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1、义务教育课程标准实验教科书人教版八年级第八章 第一节电能学案设计毛矿子弟学校 黄红霞学习目标 1、了解电能的各种来源和利用。 2、知道电能的单位，会用电能表初步测量家庭电路消耗的电能，会根据电能表的表盘数据计算电能； 自主学习 情景导入：利用章首配上图片和朗读，引出现代社会，时时刻刻都需要电。同学们，我们用的电从哪来的？ 任务一电能 （学习要求：请阅读课本38页“电能”部分） 1、回忆电源能量转化的实质是将_能转化为_能，并说出你所知道的能发电或提供电能的途径 干电池供电_能转化为_能；太阳能电池_能转化为_能。3、电能在日常生活、生产中应用广泛，回忆用电器能量转化实质是将_能转化为_能，说出
2、下列应用电能时能量的转化情况： （1）电饭锅将电能转化为_； （2）日光灯将电能转化为_； （3）电动机通电转动，将电能转化为_；（4）电热孵化器将电能转化为_； 4、电流通过电动机做功，_能转化为_ 能；电流通过电灯做功，_ 能转化为_ 能；电流通过电炉做功，_能转化为_能。总之，消耗电能的过程实质是_做功的过程。 任务二电能的计量 （学习要求：请阅读课本39页“电能的计量”部分1-3段，先自主完成下列题目） 1、电能的单位： （1）国际单位：_ ，简称_，符号为_； （2）常用单位：_，学名_，符号为_ ； （3）换算关系：1kWh=_J。 2kw.h=_J 5kw.h=_J7.2106J
3、=_kwh 1.44107J=_kwh（学习要求：请阅读课本39页“电能的计量”部分，先自主完成下列题目） 2、电能表： （1）用途：测量家用电器在一段时间内_的多少。 （2）读数：a、电能表计数器上先后两次读数_，就是这段时间内用电的度数。 b、电能表上面数字的单位是_。c、最右边的一位是_。 3、几个重要参数： “220V”是说该电能表在_的路中使用；“10（20）A是说这个电能表的标定电流为_,（20）A _；“50Hz”是说这个电能表在_的交流电路中使用；“600 revs/kw h 是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗_的电能，电能表上的转盘转过_。 练习：一只家用电能表上标“60
4、0r/kwh”，它表示 ， 现在室内只有一只灯泡发光，测出转盘5min转了60r，利用这些数据，计算出灯泡在这段时间内消耗的电能是 课堂小结 本节课我有什么收获？反馈训练 1、在国际单位制中，电能的单位是 简称 ，符号是 ；生活中常用的电能单位是 ,学名是 符号 2、电能表是用来测量（ ）A 电流的大小 B 电压的大小C 电阻的大小 D 电能的大小3、下列电器设备中，做功时依靠电能转变为热能的是：（ ） A、电动机 B、电饭锅 C、电风扇 D、电视机4、在青岛设立的2008年奥运会帆船比赛地，采用的是风力发电给路灯供电，风力发电是将_能转化成_能。 课堂延伸通过“地球一小时”活动倡导学生在日常生活中节约用电。
