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1、撰写人:_日 期：_有关教师优秀述职报告篇 教师优秀述职报告篇1 一、常修为政之德，加强思想道德修养 在政德修养上我始终按照“四实”的标准来要求自己:一是对党要忠实。始终坚定不移地学习贯彻执行党的基本路线、基本理论、基本方针,做一名让党放心的人民公仆。二是为人要诚实。以诚相待所有的人,包括误解我的好人和诋毁我的小人。三是作风要朴实。树立的正确的荣辱观、政绩观，不出风头，不争彩头，推功揽过,甘于寂寞。四是工作要扎实。走出办公室、走出会议室，到实地、查实情、说实话、办实事、求实效。 二、常学从政之道，提高履职从政能力 任职以来，为了尽快进入角色,我坚持边干边学，边实践边总结。首先，吃透上边的，借鉴
2、旁边的”。吃透上边的,学习、领会中央、国务院、省委、省政府关于人事人才工作的文件精神;其次，借鉴旁边的,吸取、借鉴兄弟院校人事人才工作的经验和做法;再次,摸清下边的，摸清本院的人力资源情况;最后,形成自己的，理清本院人事人才工作的思路。通过几不断的学习、“充电”，提高了自己的履职从政能力，基本胜任了本职工作。在“学研”活动中，师资队伍建设十 二年规划、专业技术人员岗位绩效考核实施细则等10份文件，均为我亲自执笔。 三、常做勤政之事,做好本职工作 几年来，自己在工作中做到了“两不推”：即应该自己做的不推;遇到棘手的问题不推。对于现有及历史遗留的劳动人事纠纷诉讼、处理违纪的教职工、接待各类人员的来
3、访以及事故的善后(20X年0月3日校区发生的交通事故）等比较棘手的工作，均由我亲自负责或参与。发生老干部住院、去世等情况,不论是元旦、除夕夜、大年初一，我都能和有关工作人员感到现场,协助家属抢救或处理后事。 四、常念同事之功,共同创造团队佳绩 如果说这几年人事处在人事调配、师资管理、工资福利等方面取得了一些成绩,离不开全处同志的共同努力。不论是重大活动,还是日常工作中,为了完成工作任务,他们有的双休日、节假日加班加点,有的将年幼的孩子扔给了父母，有的放弃了探亲假，老干部住院、去世,离退休办公室的同志都是第一时间赶到现场。22年所在党支部被评为先进党支部，22X年人事处被评为三育人先进集体。在此
4、，向辛勤工作的全处(办公室）同志及关心、理解、支持人事处工作的全院教职工表示衷心的感谢！ 五、常敲廉政之钟，筑牢拒腐防变长城 作为一名中层干部、党支部书记，在党风廉政建设中肩负着“一岗双责”的责任,我始终能够自觉按照党委和纪委的要求，认真执行实行党风廉政建设责任制的规定、党风廉政建设责任状等党纪条规,“常怀律己之心,常思贪欲之患”,“秉一身正气、怀两袖清风”,正确运用手中的权力，从不搞那种“公事私办。明事暗办,正事斜办,否则不办”的不正之风。从不搞“潜规则”，筑起了拒腐防变的长城，抵御了形形色色的诱惑。主要缺点在聘期内的主要缺点是：思想保守,观念陈旧，循规蹈矩,墨守成规，几年来人事人才工作基本
5、上没有什么创新。 今后努力方向 在新的一轮干部聘任中，我申报的职位是人事处处长一职。无论是否被聘用、聘任到任何岗位,我都将加倍珍惜今生职场的最后一个聘期,“在岗在位一分钟,尽职尽责六十秒”,一如既往地、诚心诚意地、力所能及地为我们的老师、为我们的老干部、为我们的老百姓服务办事,办人事、办正事、办实事、办好事。 教师优秀述职报告 篇2 时间在不经意间流逝,每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结,似乎有些笔塞。一学期来,没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考! 我喜欢孩子,喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作,但不
6、是所有的时候热爱所有的工作。幸好,我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的事,我能自律做好；自己人生的事,我追求自强不息。我自豪地说:我做到了! 一、班级管理及教学 在班级管理工作中,我始终秉承： 、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生
7、造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举 一动，并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又
8、好。 事实证明，在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做 学生的表率。如：教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手,吃苦在前，做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。 2、善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任班主任这一年的 班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后,在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极
9、性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。 同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。 3、信任学生,尊重学生。渴望理解,渴望信任是人们的一种正 常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确,再加上
10、自己贪玩,家长外出,自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励,多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！ 教学工作,我
11、立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功 效,我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上 发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。我为了提高学生的积极性,为了督促学习不自觉的学生,我规定每两周统一收缴一次,评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。 二、学校常规 常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按
12、时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们年级各学科实行提前备课,在上课前,我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生,好、中、差兼顾，发挥学生的主体性,体现创新精神。课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识,讲究策略,取得了以往所没有的效果。总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。 教师优秀述职报告篇 作为一名教师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以
13、归结为两个字成长。 由于工作分工不同,我可能已经很少下课堂,很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的遗憾，我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有 SPANngENU9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉,这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快,在业务水平和理论修养上都有了长足的发展，2X年是我进步最快的一年,应该是我从事教育工作以来收获最大的一年,我有一种强烈地感觉,那就是我在做教育事,在吃教育饭。以前多年忙忙碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛,自从管理了学校网站，看得多了,听得多了，想得多了,反思得多了。对教育问题有了更深的看法,与教师们的
14、交流有了更广泛的基础，自己写的教育手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇,每天我会为写或网站管理忙到下半夜,但我为什么会感觉在睡前高兴地笑，因为我觉得值得，我舍得化这样的时间,我不会在乎黑眼圈有多深,并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海平等老师的参与中，让我有了收获,让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任,只有不断进取,才能不被淘汰，正像我个人签名中所言：如果今天我们不生活在未来，那么明天我们将生活在过去！ 我不喜欢冬天,因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快,因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿,我感觉有点
15、累！好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓励！我知道我投入,但不够艺术、高效;我知道我创新，但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗？”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命,张扬个性，放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力,相信明天会给你我更多的惊喜！ 教师优秀述职报告 篇4 又是一年的岁末,又是述职进行时。首先感谢领导们给我这次反思成长的机会,也感谢领导和老师们在工作和生活中对我的理解、支持和帮助。当静下心来，回想本学期,有收获、有感动、有欢笑、也有遗憾和无奈结合述职四个方面，用十个数字说说我的所感所悟。 一个学期，一堂有趣而值得回忆的开学典礼,微笑还绽在脸上，而瞬间又悄然溜走；一个班的语文教学,还有点不太适应;一次完整的师生共读冰心的寄小读者，因此有了第一期读书小报;第一回与赵老师参与校报的编辑,感受着我们建桥小学多彩的文化生活;一次作文微课,指导学生写好作文效果不错；一个 平台,展现建桥风采,我们把 转起来吧，让更多的人喜欢我们的魅力建桥教育。每月一次的工资发放,我忘掉平时的辛苦，充满心头的更多的是劳动的喜悦。 两次考试期中期末，考试成绩浮浮沉沉,认真反思,下学期方向有二：提高课堂效率；注重策略方法。两元大将马浩源和何思源,班级教学中我煞费苦心，换得了他们课堂上的一点点进步。两次魅力节日菊香文化节和梅俏文化节,节日里各种活动把
