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1、 幼儿园中班数学教案找相邻数 【活动目标】 1、知道相邻数的概念，把握10以内的相邻数。 2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。 3、进展幼儿的观看力气和思维的灵敏性。 活动预备： 1、小房子10座，小动物形象10个小猫、小兔、小狗、小猪、小青蛙、大象等，数字卡片110。 2、粉刷匠儿歌视频和找朋友音乐各一个。 活动过程： 一、导入：用儿歌激发幼儿兴趣 师：小朋友我们一起来跟着音乐唱唱粉刷匠放松一下 师：我们是小小粉刷匠，刷了屋顶又刷墙，看我们刷的房子秀丽吗？ 幼：秀丽 师：那数一数我们一共刷了多少座小房子 幼：10座 师：现在教师给这10做小房子装上门牌号，让我们的小房子更加整齐。 师：就
2、在我们刚刚刷房子的时候，他们的仆人回来了，看看他们都是谁？ 幼：小猫、小兔、小狗、小猪、小青蛙、大象、小猴、小马、熊猫、小牛 给小动物们找邻居 师：小动物回到家后，看到自己的房子焕然一，还安上了门牌号，可欢快了，都急赶忙忙的进去看看。现在小朋友也来看看，你宠爱的动物和谁是邻居？ 幼儿自由答复 师：刚刚小朋友都答复正确了，邻居就是紧挨着他的小动物，那你宠爱的小动物房子的门牌号是多少，邻居的门牌号又是多少呢？ 幼儿自由答复 讲解相邻数，和数字宝宝做玩耍 师：咱们小朋友都答复正确了，小动物也记住了自己和邻居的门牌号，为了表示对我们的感谢，他们要出去买些吃的嘉奖我们把小动物撤走 师：小动物刚走，门牌号
3、上的数字宝宝们说话了，3号数字宝宝“你们还记得我的邻居门牌号是什么吗？” 幼：2和4 师：“谁在叫我”4号数字宝宝摇摇摆晃的走了出来。看到3号数字宝宝说“干嘛，吵什么”“我在考考小朋友的记忆力，看看他们还知不知道我们邻居的门牌号是什么。”数字宝宝4一听，来了精神，说“小朋友，我的邻居是谁？” 幼：3和5 师：“恭喜你，答对了！我的邻居就是紧挨着我的两个，他们还有一个好听的名字，叫相邻数，知道了吗？” 幼：知道了 师：刚刚数字宝宝告知我们他们的邻居还有一个好听的名字叫什么？ 幼：相邻数 师：嗯，刚刚小朋友看样都认真听了数字宝宝4的话。这时候，全部的数字宝宝都出来了，请小朋友帮着找找他们的相邻数是多少 幼儿自由答复 师：小朋友，我们帮助每个数字宝宝找到自己的相邻数，那你觉察每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗 引导幼儿说出多1少1的关系 师：小朋友说的都对，每个数字宝宝的相邻数比他自己不是多1就是少1。数字宝宝们找到自己的相邻数，为了感谢我们，要和我们一起做玩耍幼儿戴上数字头饰，当找朋友音乐停顿后，两个或三个小朋友抱在一起 巧答难题，和小动物们一起做玩耍 师：正值我们在玩的时候，小动物们回来了，听说我们小朋友刚刚学习了相邻数，预备用他们买的东西考考我们，看看这些东西，哪些是相邻数？ 师：小朋友答复的真好，小动物们打算请我们一起去和他们吃这些好东西，来，让我们走吧！完毕活动
