗歌一起念一念吧。
