《痴心一片终不悔心血浇开希望花.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《痴心一片终不悔心血浇开希望花.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 痴心一片终不悔 心血浇开希望花 南口镇小学 刘海燕 2005年10月 痴心一片终不悔,心血浇开希望花时光荏苒,岁月如梭,从事班主任工作已经十余载,教过的学生很多很多。其中不乏有勤奋好学的“乖乖女”,有聪明活泼的“男子汉”,还有乖巧懂事的“可爱娃”,更有那些在某方面需要关爱的“希望生”。希望生的教育和管理历来是班主任工作的难点,是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注希望生是尊重学生享有这些权利的重要体现。也许是命运对我的考验,学校里“知名度”较高的希望生我基本都教过,因此在谈及希望生的教育问题时感触颇多。一、尊重关爱 春风细雨润心田 对学生的
2、热爱,缘于班主任在履行职责时对学生产生的一种强烈的、高尚无私的道德情感。对待学生不能厚此薄彼,对待优生和颜悦色,格外关注;而对各方面扯班级后腿的希望生,要么疾声厉色,整天训斥,要么不管不问,视而不见。“粗暴型”和“冷淡型”都极大地伤害了他们的自尊心,挫伤了他们的积极性。爱学生不是抽象的、虚幻的,而是具体的、现实的,渗透在对学生的一言一行之中。在这方面,我作为班主任,首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对希望生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到
3、自己的价值;同时,我还创造条件和机会让希望生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,我就对其进行耐心细致的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想使希望生转化不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能做到。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与希望生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。我班曹x同学是一个活泼好动的孩子,经常干一些同龄孩子都想不到的危险事情,上课随便说话,经常不完成作业,卫生习惯很差,别的孩子从他身边经过
4、,都要用手捂鼻子,说谎话欺骗老师和家长,敢到办公室偷拿老师的东西,自制力极差,上课想说就说,想下座位就下座位但我并没有因此而嫌弃他,我就从平时的学习上、生活上关心他,经常和他聊天,让他感受到老师对他的关爱。每当他犯错误时,我很少训斥他,而是不厌其烦的给他讲道理,让他知道事情后果的严重性。他不讲卫生,我就给他讲不注意卫生的危害,还让他当卫生小组长。我通过了解知道了孩子的生日。那天,我当着全班同学的面把他请到前面,告诉孩子们今天是他的生日时,他的眼中充满了惊讶与兴奋,其他的孩子异口同声的说了声“生日快乐!”然后为他唱了一曲生日快乐歌,此时我让其他孩子找出他身上的优点,并每人为他说一句祝福或希望,其
5、他孩子都诚挚的提出了自己的想法,有的说希望他好好学习,有的希望他要讲卫生,有的孩子还向他发出了挑战,和他进行学习竞赛听着听着,他忍不住走到前面,给同学们深深的鞠了一躬,说:“谢谢同学们!”然后又面对我深深的鞠了一躬说:“谢谢老师!我不会辜负您的希望!我生活在这样的班里真是太幸福了!”此时我见他流下了眼泪。从此以后我和同学们更加关心他,而他也似乎真的长大了一些,渐渐的变了关心就如一缕春凤,吹开了希望生的心门,信任和尊重就像一阵细雨,慢慢的,悄悄的滋润着希望生的心田,让他们内心涌动起一股暖流,一股上进之流。 二、对症下药 一把钥匙开一把锁 为了更好地带动希望生与其他同学共同进步,需要分析希望生的后
6、进原因,了解他们的兴趣和爱好,了解他们的苦恼和欢乐,了解他们的性格和才能,了解他们的理想和追求,了解他们的家庭环境及在家中的地位等等。只有全面了解后,通过教师把各种资料加以分析、综合,才能剖析出希望生之所以后进的原因。有的希望生是行为习惯不好,自制力较差,加之家长教育方法简单粗暴,导致孩子不爱学习,经常撒谎。我们班的曹x就是属于这种情况,每当孩子犯错误时,家长非打即骂,对于他,我一般不动惩戒之念,因为他已吃惯家长的咆哮如雷及大棒大棍,我还有什么更高级的手段呢?这样的学生最需要老师和风细雨式的教育。有的希望生后进是因为思维慢,接受新事物的能力差,我就成立了一个“1+1”互帮小组,让一位耐心细致、
7、责任心强的优生,常常辅导他,多遍讲解,多次练习后,希望生记牢了,理解了,优生也进步了。 有的是因为长辈溺爱,缺乏处事经验,引发自卑,胆小,丧失自信心。针对这种情况,我分三步走:明理、体验、固行。让孩子多锻炼,只有在身体力行中,才能品尝到成功的喜悦重新鼓起自信的风帆。 还有因为身体有病的,因为父母不重视的我都注意根据不同情况作不同处理,根据各自特点,“对症下药”,方法灵活多变,力求一把钥匙开一把锁。 三、同心协力 拨开云天见月明 曾听见过这样一向话:如果预防孩子不良心理的第一道“水龙头”家庭没有拧紧的话,那么“堵漏”的任务就落在第二道“水龙头”学校教育身上。我认为,学校教育是至关重要,但家庭教育
8、也不可偏忽,需要学校、家庭等多方面配合,双管齐下,齐抓共管。为此,我就经常和家长取得联系,并且为全班同学都建立了“家校联系卡”定期给孩子一个鼓励性的评价,对待这些希望生,我多以鼓励居多,如“你的作业这几天写的真好”“你今天真勇敢”“你这几天进步真大,老师为你感到骄傲”让学生体验到成功的快乐。根据曹x的自身特点,我基本上每天都要和他的家长取得联系,他家长接他时请家长到校,或电话,或短信,鉴于孩子的特殊特点,让家长每天了解孩子在校的情况,对于孩子的一些小小的进步,哪怕是孩子及时捡起地上的一张废纸,我都及时表扬,让孩子感受到老师在关注他,而不是对他不闻不问;对于孩子出现的一些问题,我都及时和他家长研
9、究对策,进行分析,制定出近期和长期的努力目标,让孩子有努力方向。另外,我还积极向推荐其阅读一些教育刊物、心理学方面的知识及一些教育网站,让家长掌握一些家教知识,力求纠正其不正确的教育方法,与其达成教育共识,与学校步调一致,协调地促使其子女发展,提高其家长参与教育的积极性。 当班主任很累,琐碎事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友,当家长打电话来告诉我,孩子变了,变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。“痴心一片终不悔,心血浇开希望花”,这些年来,我确确实实付出了无数的心血与汗水,回首教师生涯,我依然无怨无悔。记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗:既然选择了方向,便只顾风雨兼程。既然我选择了教师,选择了做班主任工作,我便会义无返顾,一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花,让这些美丽的花朵,绽放在祖国肥沃的土地上。