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1、中招英语复习备考策略单位：涅阳三初中科目：英语组时间：2015年春中招英语复习备考策略中考前的复习，是中考要取得骄人成绩的关键。从中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我认为在复习前必须认真研究新课标和考纲要求,了解新课标对听、说、读、写的具体要求；了解考试纲要对考试内容的具体要求，做到心中有数。根据考题特点、英语的学习规律及我校学生的英语学习实际情况，并通过和同课头英语老师的商讨，我校今年决定运用“四轮复习法”作为总复习计划，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，这个复习计划体现了“
2、金字塔”结构的特点：“金字塔”的底部是复习中的主要部分，即第一轮复习-阶段训练，它约占总复习的1/2或更长的时间，其余三轮复习，包括专项训练、专题训练、模拟训练，约占总时间的1/2或1/3。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。一、复习计划：1第一轮- 基础知识回顾阶段这一阶段主要是利用今年新编的校本教材，以知识点扫描为主夯实基础。主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注重基础词汇、词组、常用句型中考说明和主要语法点等知识，并通过配套练习培养学生运用英语知识的能力。2第二轮- 语法及专项复习阶段在这一阶段我们计划按考纲
3、要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年河南省及各地的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。3第三轮- 专题复习阶段本轮复习，主要目的是针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的能力，同时要求学生在教师的指导下进行综合练习，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧，通过模拟的中考试卷让学生更加熟悉中考题型，为真正的中考做好充分的准备4第四轮-中考模拟训练模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学
4、生的临场发挥能力和应变能力。具体做法：一、在复习过程中，我们在用好校本教材的同时，还要根据每课时的复习内容在集思广益的基础上精心编制复习小单页。（1）提供检测学习效果的适当材料。（2）整理学生试卷中暴露出来的问题和平时易错的内容，师生共同分析。（3）一课时一份小单页，复习的点不宜多，一般以一二个考点为宜。（4）注意选材的典型性。所谓“典型”，就是阅读训练的材料和试题要有代表性。提倡“精练”和“巧练”，反对题海战术。二、做好考前心理辅导：在整个总复习过程中都要把学生的思想工作做到前头，中考毕竟是许多学生人生的转折点，针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们考前紧张的心理。让学生带着愉
5、快的心情学习，从容自信地走进考场，从而取得令人满意的成绩。三、避免复习时会出现的问题：1首先，要面向差生，课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。低起点。由于学生基础较差，因此教学的起点必须低，从学生已掌握的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比进行复习教学。 快反馈。学习困难生由于长期以来受各种消极因素的影响，形成知识障碍，往往需要多次反复才能排除障碍。这里的“多次反复”就是“多次反馈”。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化。及时反馈，可以提高补缺的效果，使学生及时获得帮助，受到激励，有利
6、于大面积提高教学质量。 2、其次，要注重中档学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三落四。因此，对他们要求要严格，让他们养成解题严密、细心的习惯，不因此而造成常规题失分太多。 3、再次，应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。四、瞻望2015的中考对于教学复习这一块，我将继续坚持在14中考中的经验和教训并且在教学中继续加以科学化、理论化。对于中考命题，建议在重视知识的基础上继续加大语言运用能力的考查，继续坚持侧重语境，注重语篇的实践考查。实现遵循新课标，弘扬人性化的目的。 以上是我们中考复习工作的想法，由于水平有限，不足在所难免，希望各位领导及同仁能多提宝贵意见，共同来探索提高复习效率的科学方法。
