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1、各种各样的鞋活动目标1. 初步了解不同鞋子的用途，感知鞋子的多样性。2. 感受各种鞋子在行走时发出的踢踏声，体验穿不同鞋子的乐趣。3. 愿意用语言表达自己的感受。活动准备1 教师与幼儿共同收集多种比幼儿脚稍大的鞋子（皮鞋、雨鞋、运动鞋、拖鞋、高跟鞋、溜冰鞋等）。2 故事：鞋子大游行活动过程1 欣赏故事鞋子大游行。提问：哪些鞋子都排队出来了？教师引导幼儿边回答边选择相应的鞋子摆放出来，共同说出鞋子的名称。启发幼儿结合自己的生活经验说说，还有哪些鞋子走出来?2.讨论、了解不同鞋子的不同用途。知道每种鞋子适合不同的人、不同的场合等。如：高跟鞋是妈妈穿的，爸爸是穿大皮鞋的；夏天穿上凉鞋，下雨天穿雨鞋，
2、运动时穿运动鞋3.幼儿穿大鞋旅行。每位幼儿自由试穿各种鞋子，在室内行走，感受各种鞋子在行走时发出的踢踏声，体验穿各种鞋子的乐趣。幼儿相互交流各自的感受。活动延伸1. 在探索区，教师提供两组图片：一组是各种场合穿着的服饰或人物；一组是各种的鞋子。让幼儿在自由配对讨论中，进一步了解鞋子的不同作用。2. 将各种鞋子放入生活区，让幼儿继续穿大鞋子旅行。3. 指导幼儿阅读幼儿用书第13页的内容。附：故事鞋子大游行夜里，人们都睡了。小人精跑出来，他要干吗？嗨，他要举行一次鞋子大游行！小人精坐在大树上，手握长喇叭，朝着一幢高楼“嘀嘀哒哒”吹起来。睡在床上的人听不见这喇叭声，可他们的鞋子却听见了。鞋柜的门“哗
3、”地开了，大皮鞋、高跟鞋、绣花鞋、长筒靴、运动鞋，还有小孩子穿的叫叫鞋、兔兔鞋都跳到地上，排起队伍走出了家门，就连床下的拖鞋也跟着出了门。小人精从树上跳下来，大声问：“亲爱的鞋子，你们想不想跟我一街去游行？”“想！想！”鞋子们跳起来，叫叫鞋、兔兔鞋跳的最高。“嘀嘀哒，嘀嘀哒”，游行队伍出发啦。跨跨跨，跨跨跨，鞋子们迈着整齐的步伐，走过大街穿小巷。走到市中心，队伍开始乱起来：大皮鞋和高跟鞋向街心花园走去，运动鞋向体育场跑去，叫叫鞋、兔兔鞋向儿童乐园奔去“快回来！快回来！”小人精连忙去追那些走散的鞋子，可是鞋子们却和小人精玩起了捉迷藏的游戏。天快亮的时候，小人精才好不容易把鞋子们集合起来带回大楼里。后来，大楼里的人都起床了，他们把鞋子穿在脚上，一点儿都不知道夜里发生的事情。
