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1、实用文档Word格式、可编辑打印五年级下册生命平安教学方案精选5篇 五班级下册生命平安教学方案精选5篇 五班级下册生命平安教学方案 篇1 一、指导思想 平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常训练、教学工作和社会稳定的头等大事，本着平安第一的原则，结合学校平安伴我行活动，制定本学期平安训练教学方案。 二、目的要求 1.同学从思想上熟悉平安的重要性，从行动上能时时刻刻留意平安。 2.留心身边的平安隐患，将担忧全因素消灭在萌芽中。 3.深化理解六个平安训练主题 校内平安、交通平安、预防自然灾难平安、食品卫生平安、传染病预防、消防平安的意义和内容。 三、教学重难点 1.同学从思想上熟悉平安的重要
2、性，从行动上能时时刻刻留意平安。 2.留心身边的平安隐患，将担忧全因素消灭在萌芽中。 3.深化理解六个平安训练主题的意义和内容。 四、教学内容支配： 1、交通平安训练：交通平安训练是平安训练重中之重的训练，要把交通平安训练摆在非常突出的位置、必需每周进展集中训练，以及做好放学路对的管理。 2、防溺水训练，要进展防溺水的训练，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的训练。 3、防触电的训练，对同学们进展电的根本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的理解和应用。 4、防食物中毒的训练，邀请医生来校进展饮食卫生和防止食物中毒的训练，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 5、防病、防体育
3、运动损害的训练;重视同学们身体安康训练，建立个人安康档案，进展一次安康检查，体育活动应重视平安保护措施，乐观做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。 6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安训练;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施训练。 五、教学设想 1、通过看影碟和课堂表达等渠道，增加同学学会保护自我，学会生存。 2、围绕防震平安演习出好平安黑板报。训练同学加强平安防震意识。 3、平常重视交通、饮食、体育、人身、用电等平安，做到平安训练每天讲，时时讲，到处讲，努力营造平安班级，做到无意外事故发生。 六、教学时间 两周一节课 五班级
4、下册生命平安教学方案 篇2 班级平安保护工作是做好学校训练工作的前提条件，是搞好班级训练教学的必要保障。重视班级平安管理和对同学进展常常性的平安训练及自我保护训练，这样才能使学校和班级有一个平安、稳定的训练教学环境，才能保证同学的安康成长，为学校顺当开展各项工作，为训练改革和进展制造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些状况，我深受启发特制定本平安工作方案如下： 1、班主任要分析班级同学的行为和习惯，制定实在可行的班级平安工作规章制度。 2、针对当前甲型h1n1现状，乐观在班级宣扬防控措施，张贴相关学问明白纸，出防控黑板报，监视好值日人员的开窗通风及消毒工作。 3、重视平安训练
5、，要常常在班内回忆总结平安上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求。 (1)交通平安训练：交通平安训练是平安训练重中之重的训练，要把交通平安训练摆在非常突出的位置、必需每周进展集中训练，以及做好放学路对的管理。 (2)防课间意外的训练，在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体安康的嬉戏。做播送操，同学排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。 (3)防溺水训练，要进展防溺水的训练，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的训练。 (4)防触电的训练，对同学们进展电的根本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的理解和应用。 (5)防食物中毒的训练，多宣扬饮食卫生和
6、防止食物中毒的训练，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 (6)防病、防体育运动损害的训练;重视同学们身体安康训练，建立个人安康档案，体育活动应重视平安保护措施，乐观做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。 (7)防火、防盗、防煤气中毒等的平安训练;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施训练。 4、严格执行同学平安事故报告制度，做到准时、准确。妥当处理各类突发大事。 5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留同学、关好门窗方可离校为了仔细贯彻落实?中华人民共和国平安消费法?，强化平安消费意识，落实平安消费责任，实现平安消费目的，保障员工消费生活平
7、安。 五班级下册生命平安教学方案 篇3 本学期，我们将连续树立平安第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，连续开展平安训练活动，培育孩子的平安意识，并进步他们的自我保护力量。 一、指导思想 以上级训练部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,紧绷平安心弦，务实工作，教给同学平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的训练教学秩序，为全面进步我班训练教学质量效劳。 二、落实组织 建立平安工作负责小组。班主任为小组组长，班长担当副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级平安工作，重点为平安制度的落实和监视，各组员负责同学活动平安和饮食卫生的平安。 三、工作措施 1、
8、连续抓好平安训练： 我班将充分利用手抄报为宣扬阵地，以及通过老师晨会和周一班会，连续宣扬平安工作的重要性和必要性。让同学高度熟悉人命关天，平安第一。做到反复强调，确保同学人身平安。 2、进一步完善标准制度： 我班将进一步完善各项规章制度，同学做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将做出明确规定，标准程序。同时，还将常常对存在的平安隐患准时排查，觉察问题，尽快解决。 3、加强落实防范措施： 我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事，觉察平安隐患准时向上级指导反映，并作好妥当处理，确保师生平安。 4、加强校内同学活动的平安工作，要求老师对同学进展平
9、安训练，不做危急性嬉戏，如互相追打、奔跑等。训练同学不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,训练同学不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。 训练同学不带危急的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校内。)无论是集体活动还是体育课,都必需在老师的带着下进展,不得随意分开集体自己活动或不听指挥,遇到别人生病、遇险等,要准时报告老师。并且指导同学学会使用各种求救 特殊在体育课上，老师要工作到位，思想集中，严格催促同学的动作标准，方法科学。开展活动前，我班将仔细组织，确保平安，不管是老师还是同学，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，
10、保证活动平安顺当地进展。 5、总结阅历： 学期完毕时要对学校平安工作进展总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成果的同学，要赐予表扬或者嘉奖，以推动班级平安工作的开展。 平安工作人命关天，责任重于泰山。同学人身平安工作事关学校的训练、教学秩序，要把班级平安训练和管理作为一项常常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，避开发生各类平安责任事故，确保训练教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的平安。 五班级下册生命平安教学方案 篇4 一、指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质
11、的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 二、教材分析： 本册是科学教材的起始册。是由“植物、“动物、“我们四周的材料和“水和空气4个单元组成的。这四个单元，将带着每个刚开头科学课学习的同学，绽开四段不同但有联络的科学学习旅程。作为起始册，教材的主要目的在于激发同学学习科学课程的爱好，关心他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进展科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。 三、同学状况分析： 1、整体学习状况：由于三班级刚刚接触科学学科，因此不仅要在课堂教学中留意观看同学各方面的表现，还要常常利用课前和课余观看同学的学习态度。 2、儿童心理分析：在学校阶段
12、，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近学校生的的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深沉的爱好。 四、教学目的： 1、知道与四周常见事物有关的粗浅的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、理解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题; 3、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的保护，关心科技的新进展。 五、教
13、学重点、难点： 1、教学重点：重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育学校生的科学素养。 2、教学难点：通过动手动脑、亲自理论，在感知、体验的根底上，使同学形成较强的科学探究力量。 六、根本措施： 1、把科学课程的总目的落实到每一节课; 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 3、让探究成为科学学习的主要方式; 4、树立开放的教学观念;引导同学的科学学习活动; 5、充分运用现代训练技术; 五班级下册生命平安教学方案 篇5 如今国家正在大力进展训练改革，对同学的课程也在不断的改进，盼望可以找到一个最适宜中国训练的路子。让的同学不再厌学，教学也变得更加的简洁。 所以这学期的五班级教科书
14、训练就成了承上启下的很重要的学期了，最新教科版五班级下册教学工作方案要提早制定好，让这个学期的教学更好的执行。 一、指导思想 全面贯彻?科学课程标准?的精神，以培育同学的科学素养为宗旨。 二、教学目的 1、引导同学亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的进展。 2、培育同学科学的思维方法，形成科学的学习习惯; 3、理解科学探究的过程和方法，让同学亲历科学探究的全过程; 4、以科学概念作为教学目的，关心同学形成正确的科学概念和思想，逐步形成勇于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、学习建立解释模型，以验证自己的假设。 三、主要导学方法 探究法、演示法、参观法、理论法、争论法、谈话法、辩论法、试验、法、列表法、示意法等。 四、同学状况分析 1、学习心理分析：五班级的孩子对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深沉的爱好。 2、整体学习状况：五班级同学比较喜欢科学课，对科学试验很感爱好，动手力量较强，但是对科学概念的理解不是很深化，部分同学对死记硬背的学问记的牢，运用力量较差。 3、已有学问阅历：科
