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1、教师个人专业发展年度总结范文（精选5篇）教师个人专业发展年度总结范文（精选5 篇） 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况 加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如 我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮 大家整理的教师个人专业发展年度总结范文（精选 5 篇），欢迎大家 分享。教师个人专业发展年度总结1 一学期的工作已经结束了，对照自己的专业发展五年规划内 容以及 05年度计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人 专业发展做以总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高 自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基
2、准的思想，积极参加各级 部门组织的培训活动。1、积极参加了九台市进修学校组织的信息技术教师专业知识培训 及长春市组织的各种比赛；2、参加了本学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升 了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华， 积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新， 使自己的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与 其他教师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提 高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。二、根据
3、五年规划中的“重点提高内容”，在这学期我对 五年规划中的以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己 的素质和能力，保持和五年规划的目标一致。1、在信息技术水平方面 参加九台市进修学校电教部组织的信息技术专任教师专业知识及继续教育培训，提高了自己的计算机教学水平和能力；2、在英语学习方面利用与其他教师交流、探究的机会完成了长春市市民外语初级水 平的考试，但距离自己所确定的目标还有一定距离，所以在下学期本 人还将继续加大力度来提高自己的外语水平以胜任本学科的教学工作；3、在教育教学水平方面积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、
4、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。本学期还进行了一些具体的学习过程：1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向 自己所任教的学科所要求的的标准靠近；2、通过了学校组织的英语培训以及自学，提高了自身的英语水平 和能力，并且在实践课堂中得到了应用；3、通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关 信息技术的培训，使自己的计算机水平更进了一层；4、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝 试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的 全方面素质和能力。
5、三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作：1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结 合自己的实际教学进行了应用性尝试；2、在信息技术方面，我在上级统一培训的基础上，又到自费培训 效果比较好的学习班进行巩固提高，以适应教育教学对信息技术教师 的更高要求；3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研 活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创 新，以探求适合自己所教学生的教学模式。四、一学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，以不 断完善自身素质和能力。1、积极参加学校组织的
6、英语培训，通过集体学习以提高自己的英 语会话等各方面水平和能力；2、参加进修学校组织的计算机培训，通过学习，以提高自己的计 算机操作能力，并将学习的知识在课堂上应用，以提高课堂教学效果， 提高学生学习计算机的兴趣和操作能力；3、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提 高，并向全乡的优秀教师学习经验，以促进自我发展。4、积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面 能力，使自己成为一名全方位发展的、合格的小学教师。对于上级（或中心校）组织的各类培训，我将不遗余力地积极参 加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的 学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在
7、培训中务实、求真，做到 学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身 不足，提高自身具有的能力和素养，发挥年轻骨干教师的作用。 教师个人专业发展年度总结2作为一名教育工作者，我深深地知道自己需要学习和提高的东西 还有很多，一年来，我认真学习、努力工作，下面就是我对XXXX学 年度自身各方面成长做出的一个总结。希望它能指导和帮助我更快、 更好的提高自己。一、自我分析。通过多年的教学实践和理论学习，我已经能熟悉新课标的教育思 想和理念，并能根据自身的课堂操作和教学反思体现出来。对学校安 排的各项工作能很好的胜任和完成，并能利用工作之余自学一些舞蹈， 提高自己的专业水平。我具有较强的
8、事业心，敢于在教学中做一些尝 试，做到因材施教，采取“摘桃子”教育方式，既保护了部分对音乐 学科的兴趣又培养部分学生对音乐学科的求知欲。二、自我发展。（一）教学方面。1、虚心学习。在工作中，我向有经验的教师请教，在认真领会新课标前提下， 积极参加学校、各类教研活动，成为一名研究型的音乐教师。2、从一堂课做起。我做到认真备课，上课，从学生的学习兴趣出发，发挥学生的课 堂主体意识，运用寓教于乐的教育方式，实现音乐课堂的有效教学。 尊重、关爱、平等地看待每个学生，面向全体，尊重学生的意见和要 求，对个别特殊学生正确地认识他们。3、积极投入特色办学。中华小戏曲是学校的特色项目之一，按照学校领导的要求，
9、我教 学生四个小戏曲，使学生会演唱京剧、黄梅戏、豫剧唱腔，能简单的 加一些动作，弘扬民族文化。在学校特色项目录象中得到了好评。4、勇于承担各类公开课。 公开课是教师间相互学习与借鉴的好方式，11 月我上了一堂校内 远程教育模式课雪花带来冬天的梦，通过与学校教师之间的听课 评课，找出自身的不足与解决的方法。提高了信息技术水平，使音乐 与信息技术达到了整合。XX年5月我参加了学区育德课评比活动，我 讲了一节音乐课可爱的苹果，获得了三等奖。（二）理论方面。1、认真阅读。本学年度我阅读三到四本教育著作，了解和分析几个成功的教育 案例，多看报纸与杂志，把自己摆在校学生的位置上去理解文章的内 容，勤动笔头
10、摘记好的教育理念和方式，有一点是一点，相信水滴石 穿、铁杵磨成针的道理。2、勤动笔头。完成两篇教学反思，对课堂出现的问题能及时的 记录下来度完成 两篇教育叙事，结合育德课写了一篇教育论文浅谈如何在音乐教学 中融入德育教育。希望通过撰写教育反思、教育叙事及论文，形成 自己的教育风格。（三）其他方面。1、勤练专业。这本学年度，我练习完成三个舞蹈，对舞蹈有一个质的突破，能 自如的掌握各种技巧；不放弃对舞蹈的学习，能完成一些中级练习曲； 最重要的是要提高自己的即兴伴奏水平，能用电子琴自如的为歌曲伴 奏并能掌握电子琴的各种技法。2、认真做好文艺汇演工作。区文艺汇演是我的另一项重要工作，对于学生的训练做到
11、耐心引 导，精心辅导。完成艺术节的节目表演，荣获三等奖。在XX年4月区 特色展示训练时，我每天排练 2 小时节目，付出得到了回报，声乐第 六，器乐第六，舞蹈十六，我很高兴，在排练中我与学生共同成长。3、信息技术水平得到了提高。六月份我参加了XX市信息技术课程资源比赛，我把平时收集的二 人转资料运用网页制作了音乐课的教学资源，动画资源二人转中秧歌 步伐用flash制作的，因为学生机器有病毒，所以我又用幻灯片重新制 作。戏曲教学资源希望给同行们带来方便，提高教学效率 .我又建立了 博客，学会了发布日志，我觉得信息技术水平得到了提高。四、今后努力方向： 我想与孙老师学习如何上传音频.视频.管理个人空
12、间等。 以上就是我结合自身实情，做出的本年度发展总结。今后，我还 有太多的东西要学习。我将与时具进，跟随学生的兴趣，适应时代的 发展，树立良好的教育心态，认真积极的面对生活，面对工作。 教师个人专业发展年度总结3回顾这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中 应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工 作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。本 着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己本学年的专业发展 情况做以下总结：一、转变教育观念，营造良好氛围。观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和 内容，是推进基础教育课程改革的重要条件
13、，教育教学观念的根本转 变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任 重道远的艰巨任务。为此，在这一年里我积极参加学校每周三组织的 政治和业务学习，还利用课余时间认真自学了数学和语文新的课程标 准和小学数学学习策略一书并做了5000多字的学习笔记，在理论 和实践中不断提升自己的教学能力。我还将这些学习的经验和体会发 布在吉林省教育社区中，与大家共同分享和探讨。我的这些努力和付 出得到了校领导和全体教师的一致好评，本年度很荣幸的被评为“读 书积极分子”。经过一年的实践，我的教育观念得到了更新，教学方法有了突破， 课堂上师生互动，生生互动的场面已经形成。在钻研教材中，发掘教 材中的
14、情感和情趣因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学 方法，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活 动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音 乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而达到理想的教学效果。教 师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下 深刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情；教 师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；教师在教学活动中的全身心投 入，会将学生带入轻松愉悦的学习境地。新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性 差异，让学生体验获得知识的过程”的理念已经落实到位，“自主探 索，合作交流”已
15、成为学生学习的主要方式。学生学习兴趣浓，逐步 从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。二、学习方式上倡导自主、合作、探究。新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责 任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表 现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系， 倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我， 强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更 活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更 大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式 的研究上，倡导自主、合作、探究的学习方式。让
16、学生在学习过程中 表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中倡导让学 生在游戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作交 流中学习。在教学中我经常设计课堂竞赛游戏，将小学生好胜心强的特点引 入竞争机制的游戏中。如：在进行话题学习时，让学生比一比谁是最 佳创意搭档；在巩固新授内容时，设计各种擂台赛。三、积极参加国培学习，聆听专家讲座，提供理论支柱。一年多来，我积极参加省国培的培训，在培训中，我还提出了许 多在教学中的困惑与在线专家进行探讨、交流。进而帮助我们解决教 学过程中所遇到的各种问题。在校领导和网络专家的指导帮助下，我 代表学校参加了临江市的小学语文划片教研陶罐和铁罐一课收到 听课领导和专家的一致好评。四、自我反思，不断积累经验和材料。反思如同
