《大班健康教案3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班健康教案3.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班健康教案：长蛀牙的灰太狼徐杏萍目标：1、了解保护牙齿的常识，关注自己牙齿的健康，知道保护牙齿的重要性。2、学会记忆、理解和熟练运用正确的刷牙方法及保护牙齿的方法。3、有保护牙齿的健康意识。准备：知识经验：在生活中，幼儿已对蛀牙有所了解物质材料：故事“喜羊羊与灰太狼”、糖若干个、美羊羊、灰太狼、红太狼图片一幅、蛀牙形成与刷牙方法与保护牙齿的图片、醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳过程：（一）故事激趣，导入活动： 请听音乐拍手导入活动。出示图片，今天老师要给大家讲喜羊羊与灰太狼的故事：有一天，灰太狼把美羊羊给抓回家了，正当灰太狼跟红太狼商量着怎样吃美羊羊的时候，灰太狼突然感觉牙齿好疼，这时，红太狼
2、就想起灰太狼大把大把吃糖的样子，说：我知道了，你肯定是长蛀牙了，谁叫你吃那么多糖，而且又不常刷牙。现在请幼儿们替灰太狼想一下：蛀牙是怎么形成的呢？怎么才能不长蛀牙呢？二、试验对比做铺垫【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳 】引导幼儿讨论1、 观察这两种蛋壳有何不同？2、 讨论：醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？教师小结：因为酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。三、找蛀牙。1、 蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？2、 变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。3、 观察蛀牙。四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。1、 发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么
3、？2、 回答问题：牙缝里多了什么 ？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？3、 出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。五、预防蛀牙，保护牙齿。1、 观看图片，启发幼儿说说保护牙齿的方法。2、 出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。3、师幼互动，探究保护牙齿方法 幼儿们现在知道了怎样刷牙，但也需要懂得保护牙齿哦，现在请幼儿们讨论下怎么样保护牙齿。六、活动延伸：观看爱吃糖的老虎回答问题1、 老虎为什么牙疼？2、 糖为什么会坏掉牙齿？3、 老虎如何保护自己的牙齿？健康活动长蛀牙的灰太狼反思孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行
4、动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。图片是幼儿感兴趣的、而且直观的一种形式，所以我借助多媒体找到了蛀牙与保护牙齿相关的图片，在活动中起到了较大的作用，幼儿上课时注意力比较集中。活动分成了三个大环节。一、通过故事，激发幼儿参与活动的兴趣；初步了解蛀牙形成的原因。二、通过观察教师做小实验来认识蛀牙的原因和预防；三、观察并寻找保护牙齿方法。三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识蛀牙的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。但在活动中，由于活动前的准备不够充分，孩子只是一味地坐在那里，没有操作与实践的机会，因此，孩子的学习经验只停留在理论上，而缺乏实践、操作的体验，不适合幼儿发展的需求。 徐杏萍
