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1、高二月考生物试卷一 、单择项选题（每题1分，共50分）1下列概念中，哪一项不能与其他概念并列A细胞外液 B细胞内液 C血浆、淋巴、组织液 D内环境2下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是A酶促反应需要稳定的内环境 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C内环境的稳态就是保持其成分的恒定不变 D稳态遭到破坏时，就会引起细胞代谢紊乱3下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是 A大量饮水后，抗利尿激素分泌增加 B抗利尿激素分泌减少，尿量增加C渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌减少 D细胞外液渗透压降低，尿量减少4人体中组织液生成增多时，就会大量积累在组织细胞间隙导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是A营养
2、不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏，使毛细血管通透性增大C饮食过咸，导致血浆渗透压过高D淋巴结发炎，淋巴回流受阻5在人体的内环境中可以发生的生理过程是A丙酮酸的氧化分解 B血浆蛋白和血红蛋白的合成C食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖D记忆细胞增殖分化成效应B细胞、产生特异性抗体与抗原结合6下列关于体温调节的叙述，正确的是 A大脑皮层是调节体温的主要中枢 B人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 C温觉感受器只分布于皮肤 D降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式7分别刺激下图、四处，能引起肌肉收缩的是A、 B、 C、 D、8下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋
3、传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋9天气变冷时，在体内的分泌量不会增加的激素是A甲状腺激素 B促甲状腺激素C促甲状腺激素释放激素 D生长激素10下图代表生物体内的三类生理过程。图中的X表示外界进入生物体的物质，Y表示生物体内产生的物质，在生理过程中Y所代表的物质分别是A载体、激素、酶 B载体、抗体、酶C载休、酶、抗体 D酶、抗体、激素11右图为测定神经元电位变化的示意图，刺激图中a、b两点，指针偏转的次数分别是A.1、1 B.1、2 C.2、2 D.2、112下列各组中，都属于特异性免
4、疫的是 A白细胞的吞噬作用；接种卡介苗 B种牛痘预防“天花”；皮肤的屏障作用C溶菌酶的杀菌作用；服用糖丸预防小儿麻痹症D患过甲肝的人不会再患甲肝；注射百日咳疫苗后不再患百日咳13在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 A非特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗原 C非特异性免疫，抗体 D特异性免疫，抗体14右图中“X”所代表的细胞名称应为 AB细胞 B效应T细胞 C中性粒细胞 D巨噬细胞15受抗原刺激后的淋巴细胞 A细胞周期变长，核糖体活动增强 B细胞周期变长，核糖体活动减弱 C细胞周期变短，核糖体活动减弱 D细胞周期变短，核糖体活动增强1
5、6下列各选项与所给模型不相符的是A.若X表示甲状腺激素，则可能代表促甲状腺激素B.若X表示抗体数量，则可能代表抗原C.若X表示人体排出的尿量，则可能代表抗利尿激素D.若X表示血糖含量，则可能代表胰高血糖素17右图为病毒HIV造成爱滋病的病程，显示人体内产生免疫力与HIV病毒出现的情况。此外在临床上，初期与潜伏期时并无病征出现；试问在潜伏期时要如何采样与检测，以判断病人是否已被感染?A采取口腔粘液直接测定HIV的存在、B采取口腔粘液直接测定抗HIV抗体的存在C采取血液直接测定HIV的存在D采取血液直接测定抗HIV抗体的存在18关于人体稳态的正确叙述是A在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一
6、半以上相同，就不会引起排斥反应B就同一个人来说，在正常情况下，他的体温是恒定不变的C人体维持生命和健康所需要的物质全部来自食物D血糖的主要去路是氧化分解供能19下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明光A尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲B顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多C顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多 D尖端产生的物质为吲哚乙酸 20右图是取正在萌发的植物种子贴附在琼脂板上， 再将琼脂板插入透明盒内培育。五面遮光，仅从一侧给予光照。幼苗根的生长方向将是 A B C D21关于植物的生长发育，下列叙述不正确的是A各种激素相互协调，共同作用 B生长素的作用具有双重性 C乙烯能促进子
7、房发育为果实 D细胞分裂素能促进细胞分裂22某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液，水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是A. 加水是作为实验对照B. 实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应C. 放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响D. 生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关23生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)
8、013.526.246.553.653.743.030.2 据表得出的正确结论是 A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同 C. 2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mgL24对植物的生长具有促进作用的一组激素是 A生长素、乙烯 B乙烯、脱落酸 C生长素、细胞分裂素 D细胞分裂素、脱落酸25黄瓜是雌雄同株异花的植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是组别甲乙丙丁开花前是否套上纸袋不套袋不套袋套上纸袋套上纸袋开花后用适宜浓度的溶液处理柱头不处理用
9、生长素处理用生长素处理用秋水仙素处理A甲组 B丙组 C甲组、乙组和丙组 D丙组和丁组26下列关于动植物生命活动的调节正确的是 A植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光线的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧产生得多 B胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调，甲状腺激素和生长激素的作用相互拮抗 C动物神经调节反应迅速、准确，作用时间比较长，体液调节反应比较缓慢，作用时间比较短D蜜蜂采蜜是动物的本能行为，它是由一系列非条件反射构成，完成这些反射的结构基础是反射弧27下列各项中，可以称为种群密度的是 A1平方公里内人口的数量 B1立方公里的水域内鱼的数量 C1公顷森林中生物的数量 D1平方千米草地中各种
10、害虫的数量28下列有关种群数量变化的叙述中，正确的是A增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势总呈现S型C农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量D种群数量与该种群个体大小有关，而与种群所处的环境条件无关29下列不属于种群特征的是A年龄组成 B性别 C出生率和死亡率 D种群密度30下列因素中可导致松鼠种群内竞争加剧的是A环境温度升高 B捕食者数量增加 C种群内疾病流行 D种群繁殖率提高31在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的A垂直结构和水平
11、结构 B对群落产生重大影响的优势种C物种组成和数量比例 D彼此间有直接或间接的营养关系32土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个m2)调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是地样动物类群跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度有机肥田1016738304012019339化肥田47916411832752A化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单B有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少C化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高D有机肥田的各类
12、土壤动物密度总是大于化肥田33种群数量数学模型建立的一般步骤是A观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式B观察并提出问题根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质提出合理假设实验或观察检验或修正数学形式C观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察检验或修正数学形式34下列有关群落演替的叙述中，错误的是A群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C发生在裸岩上的演替经过：裸岩地衣苔藓灌木森林五个阶段D人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同35 下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是时间群落丰富度D时间群落丰富度C时间群落丰富度B时间群落丰富度A36下列不能作为种群数量数学模型形式的是A表格 B坐标曲线 C直方图 D文字描述37下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是A种群密度是种群最基本的特征 B群落是一定区域中各种生物种群的集合C生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体D生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构
