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1、语文教研组的工作总结计划2018年语文教研工作总结时间过得真快，一片晌这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成职工作脚扎实地，踏扎实实，依照期初的授课工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变授课见解，从课题下手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。现将本学期的语文教研工作总结以下：一、积极张开语文教研工作：连续加强认真贯彻学校集体研究课精神，加强每周四下午课外活动时间集体教研力度，有目的、有计划、有专题、重过程，显收效。每周四下午语文老师在召集人的负责下准时、认真达成集体研究课任务，充散发挥中心讲话人主讲(中心讲话人提早备好课)，集体讨论沟通的智慧型研究
2、模式，认真务实，不走过场。每次活动有记录、有检查。二、张开丰富多彩的语文实践活动：语文老师，绝大部分是班主任，语科作业种类众多：大小作文和中的作文批阅量大，本学期活动多，但所有老师都遵照安排。每次活动前，语文组都有计划，有要求，有记录，有。检查时任务明确，制定出比较公正、规范的检查方案。查察认真，优点、不足记录十分详细。语文作业批阅种类多，任务深重，但全体语文老师都做到一致进度，科学合理部署作业，批阅实时，认真、规范，书写工整，特点突出。备课做到了“八备”，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备学法、备板书、备作业。每位教师深入研究教材，分析学情，搜寻可利用资源，以学生的学为中心考虑教法与学法
3、，授课重点和难点，设计板书与作业，制作优良课件，在授课过程中每位教师每课有详实的改正、增添，充满个性化，每单元有一篇或授课杞记。所有授课设计都有教材总说明、授课指导思想、教材分析、课时总设计。每单元有单元教材分析，思路设计，单元授课时间设计。每课授课设计授课目的要求、重难点、授课准备、课件准备、授课时间设置、教法、学法、授课流程、作业部署、板书设计合理规范，授课过程操作性强、授课重难点打破详细，课件使用适合，有效突出了以老师为主导，学生为主体的指导思路。每位教师都能针对本班因材施教，有针对本班的授课设想;或增添，或删减。每本授课设计每课有授课漫笔或授课反省，每个单元后都有高质量授课反省，从字、
4、词、句、篇、阅读、作文、教法、学法等方面下手，内容丰富，质量较高。弘扬集体智慧，共享互相资源。集体备课活动，重点研究在新课程背景下的讲堂授课，怎样将先进的授课理念转变为详细的授课行为，怎样全面提高语文教师的授课技术。讲堂上不只有漂亮的板书、优异的授课设计、圆满的讲堂设计、精心制作的优良课件，充分利用现代科技资源，不同样程度地表现出了新课程理念“以学生为本”，全力调换学生的主动性、积极性。创立情境，让学生多动、多思，张开联想，张开合作学习、研究学习，形成了有“生命”的讲堂。教师授课行为的明显变化，由“灌注”转变为“研究”，让学生学得主动，学得有收效。学年以来，我们不断努力，达成了各项授课、教研任
5、务，在此后的教研工作中我们必然要认真总结经验，弘扬成绩，纠正不足，专注治学，科研兴教，为本校事业的发展作出贡献。语文教研工作总结西寨镇新兴小学语文组2018年1月3日六年级语文授课工作总结本学期，我担当六年级一班班主任及语文教育授课工作。岁月似箭，岁月似箭，一片晌一个学期的工作立刻结束。回顾这一学期的授课工作，感想颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特点，自己在本学期对其教育授课工作做了调整，也获取了一些成绩和经验，现作出总结：一、提高授课质量的做法（一）抓基础知识和基本技术在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，必
6、然要全班同学都过关。关于学习的重点，如“句子的变换形式”和“改正病句”以及“多音字的理解”等简单失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习坚固等，争取绝大部分学生在讲堂里过关。（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的利处的。因此，我在授课不同样的知识点时，都结合学生学习的情况来浸透学习方法的指导。在预习课文时，要修业生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写标明、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读授课上，我注意理清文章的脉络，
7、浸透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、归纳段意、归纳主要内容、领悟思想感情、感悟表达方法”等阅读技术，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到贯串交融的收效。为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思虑，多总结。我组织多种显现课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成优良的PPT显现。（三）做好转差工作。本班极需帮助的差生大概有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每日让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，因此他们都不会有增大负担的感觉。
8、（四）拓展知识视野语文授课必定重视积累运用，只有学生对知识有了必然积累此后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我张开了一系列的语文活动：1、优异文段朗诵。通过学生自主搜寻优异文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增添的同时，学生必然收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增添。3、原创欢乐句段的显现。4、张开各样语文活动。学生在活动中增添了知识，训练了动脑、动口、着手的能力。二、存在问题与不足1 、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比很多，还没有养成认真书写的好习惯。2 、在授课过程中，对
9、新教材理解、运用不够深刻。对教材内容掌握不够，授课方法不够灵便，没能充分提高学生学习的积极性。3 、授课中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到位。4 、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成优异的课外阅读习惯。5 、辅差工作达成较好，培优工作则显不足。三、此后努力的方向和设想1 、采用多种授课手段，激发学生学习语文的兴趣。2 、要努力开发、充分利用语文课程资源，张开丰富多彩的语文实践活动。3 、多组织一些班级活动，如：朗诵比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落伍，集体荣誉感差的同学碰到启迪教育，发现他们的闪光点，实时夸耀激励，加强他们的自信心和责任感。4 、重视优生的培养和差生的转变工作。5 、在指导学生学好语文，提高语文修养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品道德为习惯的培养。班主任及语文授课工作总结西寨镇新兴小学贾慧明
