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1、閱聽人期末學習心得6.26.2003指導教授：孫曼蘋老師、蘇蘅老師提案單位：國立政治大學新聞研究所碩士在職專班一年級研究生：葉俊毅學號：91941014n 心理的幾句話感謝主！終於學期結束了！終於能卸下那沉重而美好的重阨了！n 描繪與說明怎麼說呢？與兩位老師相處，坦白說是如臨深淵，如履薄冰仰之彌高，鑽之彌深，瞻乎在前，乎焉在後，隨時是抱著戒慎恐懼的心來上課的。當然，這絕對不是什麼太快樂的學習過程；不過當學期結束，交出報告的那一刻，卻有著無限的榮耀與感恩。榮耀的是：曾經在學期初有過休學念頭的我，終於走過來了！感恩的是：沒有兩位老師的鞭策（而且是毫不留情的鞭策），我們不會有如此大的收穫。老師，謝謝
2、你！n 小組分工在小組內，學生的分配工作為研究動機與研究目的（這個題目是學生從AV女優小澤圓，與檳榔西施、閃亮三姊妹現象引導出來的。與修平工作一拍即合）、研究問題（與修平一起修）、一小部份的文獻探討（著重在性訴求廣告實例。珍瑜，真的有夠利害）、研究方法、訪談大綱細緻化、一半的訪談進行、以及一小部份的研究限制發現。n 小組合作心得1. 真的很珍惜這樣的機會，特別是週間大家專程碰面的機會。可以藉此學習別人的長處，看到自己的缺點與問題，與分擔彼此學習上與生活上的心得及難處。2. 上學期學生雖然擔任班代，與同學互動機會，算是比較多的了，不過在學習的歷程上，依然是孤獨的一個人走，走的好辛苦。有了這樣小組
3、學習的機會，真的為我的學習之路，開了一善窗，也看到了希望。3. 身為命運共同體，試著學習彼此尊重，共同承擔失敗、分享喜悅。4. 當然也因著小組的學習，有時會有一些摩擦與不悅。感謝主，因為對彼此的包容與愛，我們走過來了。5. 我驚訝地發現：原來自己在某方面的技巧，超過同組同學一些些，例如口語表達能力，時間掌控，會議時的EQ控制等。再次謝謝老師透過這樣的學習歷程，讓我有機會更有自信的面對學業挑戰，感謝主。n 課程學習心得1. 見識到了政大新聞系的高標準；嚇壞我了。尤其是當蘇老師恐嚇要將我們拆成三組、重新擬題目時，真的把我們嚇出一身冷汗！不過事後想起來，老師的指正真的很寶貴，尤其是對於文獻標準寫法的
4、堅持，與鼓勵課堂參與的苦口婆心與循循善誘。2. 這當中，當然也略為見識到學術發表的陣仗與炮火猛烈。學海無涯，革命尚未成功，同志仍需努力。3. 上學期買了一本質性研究，有的地方有看沒有懂。本學期因報告撰寫之故，重新拿出來翻閱，意外發現自己看的懂了，也為自己的學習成長而開心。（例如針對研究方法的鑽研）。4. 研究方法真的很重要。目前因為尚未選課，很希望能趕快修課，把自己的死穴拉起防護罩。5. 課前準備的重要性。每當自己課前準備較充足時（例如針對臥虎藏龍、花木蘭電影討論的那一周，或是導讀Zapatista的那一次），學習樂趣與成就感，真的不可同日而語。6. 體驗到了遠距教學的互動樂趣與延續學習話題討
5、論。例如每有班上對話意猶未盡之時（如元慶後悔自己走進新聞界的悲憤與無奈說），在互動學習網的對話、交談與閱讀，真的過癮。7. 謝謝老師教我們Nvivo程式。對於質化研究的綜觀與未來學習，甚至工作學習大有幫助。比方說我在觀察coding時，恍然大悟：原來用電腦方式管理與分類內容，是擁有如此的強大功能。（意外發現自己注音輸入的速度，在班上同學間還算滿快的）8. 對於孫老師描繪深入家庭訪問的那幾篇文章，印象深刻，也渴望自己能有更充裕的時間與機會，與其他有比我豐富採訪經驗的同學或老師，參與實地的民族誌方法。9. 除了民族誌方法以外，另一種讓我著迷的研究方法，就是焦點團體法。遠因是曾經親身參與過統一企業的
6、試吃焦點團體研究（自己是白老鼠），近因是觀察到雷倩與壹週刊、蘋果日報與尚文兄硬著頭皮去做的經驗。期望自己能學會主持這種交互激盪火花的主持與分析功夫；即使成本很高，下學期我不會放棄機會。（老師如有讓學生觀察或學習焦點團體法的機會，請不吝通知）10. 聽了孫老師的話，刻意逼自己找了兩天，來學校享受校園生活，順便查資料。真的感覺不一樣。又把大學畢業前，那種為求知識而求知識的單純快樂找回來了。下學期一定要挖時間，把老婆小孩拖到校園，甚至找同學來打球玩耍一番。11. 意外的收穫：謝謝老師推薦哈佛經驗一書。翻閱的第一週，學生如獲至寶，興奮地抓了同學在吃飯時間，召開讀書會分享心得，一方面讓本班同學第一次的正
7、式交換學習心得。例如學習同學找文獻、作文本分析的手段與步驟。現在抓起這本書看，還是有熱血澎湃，心有戚戚焉之感。n 學習反饋1. 遠距教學網評比標準失真。曾有兩三個星期，班上同學私下在熱烈討論遠距教學網的學習排名。不在乎的人，永遠不在乎。名列前矛的同學，似乎排序也不曾悍動過。苦的是中間我們這一群試圖力爭上游，卻因為工作繁忙，而似乎永遠也交不出上線次數與時數優異表現的一群人。2. 分組給學習導讀，真的很好。對同學好，有人代為預習與濃縮精采心得；也對自己好，兩次導讀下來，我收穫很多，成就感也很大。（尤其是Zapatista那一篇訪談整理）3. 蘇老師，想多聽一點您的聲音與建議。預祝千金（公子？）金榜題名。4. 孫老師，如果您對同學的指正能再溫柔一點點（不減少您的威嚴、用心與語意的情形下），應該大家會更愛你。
