《09学年四(下)复习资料1-小学数学四年级下册-期末复习试卷-人教课标版---.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《09学年四(下)复习资料1-小学数学四年级下册-期末复习试卷-人教课标版---.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、09学年四（下）复习资料1 小学数学四年级下册 期末复习试卷 人教课标版 班级：姓名：学号： 第1单元四则运算 1、运算顺序 P5：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要计算。 例如：98-46+256398 = = P6：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算。 例如：36+644 = = P11：算式里有括号的，要先算。 例如：100（4+21） = = 2、P12：、和统称四则运算。 3、P13：有关0的运算 一个数与0相加，还得这个数。 一个数减去0，还得这个数。 一个数与0相乘，得0。 0除以一个数，得0。 0不能做除数，例如50是不存在，没有意义的。
2、4、四则混合运算方法 一看（看数字，运算符号，想想运算顺序是什么。） 二画（画线，哪一步先算，就在哪一步的下面画一条横线，没有计算的要照抄下来。） 三算（按照运算顺序计算） 四检验（检验运算顺序是否错误，计算是否算错。） 第3单元运算定律与简便计算 1、运算定律与算式特点 运算定律公式举例算式特点 P28:：加法交换律a+b=b+a34+89+66=34+66+89 26+47-6=26-6+471、只有加法，减法。 2、注意减法时要将前面的“-”号一起交换。 3、在简便计算时，一般将加法交换律和加法结合律同时运用。 P29：加法结合律 a+b+c=a+(b+c) 88+104+96=88+(
3、104+96) 79+26-9=26+(79-9) P34：乘法交换律ab=ba45825=425581、只有乘法。 2、在简便计算时，一般将乘法交换律和乘法结合律同时运用。 3、注意找好朋友： 25=10 425=100 8125=1000 P35：乘法结合律 abc =a（bc） 125678=67（1258） P36：乘法分配律拆：（a+b）c =ac+bc 合：ab+ac =a（b+c）25（200+4）=25200+254 265105-2655=265（105-5）1、有乘法和加法；或者有乘法和减法。 2、拆的时候，是将括号外面的数分给括号里面的两个数。 3、合的时候，是提取相同的
4、因数，将不同的因数相加或相减。 特别注意：乘法结合律与乘法分配律的区别 例如：125（820）125（8+20） = = = 2、运算性质 连减的性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。 公式：a-b-c=a-(b+c) 举例：128-57-43=128-（57+43） 记忆：减变，加不变 连除的性质：一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积 公式：abc=a（bc） 举例：20001258=2000（1258） 记忆：除变，乘不变 3、两个数相乘，可以将其中一个数进行拆分，再简便计算。 例如：721252399 =（98）125=23（100-1） =9（8125）=23100-
5、231 =91000=2300-23 =9000=2277 第6单元小数的加法与减法 1、小数的加减法方法 相同数位要对齐，也就是要对齐。 从最低位算起，哪一位相加满10，向前一位进1；哪一位不够减，向前一位借1。 不够位时，用0占位。 例如：8-2.49 2、小数的混合运算和简便计算 小数的加减法的混合运算与整数的混合运算一样。 小数的简便计算与整数的简便计算一样，都是运用交换律和结合律进行简便计算。 4单元小数的意义与性质 1、小数的意义：把一个物体平均分成10份，100份，1000份、，每一份占其中的，、 P51：分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母
6、是1000的分数可以写成三位小数、 小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一、，分别写作0.1,0.01,0.001、 每相邻两个计数单位之间的进率是。 2、小数的数位顺序表 P52：小数由、和组成。 小数的数位顺序表： 整数部分小数点小数部分 数位 计数单位 整数部分的最低数位是，小数部分的最高数位是。 2.309，2在位，表示个，3在位，表示个， 9在位，表示个。 3、P53：小数的读写 先读（写）整数部分，按照整数的读（写）法来读（写）。 再读（写）小数点 最后读（写）小数部分，依次读（写）出每一位上的数字。 注意：小数部分有几个0就要读几个零，小数末尾的0也要读出。 例如：20.040读作：，四百零七点零七写作：。 4、P58：小数的性质：。 5、P60：小数的大小比较 先看整数部分，整数部分大的那个数就大。 如果整数部分相同，就看十分位，十分位大的那个数就大。 如果十分位还相同，再看百分位，直到比较出两个小数的大小为止。 注意：数位不够，用0占位。 例如：8.118.101 6、P61：小数点位置移动引起的大小变化 小数点向右移动一位，小数就到原来的倍，也就是， 小数点向右移动两位，小数就到原来的倍，也就是， 小数点向右移动三位，小数就到原来的倍，也就是， 小
