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1、学校八德教育实施方案学校新八德教育新八德：立志、孝亲、尊师、友学、仁爱、诚信、守法、谨行。宗旨。培养学生德才兼备。指导思想。以德促智教子成才。特点。道德与法制相结合教育。作用。八德教育是人生的根本教育，能提高学生的思想认识、自我约束能力，使学生能够主动学习，达到以德促智，引领学生走上成才之道。1新八德教育内容立志之德：培养学生树立正确理想信念的品德。方向目标：全心全意为祖国、为人民服务。孝亲之德：培养学生孝心的品德。方向目标：孝敬父母、尊敬长辈、爱党、爱国、爱人民。尊师之德：培养学生感恩心的品德。方向目标。感恩老师、感恩他人、感恩党和祖国，尊重知识、尊重科学、尊重人类道德文明。友学之德。培养学
2、生友爱他人的品德。方向目标：友爱同学、友爱他人、团结互助，构建和谐社会。仁爱之德：培养学生关心爱护他人的品德。方向目标。亲近自然、胸怀祖国、热爱校园、珍爱生命、关爱他人。诚信之德。培养学生以诚待人、严于律己的品德。方向目标：以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心、乐于助人，要求自己言行一致，有责任心。守法之德：培养学生遵纪守法、依法做事的品德。方向目标：人人遵纪守法，实现依法治国目标。谨行之德。培养学生文明言行举止的品德。方向目标。培养学生文明的言行举止，做一个有道德的人，弘扬中华优秀传统文化。2新八德教育行动誓词：立志我成长、孝亲我力行尊师我先行、友学我互助谨行我自律、诚信我表率仁
3、爱我奉献、守法我必行践行弟子规、做有道德学生。感恩词感恩天地滋养万物，感恩党和国家培育。感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导。感恩同学关心帮助，感恩工农辛勤劳作。感恩世界和平使者，感恩无私奉献的人。3八个礼仪：一、学生进校门向孔子像行鞠躬礼；二、早操集队，校长和值日老师向全体师生行鞠躬礼(老师、同学们早上好。)，师生回鞠躬礼(老师好。)；三、上、下课师生互行鞠躬礼，上课行礼(老师：同学好。学生：老师，您辛苦了。)下课行礼(老师：同学们再见。学生：谢谢老师。)；四、放学排路队，老师送学生到校门口，学生向老师行鞠躬礼(谢谢老师。)，老师回鞠躬礼(同学们再见。)；五、开教师会，校长向全体老师行鞠躬礼(
4、老师们辛苦了。)六、学生见到老师要行鞠躬礼(老师好。)，老师回鞠躬礼(你好。)七、学生遇到来校客人，要向客人行鞠躬礼(老师好。)；八、学生上学或回家向父母行鞠躬礼(上学说声：“爸妈我上学了，再见。”放学回到家问候：“爸妈好，我放学了。”)十个道德文化：一、背诵感恩词、弟子规和百孝篇三个道德篇；二、唱七首感恩歌曲：感恩一切、孝敬父母、跪羊图、生命之河、我们是一家人、亲爱的老师、兄弟歌。学校八德教育实施方案（二）一、指导思想坚持以德育为先，立德树人。结合我校工作实际，在全校大力实施道德与法制相结合“新八德”教育工作，努力把我校建成一个以德治校，以法治校，以智强校，以体强身，以美净心全面发展的特色学
5、校，全面提高在校学生素质。全校学生形成良好的“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规”高尚美德，人人成为有理想、有志向、有道德、守纪律、爱学习、会做人做事的好学生；在家是孝敬父母、尊老_的好孩子，在学校是尊敬老师、友爱同学、不断长善、救失和德智体美全面发展的好学生，在社会上是遵德守法、团结互助、文明礼貌的好少年。二、工作目标开创“一个特色”、实施“二个规范”、强化“三个重点”、开展“四个活动”、实现“四个十佳”目标。一个特色。在全校开展道德与法制组合“新八德”素质教育特色学校，实现以德促智全面发展的特色学校。学校、班级长期实行“新八德”内化与外化道德思想和文明礼仪特色素质教育。真
6、正实现“新八德”内化教育与外化教育的统一，实现名副其实和谐的道德模范学校。每个教师都要成为德智教育教学模范教师，力争把每个学生培养成为“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规”的有理想、有道德、有文化、守纪律的德才兼备的_合格接班人。二个规范。规范中小学道德与法制相结合“新八德”内化教育内容、方法和方式。规范学校道德与法制相结合“新八德”外化教育环境。三个重点。对初一年级学生实行道德与法制相结合“新八德”教育，重点进行感化教育。在感恩教育中，重在提高明辨是非和遵德守法养成教育。对初二年级学生实行道德与法制相结合“新八德”教育，重点进行感化、警示、做法基本常识教育。重在提高做法养成
7、教育、遵德守法自觉性和行为习惯性，做到知行合一。对初三年级学生实行道德与法制相结合“新八德”教育，重点进行理论与实践相结合基本常识教育。重在提高遵德守法的规范性素质，重点进行道德境界提升教育。四个活动。结合“35”学习雷锋纪念日开展“学习雷锋长善、救失、友学”教育活动周。结合“71”党的生日开展“孝亲”，落实弟子规和爱党、爱祖国、爱人民教育活动周。结合“910”教师节开展尊师重教、爱科学教育活动周。结合“124”全国普法日开展“学法、守法”教育活动周。四个“十佳”目标：在全校学生、班级、教师和家庭中评选出四个“十佳模范”：“十佳德才兼备少年标兵”。“十佳新八德教育模范教师”。“十佳遵德守法模范
8、班级”。“十佳八德教育模范家庭”。三、教育基本原则(一)坚持培养人才正确方向原则(二)坚持“次年八德”内化教育与外化教育相结合原则，实现知行合一(三)坚持以德育为先，立德树人，坚持以智为本，立志成才的原则，培养德才兼备人才(四)坚持长期教育和反复熏修的原则(五)坚持以家庭、学校、社会三结合教育原则，抓好教师、家长教育教学内容、方式和方法。四、工作措施(一)规范落实“八德”素质教育内化内容、方法和方式1、“新八德”内化教育内容新编青少年道德与法制教育读本成才之道，必由之路主要用于学校“八德”教学内容教材，以道德与法制教育“183”创新模式指导教程和学校实施“新八德”素质教育模式操作指南教学内容为
9、指导，落实好“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规”等“八德”教育内容。(1)教导学生“立志”之德。培养学生立场之德，是教育培养学生树立正确理想信念成才的根。培养的方向目标是全心全意为祖国，为人民服务。(2)教导学生“孝亲”与守法，围绕孝亲与学法相结合，开展孝德和守法教育。培养学生孝亲之德，是教育培养学生的德根。培养的方向目标是爱父母、爱长辈、爱党、爱祖国、爱人民。(3)教导学生“尊师”与守法，围绕尊师与学法相结合，开展感恩老师、感恩他人和守法教育。培养学生尊师之德，是教育和培养学生感恩心和受教的根。培养的方向目标是感恩老师和他人，尊师重教，尊敬他人，尊重人类道德文明。(4)教
10、导学生“友学”与守法，围绕友学与学法相结合，开展有爱心，爱他人，团结互助和守法教育。培养学生友学之德，是教育和培养学生有爱心，友爱他人的爱根。培养的方向目标是现在友爱同学、未来友爱他人，团结互助，构建和谐社会。(5)教导学生“长善”与守法，围绕长善与学法相结合，开展道德知识、文化知识和守法教育。培养学生长善之德，是教育培养学生不断增长道德和文化知识两个方面能力和做事业的根。培养的方向目标是实现德才兼备，具备“_”的素质能力。(6)教导学生“救失”与守法。围绕救失与学法相结合，开展救失与守法教育。培养学生救失之德，是教育培养学生改过自新的修为能力和做正确的根。培养的方向目标是学会把握人生正确成长
11、的_。(7)教导学生“学法”与守法，围绕学生教育学生做一个知法、守法的合格公民教育。培养学生守法之德，是教育培养学生不违法犯罪和依法做事的根。培养的方向目标是遵纪守法，依法治国。(8)教导学生落实弟子规，围绕弟子规开展传统文化道德教育。培养学生弟子规之德，是教育培养学生做有道德人的根。培养的方向目标是做有道德的人，弘扬中华优秀传统文化。2、“八德”内化教育方法和方式(1)“八德”内化教育方法。一是要按照道德与法制教育“183”创新模式指导教程教材第二章中的教育作用提示、教育目标、教育重点、教育启发和教育效果探讨五大教学内容要求进行重点教育；二是要按照学校实施“八德”素质教育模式操作指南第二章第
12、二节教师“八德”内化教育方法进行宗旨、感化、警示、做法和家长、教师教法五大原则进行教学。(2)“八德”内化教学方式。重点以学校实施“八德”素质教育模式操作指南第三章第三节教师“八德”，内化教学十大方式为重点，将“八德”教育内容具体落到实处。(二)规范落实“八德”素质教育外化环境建设“八德”外化教育是形成学校强大德育氛围教育的关键点，学生只有在外化环境教育中反复熏习，才能达到知行合一，才能不断提高自身道德境界。“八德”外化教育主要须抓好以下七个方面建设。即一个特色、二个课时、三个活动、四个落实、五个环境、六个礼仪、九个道德文化。一个特色：就是构建道德与法制教育相结合的“八德”素质教育特色学校；二
13、个课时。就是每半个一周上一节“八德”教育课和一节“八德”教育学生讨论发言课。安排课时和活动。三个活动。一是全年开展四个“八德”教育活动周，保证“八德”学习不间断。结合“35”雷锋纪念日开展学习雷锋“长善、救失、友学”教育活动周。结合“71”党的生日开展“孝亲”落实弟子规和爱党、爱祖国、爱人民教育活动周。结合“910”教师节开展尊师重教、爱科学教育活动周。结合“124”全国普法日开展“学法、守法”教育活动周。二是开展“四个十佳”目标评选活动，以典型的力量推动工作全面开展。三是成立学校“八德”总指导组和各学年教研组，开展教研活动，保证全校“八德”素质教育工作领先地位。同时，学校年终要总结全校工作经
14、验，树立先进典型，开展评选表彰活动。四个落实：一是落实学生学的成才之道，必由之路教材；二是落实教师、家长教的道德与法制教育“183”创新模式指导教程；三是落实学校开展工作实施方案；四是落实学校实施“八德”素质教育模式操作指南。五个环境：就是五个外化教育环境建设。一是在学校大门设“八德”教育对联。二是操场周边设“八德”素质教育宣传标语牌。三是在教学楼门口门厅内设党旗、国旗、孔子像和“八德教育成才图”。四是在各学年组教室走廊设“八德”素质教育横幅。五是在各班级黑板左右设“八德”素质教育横幅。六个礼仪：就是学生六个道德行为规范礼仪。一是学生进校门向道德值日领导、老师、同学行鞠躬礼(问候：校长、老师、
15、同学大家好。)；二是学生上学进教学楼门口向党旗、国旗、孔子像行鞠躬礼(心想：爱党、爱国和今天我要跟老师学些什么。)。放学回家走出教学楼门口再向党旗、国旗和孔子像行鞠躬礼(心想：爱党、爱国和今天我要跟老师学到了什么。)；三是学生进班级向道德值日班长行鞠躬礼(心想：今天我要向道德班长和同学学些什么。)；四是学生当天第一次见到老师要行鞠躬礼(问候：老师好。)；五是学生遇到来校客人，要向客人行鞠躬礼(问候：客人好。)；六是学生上学或回家向父母行鞠躬礼(上学说声：“爸妈我上学了，再见。”放学回到家问候：“爸妈好，我放学了。”)。十个道德文化：一是背诵感恩词、弟子规和百孝篇三个道德篇；二是唱七首感恩歌曲：感恩一切、孝敬父母、亲爱的老师、兄弟歌、跪羊图、我们是一家人、生命之河。(三)落实师资、计划、课时1、师资一是各班主任教师；二是政治课教师；三是各科任教师密切配合。2、计划与课时(1)合理计划安排道德与法制相结合八德素质教育计划和教学课时。每个班级根据本班实际情况，每周上_次课或每半个月上_次课。并注重平时教育，把道德与法制相结合“八德”教育寓于平时班级教学管理之中。(2)全校每半年在放假前必上一次道德与法制大课
