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1、2022年小学五年级下册音乐教学计划小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术_力，吸引着广大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质、建设_精神文明，培养热爱_的人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学的基本依据，与教学质量有直接的关系。二、目的要求和重难点l、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。2、训练学生创造性思维；创作简短的节奏、旋律。3、指导学生在欣赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色，通过欣赏，了解民族传统艺术形式，并认识部分西洋
2、乐器。4、训练一些器乐合奏曲，发挥学生的想象力和创造力，培养学生的合作能力。三、情况分析l、教材分析：按照新课程标准的要求，本教材由唱一唱、听一听、玩一玩等内容编写而成，各部分的内容既自成体系，又互相联系。唱歌部分选用了一些中优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，使学生了解民族文化艺术与音乐的联系，加强爱国主义教育。学生在欣赏乐曲的同时，学会认识西洋乐器、民族乐器。器乐部分编写了一些通俗易记的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲，又和歌曲紧紧相连，使学生有兴趣学习，也容易学会。课后安排一些音乐知识和创作练习，旨在培养学生的创造性思维。2、学生情况分析：本届学生年龄偏大，程度参差不齐，学生普遍存在大声歌唱的毛病。器乐学习进度较慢，基础也较浅。四、措施l、考虑学生的生理状况，教师应因材施教，禁止“喊唱”，运用高位置的头声轻声唱歌。2、充分利用器乐促进课堂教用竖笛，直观准确地达到教学目的。3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。五、教学进度1-2周：第一单元编花篮3-4周：第二单元小鸟，小鸟5-6周：第三单元吹起羌笛跳锅庄7-8周：第四单元让我们荡起双桨9-10周：第五单元渴望春天11-12周：第六单元卢沟谣13-14周：第七单元在葡萄架下15-16周：第八单元红蜻蜓17-18周：音乐万花筒第页共页
