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1、六年级上册半期测试一、积累运用。1认真拼，漂亮写。yng zhng jio jin jun k p bi fi f tn t din b xun xio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2比比组词。鉴（ ）遐（ ）器（ ）姗（ ）凯（ ）讳（ ）籍（ ）签（ ）暇（ ）嚣（ ）珊（ ）铠（ ）韦（ ）藉（ ）3给词语中带点的字选择正确的解释。（1）欲罢不能（ ）翠色欲流（ ）A 、欲望 B、想要，希望 C、需要 D、将要（2）负荆请罪（ ） 忘恩负义（ ）A、背 B、担负 C、背弃，辜负 D、亏欠、拖欠（3）手疾眼快（ ）疾恶如仇( )A、疾病 B、痛苦 C、痛恨
2、D、急速4、根据课内外的积累，选择正确的序号填在括号里。（1）新华字典正文按音序排列，“泪”和“内”所处的位置是（ ）A、“泪”在前，“内”在后 B、“泪”在后，“内”在前(2)下面注音完全正确的一组是( )A、黄娟（hung jun）B、好莱坞（ho li w）C、忐忑（tn t）D、水壶（shu f）(3)下列词语完全正确的一组是（ ）A、姹紫胭红 浓荫蓊郁 B、如愿以偿 全神贯注 C、直言不会 蜚声世界（4）下列词语全是贬义词的一组是（ ） A、歧视 藐视B、节约 吝啬C、坚强 顽强（5）与“桂花香飘十里”一句所用修辞手法不同的是（ ）A、如果没有趵突泉，济南将失去一半的美。B、凛冽的寒
3、风吹在脸上，就像刀子在割。C、星星在碧玉盘里快活地眨着眼睛。（6）破折号的作用有：A、解释说明 B、递进 C、转折 D、声音的延长下列句子中破折号的作用是（填序号） 丁冬丁冬”，泉水滴个不停。（ ） 、“好香的菜哦听到风声了吗？“爷爷站在爸爸的身后说道。（ ） 、迈进大门，穿过风门厅，就来到了大会堂的枢纽部分中央大厅。（ ）（7）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“描写的是（ ）A、泰山景象B、庐山景象C、黄山景象 D、华山景象（8）下列不是对子（或对联）的一组是（ ）A、愚公移山精卫填海 B、八仙过海各显神通 C、香山碧云寺云碧山香黄山落叶松叶落山黄5、在下面的括号里填上恰当的关联词。（1）他
4、（ ）没去上学，（ ）他生病了。（2）( )你不去，我（ ）要去。6、按要求完成句子。(1）照样子，仿写句子。例句：爱是出门时的叮嘱，爱是回家时的拥抱，爱是相逢时的微笑，爱是离别时的挥手（仿写）_ (2)小红说，她今天已经去看过王老师了。（改成第一人称叙述）_(3)我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。（修改病句）_ 7、按课文内容填空，完成练习。（1）芙蓉楼送辛渐，作者是（ ），全诗抓住诗眼（ ）表达了诗人（ ）的精神。（2）山重水复疑无路，（ ）。（ ），西出阳关无故人。常思奋不顾身 ，（ ） 。海内存知己，（ ）（3）如果说这里还像秋天，那么往里走就是（ ）的春天来了。山色逐渐变得（ ）
5、，山行也逐渐变得（ ），很有一伸手就可以触摸到（ ）的感觉。（4）我感到很庆幸在我成长的过程中，既有（ ）、（ ）我自信心的母亲，又有（ ）、（ ）我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“ （ ”与“（ ）”。二、阅读理解。 （一）首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的眼前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用
6、黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!1、本段选自 ，是按（ ）的方式叙述的。2、用“|”给本段分层，并写出层意。_3、作者“惊”是因为_,作者“喜”是因为_.（二）父亲的期望（1） 父亲是一个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。（2）打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车（毕竟 究竟）是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人们的（轻视 鄙视）。然而父亲不是一个（软弱 柔弱）的人，他不自悲，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他
7、自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点儿，但这已尽他的所能了，每当这时，我总是似懂又非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。（3）不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”（4）一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伧（chen），还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋
8、。”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋， 是鞋柜里最便宜的， 我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”（5）一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。（6）我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸
9、，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！（7） 父亲，儿子我会圆了您的心愿1、用“”划去括号里不正确的词。2、给加点的字选择恰当的解释。（1）饱经风霜：吃足了，跟“饿”相反；满足；足足的，充分（ ）（2）圆了心愿：圆形；像球的形状；完备，周全（ ）（3）情不自禁：受得住；忍耐（ ）（4）寒伧：丑陋，难看； 丢脸，使人没面子3、在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：不由自主（ ）历经沧桑（ ） 反义词：悠闲（ ） 丑陋（ ）4、文中有句话直接写出了父亲对“我”的期望是什么，请用“
10、”标出来。5、第4段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。_6、第5段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情？_7、父亲“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？_8、文章第四自然短，作者通过对父亲的_ 和_ 描写，表现出父亲对我的疼爱。9、文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。_六年级上册第五单元练习一、 给加点字选正确读音，划上“”。呜咽 （yn y） 烟囱(cng chng) 抑制(y y) 模糊(h hu) 活跃(yu yo) 气氛(fn fn)二、 读拼音，写汉字。lin mn zhn zh yn cng q pin bng q ln w j w sh fn hu s jn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
