《汉语言文学基础知识自学考试大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉语言文学基础知识自学考试大纲.doc（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉语言文学基础知识自学考试纲领上海市高等教育自学考试小学教育专业（独立本科段）（B040112）汉语言文学基础知识（08566）自学考试纲领上海师范大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2018年版/、课程性质及其设置的目的和要求（一）本课程的性质与设置的目的汉语言文学基础是上海市高等教育自学考试小学教育专业（独立本科段）的公共必考课，是为培育和查验自学应试者的语文修养和写作能力而设置的一门综合性文化基础课。设置本课程的目的：1、经过对古今中外的文学作品的学习，使学生认识中华民族的优异文化传统，接受爱国主义精神的熏陶和教育，加强民族骄傲感和自信心，具备崇高的思想质量和健康的道德情
2、操。2、提升语文水平，能顺利而正确地阅读一般文章、学术论著和文学作品，能读懂难易适中的文言文，拥有较强的阅读理解能力。3、掌握必定的文学基础知识，拥有解析、评论文学作品的初步能力。4、掌握运用汉语言文字的规范，拥有较好的口头和书面表达能力。（二）本课程的基本要求1、学习古今中外的名家名作，认识文化的多样性、丰富性，特别应该认识并继承中华民族的优异文化传统，培育崇高的思想质量和道德情操，提升人文素质。2、能正确地阅读、理解现今世作品，能读懂难度适中的文言文，并能解说常有的字词和语言现象。3、能够比较正确地解析文章的思想内容和写作手法，具备必定写作能力的同时，具备必定的文学鉴赏水平易综合解析能力。
3、（三）与有关课程的联系汉语言文学基础是培育、提升自学者语文修养和写作能力的基础性课程，学习其余有关课程的基础。它是考生、课程内容与查核目标第一部分语文知识部分一、学习目的和要求认识并掌握、运用基本的语文基础知识；掌握运用汉语言文字的规范，拥有较好的口头和书面表达能力。二、课程内容（一）语言基础知识（二）文学基础知识三、查核知识点（一）语言基础知识课文中出现的语音、语法、词汇、修辞等等语言基础知识。（二）文学基础知识课文作者的姓名字号、所处时代、所属国别、主要的文学成就、在文学史上的地位、作品集名称；常有文体的特色等等。四、查核要求1、识记：课文作者的姓名字号、所处时代、所属国别、主要的文学成就
4、、在文学史上的地位、作品集名称、诗歌散文作品的名句名段等。2、领悟：诗歌散文作品的名句名段；常有文体的特色等。3、简单应用：要求自学应试者辨别、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定语言环境中的含义和用法。（ 1）文言实词的查核。主假如解说常有的古今意义有所不一样的词语，解说常用的文言词语（包含成语）的详细含义。（ 2）文言虚词的查核。主假如掌握常有文言虚词的含义和用法，辨别同一个文言虚词在不一样语言环境中的不一样含义或作用。应重点掌握的文言虚词有：之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃。（ 3）文言句式的查核。主假如认识常有的与现代汉语不一样的语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、
5、名词作动词用，以及判断句式、被动句式和倒叙句式等。要求在古文今译时，能把这些特别的语法现象正确地变换成相应的现代汉语。4、综合应用：各种语言文学知识的综合运用与解析。第二部分课文阅读解析部分一、学习目的和要求经过对古今中外文学作品的阅读解析，使学生能顺利而正确地阅读一般文章、学术论著和文学作品，能读懂难易适中的文言文，拥有较强的阅读理解能力，拥有解析评论文学作品的初步能力，拥有优异的汉语言文字运用的规范意识。二、课程内容（凡标有“”者，为精读课文，其余为泛读课文。(一)大同）(二)(三)(四)(五)(六)(七)(八)(九)(十)(十一)(十二)(十三)(十四)(十五)(十六)(十七)(十八)(
6、十九)(二十)(二十一(二十二(二十三(二十四(二十五(二十六(二十七(二十八(二十九(三十)(三十一(三十二(三十三(三十四(三十五(三十六(三十七(三十八(三十九(四十)(四十一(四十二(四十三(四十四(四十五封建论本朝百年无事札子原君滑铁卢的一分钟诗经?七月楚辞?招魂忆菊品茶乡土本色萧萧故土的野菜历史上的北京城飞向泥土的箭西藏是一个形容词赵武灵王胡服骑射拟选聪慧子弟出洋习艺疏东西文化之分与城乡文化之别美文的荒漠战争，仍是和平)左传?晋公子重耳之亡)史记?魏其武安侯传记)牡丹亭?惊梦)伤逝)迟桂花（节选）)封闭)打错了)伊豆的舞女)面黄肌瘦的孩子谭嗣同传)敬告青年)共产党宣言（节选）)西绪
7、福斯神话)我有一个梦想)老子五章)喝酒（选二）)游黄山后记)陶然亭的雪)一九九八廿四节气鸟叫)柯尔庄园的野天鹅)别任草地)大自然在抗争)西铭)六祖坛经（节选）(四十六)诗八首(四十七)回答(四十八)命若琴弦(四十九)我的崇奉(五十)敬畏生命(五十一)汉书?贾让治河三策(五十二)马钧传(五十三)应有格物致知精神(五十四)中国对科学人道主义的贡献(五十五)科学不波及终极关心(五十六)我们的宇宙图像(五十七)世说新语六则(五十八)丹青引(五十九)“慢慢走，赏识啊！”(六十)中国书法(六十一)说园(六十二)佛像和我们(六十三)初进罗浮宫(六十四)洛神赋(六十五)春江花月夜(六十六)李白诗二首(六十七)
8、秋兴八首（选二）(六十八)无题二首(六十九)鹊踏枝（谁道闲情抛至久）(七十)破阵子（四十年来家国）(七十一)八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）(七十二)祭石曼卿文(七十三)赤壁赋(七十四)醉花阴（薄雾浓云愁永昼）(七十五)临安春雨初霁(七十六)摸鱼儿（更能消几番风雨）(七十七)竹林的故事(七十八)听泉(七十九)论语十二章(八十)与友人论学书(八十一)到任北京大学校长之演说(八十二)学术独立与新清华(八十三)文学与人生三、查核知识点（凡标有“”者，为精读课文，其余为泛读课文。）(一)礼运大同（1）礼记简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（含语音、语法、词汇、修辞等等，下同。）（4）课文的
9、艺术特色(二)封建论（1）柳宗元简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）“史论”基础知识（5）课文的艺术特色(三)本朝百年无事札子（1）王安石简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(四)原君（1）黄宗羲简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(五)滑铁卢的一分钟（1）茨威格简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(六)诗经?七月（1）诗经简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(七)楚辞?招魂（1）屈原简介（2）楚辞的基础知识（3）课文的阅读与理解（4）基础
10、及综合语言知识（5）课文的艺术特色(八)忆菊（1）闻一多简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(九)品茶（1）周作人简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(十)乡土本色（1）课文的阅读与理解（2）基础及综合语言知识（3）课文的艺术特色(十一)萧萧（1）沈从文简介（2）课文的阅读与理解（3）人物形象解析（4）基础及综合语言知识（5）课文的艺术特色(十二)故土的野菜（1）汪曾祺简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(十三)历史上的北京城（1）课文的阅读与理解（2）基础及综合语言知识（3）课文的艺术特色(十四)飞向泥土的箭（1）迟子建简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(十五)西藏是一个形容词（1）阿来简介（2）课文的阅读与理解（3）基础及综合语言知识（4）课文的艺术特色(十六)赵武灵王胡服骑射（1）司马光简介（2）资治通鉴简介（3）课文的阅
