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1、媒体连着我和你网络改变生活 淮安工业园区实验学校 徐艳教学目标：1.体会网络与人们的关系，学习网络给我们的生活带来的便利之处。2.通过交流讨论懂得网络有利也有弊。3.合理利用网络，并落实在行动上。4.合法用网的同时，学会用法律武器，来维护网络秩序。教学重点：体会网络的利与弊，了解维护网络安全的相关法律知识。教学难点：引导学生合法合理上网。准备：1.白板课件2.分好4小组，搜集班级同学的上网信息。3.课前排练网络诽谤的困扰情景剧，补充虚假网络信息也是违法行为。一、师生交流，了解网络的“利”1.同学们，通过上节课的学习，我们知道媒体还有一个重要的组成部分，那就是网络。同学们，你们喜欢上网吗？喜欢2
2、.那上网到底指的是什么？是啊，通常，上网指操作电脑或者手机进入互联网，在网络上进行信息的搜索，查询等。3.同学们，日常生活中，我们都可以利用网络做些什么呢？（结合课前调查表进行汇报）师补充：我们可以通过网上试衣间，找到自己喜欢的衣服；我们可以通过美团外卖，快速订到美食；我们在网络上购买到物美价廉的物品；在58同城这个神奇的网站上，我们的亲朋好友可以租到房子，找到工作等等，通过网络共享单车，还可以通过“水滴筹”进行网络公益活动。总结：网络已经深入到我们生活的方方面面。难怪我们会说网络改变我们的生活（贴）（生齐说）5.网络最初用于军事，80年代后开始民用。我国2012年前后4G网开始普及。现在的生
3、活，离开了互联网是不可想象的！ 二.深入了解网络的便利因为有了网络，所以我也交到了许多好朋友。阳阳就是我的微信好友，他和你们一样乐观开朗、活泼可爱，你们想和他交朋友吗？1.看视频12.想要和他交朋友，那一定要了解他才可以。让我们走进阳阳的周末生活吧！3.视频2中午，因为爸妈都不在家，没人给阳阳做饭。爸妈就在单位给阳阳点了一份美团外卖。瞧，阳阳正吃着呢。4.视频3回顾：同学们刚才我们所看的视频中，网络在阳阳生活中到底发挥了怎样的作用？生汇报：快速了解朋友动态，快捷支付，快速吃到午餐，网上学习，尽情娱乐。5.假设没有了网络，你觉得阳阳的周末生活，会是什么样的？6. 如果，你的生活没有了网络，你觉得
4、生活会变成什么样？7. 同学们,那你觉得阳阳周末网上生活安排都合理吗？原来网络不但有许多优势，还有许多弊端呢。三，深入认识，体会网络的“弊”作为家长，他们是否支持我们上网呢？让我们来听听他们的心声。1.视频1和2,家长们担心什么呢？生回答2.补充故事我们的网络博士为了让我们全面了解网络，还给我们带来两个小故事呢！请认真听。语音听故事。听完这两个故事，你有什么想说的吗？总结：医生也告诉我们，长时间盯着手机或者电脑屏幕容易造成头疼、视力下降和免疫力受损；长时间敲击键盘，会对手指、手腕、肩部造成损伤；长时间坐着，可能造成腰部、颈部的不适。另外，电脑的辐射对人体伤害也很大。3.网络暴力、虚假信息破坏网
5、络秩序网络的危害也不止于这些，下面我们来看看同学们带来的情景剧表演网络惹的祸师：同学们，不仅诽谤他人是违法行为，在网络上传播虚假信息也是违法信息。课件出示案例。总结：所以我们要学会辨别网络信息的真假，让谣言止于智者，还网络一片净土。四、合理用网，我支招。那我们到底该如何用网络呢？课前，同学们以小组为单位，搜集整理“如何合理用网络”的相关资料。下面我们请第一组学生代表汇报：总结：希望在第一组同学的帮助下，我们都能正确用网，让网络真正能服务于我们的生活，2.课前调查：我们第二组的同学对班级上网情况进行了问卷调查，看看他们组的调查结果。学生根据问卷内容绘制调查表（拍摄图片至白板）调查结果：在我们班，
6、约有（ ）%的同学会上网打游戏，而真正用网络来学习的同学不到（ ）%。真正用网络与父母联系的同学，更少了。在此，我们呼吁同学们要用好网络资源，服务于我们的学习，而不是仅仅浪费时间在游戏上。感谢你们的分享，你们组带来的数据真有价值。3.第三组同学为我们带来了什么？推荐有益网站，组长我和组员课前搜集了许多对我们有益的网站，分别有在这些网站上，我们不仅能找到学习的资源，而且能找到精神的粮食。4.第四组同学又带来了什么呢？ 总结：听了各小组同学的分享，我感受到在网络的帮助下，我们每位同学都是学习的能手。网络真的很神奇，它改变了我们的生活，让我们活得多姿多彩；是网络，改变了我们的生活，让我们的世界更加方便快捷。但我们要避开网络的弊端，我们要学会合理合法地上网。5.燕子姐姐今天给大家带来一首文明上网歌，我们跟着一起拍手唱歌吧。听完这首歌，同学们知道应该如何文明上网吗？你们真会学习，从歌词中也能学到文明上网的秘诀，真是了不起！五、走进生活，合理用网。1.通过今天的学习，你想如何提醒身边上网不太合理的亲人和朋友呢？ 总：同学们真了不起！不仅了解了网络的优势，也发现了它的不足。希望大家能够文明用网，用法律武器来维护网络秩序，做一个文明守法的小网民。下课！
