章前引言及正弦2.docx

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1、课题 28.1锐角三角函数正弦教学目标知识技能:1、 通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定的(即正弦值不变)这一事实。 2、 理解正弦概念并能根据正弦概念正确进行计算。数学思考与问题解决:1、 通过探究当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值,从而得出正弦概念,培养学生由特殊到一般的归纳推理能力。2、 经过概念的发现与学习,认识数学中存在很多规律,学会思考,善于发现。情感态度:引导学生体验数学活动中充满着探索与发现,并使之能积极参与数学学习活动,学会用数学的思维方式思考、发现、总结、验证。教学重点、难点1、重点:理解认识正弦(sinA)概念,通过

2、探究使学生知道当锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值这一事实2、难点:引导学生比较、分析并得出:对任意锐角,它的对边与斜边的比值是固定值的事实。教学过程(一)复习引入 如图:在Rt ABC中,C90, 角:A+ B 90 边:AC2 + BC2 = AB2那么,在直角三角形中,边与角之间有什么关系呢?这就是我们本章即将探讨和学习的内容。 下面我们大家一起来学习锐角三角函数中的第一种:锐角的正弦(二)实践探索为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行灌溉。现测得斜坡与水平面所成角的度数是30o,为使出水口的高度为35m,那么需要准备多

3、长的水管?分析:问题转化为,在RtABC中,C=90o,A=30o,BC=35m,求AB 根据“再直角三角形中,30o角所对的边等于斜边的一半”,即A的对边斜边=BCAB=12可得AB=2BC=70m.即需要准备70m长的水管思考:在上面的问题中,如果使出水口的高度为50m,那么需要准备多长的水管?结论:在一个直角三角形中,如果一个锐角等于30o,那么不管三角形的大小如何,这个角的对边与斜边的比值都等于12。如图,任意画一个RtABC,使C=90o,A=45o,计算A的对边与斜边的比BCAB,能得到什么结论?分析:在RtABC 中,C=90o,由于A=45o,所以RtABC是等腰直角三角形,由

4、勾股定理得 AB2=AC2+BC2=2BC2,AB=2BC,故BCAB=BC2BC=12=22结论:在一个直角三角形中,如果一个锐角等于45o,那么不管三角形的大小如何,这个角的对边与斜边的比值都等于22一般地,当A取其他一定度数的锐角时,它的对边与斜边的比是否也是一个固定值?如图:RtABC与RtABC,C=C =90o,A=A=,那么BCAB与BCAB有什么关系分析:由于C=C =90o,A=A=,所以RtABCRtABC,BCBC=ABAB,即 BCAB=BCAB结论:在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角形的大小如何,A的对边与斜边的比也是一个固定值。认识正弦如图,在RtABC

5、中,A、B、C所对的边分别记为a、b、c。师:在RtABC中,C=90,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做A的正弦。记作sinA。板书:sinAA的对边斜边=ac ,(举例说明:若a=1,c=3,则SinA=13。注意:1、sinA不是 sin与A的乘积,而是一个整体;2、正弦的三种表示方式:sinA、sin56、sinDEF3、sinA 是线段之间的一个比值;sinA 没有单位。提问:B的正弦怎么表示?要求一个锐角的正弦值,我们需要知道直角三角形中的哪些边?(三)教学互动例1如图,在RtABC中, C =90o ,求sinA和sinB的值.AC35B解答按课本(四)巩固再现1如图,求sinA和

6、sinB的值. 2在平面直角平面坐标系中,已知点A(3,0)和B(0,-4),则sinOAB等于_ .3在RtABC中,C=90,AD是BC边上的中线,AC=2,BC=4,则sinDAC=_.4. 在RtABC中, C=90, ab=33 ,则sinA=_.5. 在RtABC中,C=90,a=1,c=4,则sinA的( )A.1515 B.14 C.13 D. 1546. 若sin(65-A)=22,则A= .7.如图:在RtABC中,C=90,AB=10,sinB= ,BC的长是 8.如图:P是平面直角坐标系上的一点,且点P的坐标为(3,4),则sin= BAC559.如图,在ABC中, AB=CB=5,sinA=45,求ABC 的面积。10. 在RtABC中,锐角A的对边和斜边同时扩大100倍,sinA的值( ) A.扩大100倍 B.缩小 ABCA的对边斜边 C.不变 D.不能确定(五)课堂小结1.正弦的定义:SinA=A的对边斜边2Sin30o=12,sin45o=22,sin60o=32。3sinA是A的函数。4.sinA是线段之间的一个比值 ,sinA没有单位。(六)布置作业 习题28.1第一题(只求正弦)

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