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1、Word格式、可编辑排版人教版数学教学方案通用16篇 人教版数学教学方案通用16篇 人教版数学教学方案 篇1 内容： 人教版?义务训练课程标准试验教科书数学?一班级上册第4243页。 教学目的： 1.通过观看、操作、演示，使同学可以正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7，并会用这两个数表示物体的个数或事物的挨次和位置，会比拟它们的大小。 2.在教学过程中，浸透讲卫生、爱劳动、爱集体、与别人分工合作等方面的思想和情感训练。 3.通过同学观看、操作、发言，培育同学的观看力量、动手操作力量、语言表达力量，培育同学初步的数学沟通意识。 教学重、难点： 体会6、7的基数及序数含义。 教
2、具预备课件、计数器、数字卡片。 学具预备：计数器、小棒 教学过程： 一、创设学习情境 师：我们一。一班的小伴侣自从上学校都发生了很大的变化，大家不仅熟悉了新伴侣，还学会很多学问和技能，教师很为大家兴奋，不仅如此，咱们班有许多小伴侣喜欢劳动，可以乐观主动的关心教师清扫卫生，我们一起来看一看这些小伴侣清扫卫生的场面吧 二、6、7的基数含义 1.观看主题图。 师：他们分别在干什么?他们分工合作，干得多起劲啊，同学们应当向他们一样爱劳动，讲卫生，喜欢我们的班集体 2.教学6和7 。 2、学具：1-10的数字卡片各一套，小事子各10颗。 活动过程： 一、复习10以内的数。 1、教师出示小红旗任意几面，小
3、伴侣很快说出其数量。 2、教师出示任意数字卡片，小伴侣能击出相应次数的掌声。 3、教师出示任意一圆点卡片，教师能踏出相应次数的脚步声。 二、学习区分单、双数。 1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子，分别贴出1个、2个、3个、4个、5个、6个，启发小伴侣说出各行棋子的数量，并请一名小伴侣在各行的下面写出相应的数字。 2、连续学习有关课件制作的理论及方法，多向电教主任请教，充分利用多媒体来进展教学。 (2)仔细学习?新课标?，领悟其精神本质，细心备课、细心设计教案。 (3)加强自己的奥赛解题力量的训练。 (4)努力练好自己的三笔字。 3、我会在本学期严格地以?教师职业道德标准?和?湖西学校教师一日
4、常规?来要求自己，注意自己的言行举止，注意自己的师德形象，做一个同学喜欢，家长信服的好教师。 以上是本学期我的教学工作方案，请指导监视并指导我的工作! 人教版数学教学方案 篇13 一、本册教材的总目的： 第十册教材的语言表述、标点符号、图形标注等方面都考虑到与学校教材的连接。 正数和负数：先介绍生活中具有相反意义的量，其后引入正数和负数的概念：再给出“正数和负数表示一些具有相反意义的量的详细应用。使同学初步把握正数和负数的概念。 数轴：从数射线动身，通过对数射线的延长得出数轴，给出数轴的画法;使同学可以“借助书周比拟正负数的大小。 简易方程：简易方程是第九册?简易方程?的连续，主要学习“列方程
5、解应用题的相关内容。本章主要介绍了“和倍问题、“差倍问题、“和差问题、“行程问题等最根本问题的方程解法，特殊强调了在利用方程解决问题过程中“查找等量关系的关键作用，并要求同学可以自己找出题目中的“等量关系，从而解决问题。 几何小试验：本章给出了长方体、正方体的体积计算公式，并通过长方体、正方体的平面绽开图，探究出长方体、正方体的外表积计算公式，并支配了初步的组合体的体积和外表积计算的内容。 问题解决：使同学熟悉到数学与现实生活的联络，熟悉数学学问之间的内在联络，形成对数学价值的初步熟悉，同时，又进步了同学动手理论、解决简洁问题、合作沟通等力量。 整理与进步：是对学校阶段所学数学学问进展回忆与整
6、理。 二、主要教学措施 1、连续加强数学根底学问的教学，特殊是概念的辨析、学问形成的过程等方面的训练。 2、加强对同学学习方法的指导，培育同学学习数学的力量。激发同学的主动意识和进取精神，使同学对学习的内容产生爱好。加强习题练习，从而进步同学计算力量。 3、加强学习习惯的培育，指导他们在家仔细做好预习，课后做好复习，遇到疑问主动请教。作业书写端正，作业本子干净。 4、营造了一种民主公平的教学气氛，教学中能注意优化师生关系，激发同学的成功愉悦感。成功的教学依靠予一种真诚的理解和信任的师生关系，依靠于一种和谐平安的课堂气氛。教师“蹲下身来与同学说话，使同学感觉教师自己的对话并不是居高临下的。让同学
7、感觉到教师与同学在人格上是公平的，在教学过程中的地位是公平的。 5、课堂上采纳启发式、争论式、合作式教学的方式，重视培育同学的创新精神和理论力量。鼓舞同学勇于在课堂上进展大胆的沟通，敢于发表自己的观点，树立学习的自信念。使同学感受到紧急的学习变得轻松与拘谨。 6、加强课内外学问的联络，注意课外的拓展。课堂上的学习不能满意于同学的要求，教师应根据教材的特点，引导同学课外拓展，丰富同学的学问面，拓宽同学的视野。 人教版数学教学方案 篇14 七班级同学由学校阶段升入学校阶段,学习方式和学习的要求都发生了质的变化。学校阶段注意同学数感和数的运算力量的培育,学校阶段除了上述要求外,将对同学的数感、符号感
8、和空间观念等方面进步要求。同时,学校阶段注意同学自主学习力量的形成,注意同学合作、创新力量的培育与形成,注意同学合作沟通的意识的培育。对七班级同学来说,学习方式方法都有了较大的变化,能否较快适应,这是一个挑战。 本学期的教学目的: 第一章:有理数:理解正负数的意义,会进展有理数的运算,会用数轴表示有理数,会进展有理数的大小比拟,理解互为相反数、互为倒数的两数的意义,并会求一个数的倒数与相反数;会求一个数的肯定值,并理解肯定值的概念。理解近似数的概念,理解有效数字的概念,并能按要求取近似数,本章还应注意培育同学的数感。 第二章:整式加减,本章重点是用字母来表示数。会用字母表示数并会用字母来列简洁
9、的数量关系。本章是学习方程的根底,要求同学理解字母表示数的意义,理解代数式的概念并会求代数式的值,把握同类项的概念并会进展整式的加减。 第三章:一次方程和方程组:同学要理解一次方程的概念,理解一元一次方程和二元一次方程组的概念。会解一元一次方程和二元一次方程组,会用方程或方程组解决简洁的实际问题。 第四章:直线与角:让同学理解线段、射线、直线的概念并知道它们之间的区分与联络。会比拟线段的大小,理解线段的中点概念及性质,理解角的概念,会表示一个角,并会度量角的大小,会比拟角的大小,知道角平分线的概念并会用它的性质,会用尺规作图作角和线段。 第五章:数据的搜集与整理:理解数据的搜集的方法并会搜集简
10、洁的数据,能把搜集到的数据进展简洁的处理,理解并能区分三种统计图的区分与联络,并能就详细问题选择适宜的统计图,能就详细的统计图搜集到有用的信息并为决策效劳。 本学期要关注以下几个方面的问题: 1、培育同学学习数学的信念与爱好; 2、注意培育同学的自主学习力量,形成终身学习力量; 3、注意培育同学合作的意识与力量,并学会沟通; 4、注意培育同学的探究意识与力量; 5、注意同学动手操作力量的培育,让同学在操作用中学习。 本学期的课时支配: 第一章:有理数 约20课时 第二章:整式加减 约9课时 第三章:一次方程和方程组 约20课时 第四章:直线与角 约14课时 第五章:数据的搜集与整理 约7课时
11、人教版数学教学方案 篇15 一、学情分析 从上学期的总体状况来看，七8班比七7班成果略微好点，但是两个班同学两极分化已经较严峻，这学期学习内容比拟难，两极分化将会更严峻。七8班成果中上的同学较多平均分相对七7班会略高。在学习态度上，大局部同学学习习惯较差，上课不能仔细听讲，盼望通过接下来的努力能改善他们的学习习惯。 二、教材分析 教材每章开头时，都设置了章前图与引言语，激发了同学的学习爱好与求知欲望。在教学中，适当支配如“观看与猜测、试验与探究、阅读与思索、信息技术应用等以及栏目，让我们给同学适当的思索空间，使同学能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插支配了综合性、理论性、开放性等等的数学
12、活动，不但扩大了同学学问面，而且增加了同学对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习稳固、综合运用、拓广探究三类，表达了满意不同层次同学进展的需要。 整个教材表达了如下特点： 1、现代性更新学问载体，浸透现代数学思想方法，引入信息技术。 2、理论性联络社会实际，贴近生活实际。 3、探究性制造条件，为同学供给自主活动、自主探究的时机，猎取学问技能。 4、进展性面对全体同学，满意不同同学进展需要。 5、兴趣性文字通俗，形式活泼，图文并茂，兴趣直观。 三、常规落实 本学期要做好教学常规的实在落实。备课要精，既备教材又要备同学，亲密生活实际和同学实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用
13、一切可以利用的有利因素，为教学效劳。做到向每一节课要质量。仔细上好每一节课，仔细修改作业，并做好个别同学的辅导工作，对疑难问题准时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。 四、教研工作 仔细学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，进步自己的理论程度，丰富自己的业务学问。乐观参与一切课题讨论活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上准时指导同学，培育思维，方法技巧，提升力量。准时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步进步自己。每周准时上传四个教案和四个课时作业。仔细做到备同学。每周整理出一个精品教案，准时上传。发挥多
14、媒体教学优势，乐观利用和制作课件，进步自己电化教学力量。 人教版数学教学方案 篇16 还有一周就要开学了，我在心中始终在酝酿本学期的工作方案，上学期的工作方案是我的第一份工作方案，只是泛泛地表达了本学期的教学内容、教学目的、教学重难点以及教学措施，其中只有教学措施是我自己的成果。工作方案是一学期工作的导航系统，应当完全是自己思想的结晶，一份工作方案应当承载着我们对本学期如何开展工作的思索，这里可以没有华美的辞藻，这里也可以没有层次清楚的写作体系，但这里不行以没有制定方案人思索的精华。想到这些我开头着手写我本学期的工作方案。 一、状况分析 (一)学情分析在经过了一个学期的数学学习后，同学对根本学问、根本技能的把握根本上已经到达学习的目的，而且学习数学的爱好比拟浓。在上学期期末测试中孩子根底学问把握地比拟好，但是数学思维还不够灵敏，而且同学缺乏生活阅历，不能很好地利用生活阅历来理解数学学问。个别同学的学习习惯没有养成。本学期，我会预备好每一节课，使同学在学问、力量、情感和态度上都有大的进步。注意学问探究的同时，关心同学养成良好的学习习惯。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：数与代数领域主要包括100以内的数的熟悉;100以内不进位加法和不退位减法;100以内进位加法和退位减法
