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1、高中三年级化学暑假作业（试题）化学的成就是社会文明的重要标志，小编准备了高中三年级化学暑假作业，具体请看以下内容。一、选择题 ( 每小题只有1 个选项符合题意8 小题，每小题 3分，共 24 分， )1. 三聚氰酸 C3N3(OH)3 可用于消除汽车尾气中的NO2。反应原理为： C3N3(OH)33HNCO; 8HNCO+6NO27N2+8CO2+4H2O，下列说法正确的是 ( )A.C3N3(OH)3 与 HNCO为同一物质B.HNCO是一种很强的氧化剂C.1 mol NO2 在反应中转移的电子为4 mol D. 反应中 NO2是还原剂2. 已知三角锥形分子 E 和直线形分子 G反应，生成两
2、种直线形分子 L 和 M(组成 E、 G、L、 M分子的元素原子序数均小于10) ，如下图，则下列判断错误的是 ( )E G L MA.G 是最活泼的非金属单质B.L 是极性分子C.E 能使紫色石蕊试液变蓝色D.M 化学性质活泼3. 用下列气体和溶液进行喷泉实验，最终液体不能充满烧瓶的是 ( )A.CO2和 NaOH溶液 B.NH3 和重水 C.Cl2 和饱和食盐水D.NO2和 NaOH溶液第 1页4. 下列物质发生变化，因反应条件或反应物的用量不同，能够得到不同生成物的是 ( ) Na和 O2 C2H5OH和浓 H2SO4H2S和 O2 AlCl3 和 NaOHCu 和 HNO3 A. B.
3、 C. 除外 D. 全部5. 某无色混合气体可能含有 Cl2 、 O2、 HCl、 NH3、 NO、 NO2中的两种或多种，现将此混合气体经过浓硫酸后体积减小，将剩余气体排入空气中，很快变成红棕色。对于原混合气体成分的判断中，正确的是( )A. 肯定有 O2 B. 肯定没有Cl2 、 NH3、NO2C. 肯定有 NH3、 NO、 HCl D. 肯定只有 NH3和 NO6.Inorganic Syntheses一 书中，有一如右图所示的装置，用以制备某种干燥的纯净气体。该特制的装置中所装的药品正确的是 ( )A.A 中装浓盐酸， B 中装浓硫酸B.A 中装浓硫酸， B 中装浓盐酸C.A 中装氢氧
4、化钠浓溶液，B 中装浓氨水D.A 中装浓氨水， B 中装氢氧化钠浓溶液7.1.92g铜粉与一定量浓硝酸反应，当铜粉完全作用时收集到气体 1.12L( 标准状况 ) 。则消耗硝酸的物质的量是( )A.0.12mol B.0.11mol C.0.09mol D.0.08mol8. 类推是在化学学习和研究中常用的思维方法，但类推出的结论最终要经过实践的检验才能决定其正确与否，下列几种第 2页类推结论中不正确的是( )A. 钠、镁都是活泼金属，由金属钠和镁引起火灾都不能用干冰灭火器灭火B.NaHCO3溶液能与 NaAlO2 反应生成白色沉淀，NaHSO3溶液也能与 NaAlO2 反应生成白色沉淀C.N
5、H4C1、 NH4I 结构相似，将两种固体分别加热，都分解生成 HX和 NH3D. 原电池中通常是活泼金属做负极，不活泼金属做正极，用铜和铝与浓硝酸构成原电池时，铝是负极二、选择题 ( 每小题有一个或两个选项符合题意，共6 小题，每小题 4 分，共 24 分， )9. 实验室里常见的如右图所示的仪器，该仪器为两头密封的玻璃窗，中间带有一根玻璃短柄。当玻璃管内装有感片时，用此仪器进行碘的升华实验，具有装置简单、 操作方便、现象明显、可反复使用等优点。用此仪器不能反复进行的实验是 ( )A.NH4Cl 受热分解的实验B.KMnO4受热分解的实验C. 白磷和红磷在一定温度下相互转变的实验D. 无水
6、CuSO4与胆矾的互变实验10. 某合金 ( 仅含铜、铁 ) 中铜和铁的物质的量之和为y mol ，其中 Cu 的物质的量分数为a，将其全部投入50 mL b molL1第 3页的硝酸溶液中，加热使其充分反应( 假设 NO是唯一的还原产物 ) 。下列说法正确的是)A. 若金属有剩余，在溶液中再滴入硫酸后，金属又开始溶解B. 若金属全部溶解，则溶液中一定含有Fe3C. 若金属全部溶解，且产生 336 mL气体 ( 标准状况 ) ，则 b = 0.33+2+D. 当溶液中金属离子只有 Fe、Cu 时，则 a 与 b 的关系为：b80y(1 -a/3)11. 下列现象的产生与人为排放氮氧化物无关的是
7、 ( ) A. 闪电 B. 酸雨 C. 光化学烟雾 D. 臭氧空洞12. 已知 NH3和 HCl 都能用做喷泉实验的气体，若在同温同压下用等体积烧瓶分别收集满NH3和 HCl 气体，实验后两个烧瓶溶液的关系是( )A. 溶质的物质的量浓度相同，溶质的质量分数不同B. 溶质的质量分数相同，溶质的物质的量浓度不同C. 溶质的物质的量浓度和质量分数都不相同D. 溶质的物质的量浓度和质量分数都相同13. 氢化铵 (NH4H)与氯化铵的结构相似，又已知NH4H与水反应有氢气生成，下列叙述不正确的是( )A. NH4H 的电子式是B. NH4H 固体投入少量水中，有两种气体产生C. NH4H 中的H 离子
8、半径比锂离子半径大D. NH4H 溶于水后，形成的溶液第 4页呈酸性14. 下列离方程式错误的是 ( )A. 少量二氧化硫通入漂白粉溶液中：Ca+2ClO+SO2+H2O=CaSO4+2HClOB. 把少量碳酸氢钠溶液加入到氢氧化钡溶液中：Ba+HCO3+OH=BaCO3+H2OC.NO2溶于水：3NO2+H2O=2H+2NO3+NOD. 在 NH4HSO4溶液中滴入等物质的量的NaOH溶液：NH4+OH=NH3H2O二、简答题15.(8分 )下图中的每1 方格表示有关的一种反应物或生成物。其中A、C 为无色体。2 +-+-2+-2+-完成下列问题：(1) 物质 M可以是 或 ， C 是 ，F
9、 是 。(2) 淡黄色粉末的电子式是： (3) 反应的化学方程式： 。(4) 反应的离子方程式：16.(15分 ) 某校化学兴趣小组的同学在进行研究性学习时，对“ NO2能否支持燃烧”这个问题很感兴趣，他们决定自己动手设计实验进行探究。(1) 甲组同学设计的实验方案：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的木条伸入第 5页烧瓶中，发现木条火焰熄灭。由此他们得出“NO2不能支持燃烧”的结论。甲组同学所得的结论正确吗?请你说明理由：(2) 乙组同学通过查阅资料得知，一些不活泼金属的硝酸盐受热时也能产生 NO2气体，如： 2Cu(NO3) 22CuO+4NO2+O2， 2
10、AgNO32Ag+2NO2+O2。他们根据此原理设计了如右图所示的实验装置 ( 加热、夹持仪器未画出 ) ，并分别用 Cu(NO3)2 和AgNO3进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出“NO2能支持燃烧”的结论。老师认为上述两个实验中，有一个实验所得结论是不可靠的，你认为该实验中选用的反应物是，其结论不可靠的原因是运用该实验装置进行实验时，造成的不良后果是(3) 丙组同学拟设计一个用较为纯净的NO2气体 ( 无 O2产生 )来探究“ NO2 能否支持燃烧”的实验。丙组同学制取NO2的化学方程式是。 下图是该组同学设计的制取并收集NO2气体的实验装
11、置，请在方框中将该装置补充完整，并注明补充装置中所用试剂。17.(15分 ) 为了验证铜与稀硝酸反应产生的是一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如右图所示( 加第 6页热装置和固定装置均已略去 ) 。 B 为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体 ;E 为一个空的蒸馏烧瓶 ;F是用于鼓入空气的双连打气球。(1) 实验时，先将B 装置下移，使碳酸钙与稀硝酸接触产生气体，当C 处产生白色沉淀时，立刻将B 装置上提，使之与稀硝酸分离。设计此步操作的目的是_ 。的化学方程式为_。 稀硝酸石灰水 NaOH溶液 (2) 将 A 中铜丝放入稀硝酸中，给装置A 微微加热，在装置 A 中产生无色气体，其反应(3) 装置 E 中开始时出现浅红棕色气体，原因是_; 用 F 向 E 中鼓入空气后，可观察到烧瓶E 内气体颜色加深，原因是 _ 。(4) 如果要用第 (1) 步操作产生的 CO2将 E 中的空气排得更干净，在不增加其它仪器的情况下，应怎样改进E?_。(5) 一段时间后， C 中白色沉淀溶解，其原因是_ 。第 7页(6) 装置 D 的作用是_。18.(14分 ) 亚硝酸钙 Ca(NO2)2 为白色固体，易溶于水，常用作混凝土的缓蚀剂，具有防锈、防冻、速凝等作用。工业上常用石灰乳吸收NOX气体的连续吸收法生产硝酸钙，工
