《三年级上册语文复习计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文复习计划.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册语文复习计划 2012.1.4一、复习指导思想系统整理，查漏补缺，巩固提高。学习：重温语文课程目标和教材编写说明，对本册教材所要掌握的知识要点再次做到心中明确。思考：思考知识重点难点，思考轻松愉悦复习的办法和策略。整理：整理知识重点难点，整理学生在学习过程中容易错的知识点。分析：根据其中监测和上学期期末监测的情况，对学生进行相应的分析，列出培优辅差的计划，寻找学生发展提高的空间，发挥他们的潜能。归纳：在学习，思考、整理、分析的基础上，综合知识点、学生现状等，进行归纳，制定出切实可行的复习课教案，扎扎实实，高效开展复习工作。二、对现有班级情况的简要分析1班级整体，存在一部分比较弱的学生
2、。这一部分学生除了有些是学习习惯的问题，有部分是因为本身学习能力的问题。对基础知识，学生的主要问题还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识进行灵活多样的运用训练。2学习习惯欠佳，特别是深入思考的习惯和订正作业的习惯，显得尤为突出。特别爱动脑筋的学生不多。作业批改后主动订正的学生也不多。因此，在复习阶段要充分把孩子的积极性调动起来。3阅读方面主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意再做深入思考，所以阅读习惯不够。从阅读的情况来看，还有一个问题，就是理解的能力是比较薄弱。复习阶段，要通过练习
3、，进行一定的积累，提高学生理解的能力。4关于作文，主要的问题是作文基本功较弱，对于审题的能力，还是非常弱的。复习阶段，要加强这方面的练习。三、复习策略1采用分单元复习和分块复习相结合的办法进行。2分单元复习，主要针对每一篇课文及练习中要求学生掌握的知识点进行梳理复习，特别是学生平时作业过程中出现错题，进行重现，进行重点讲评。3分块复习主要是分识字写字、阅读、写作三块。识字写字，主要是进行一些综合的练习，提高学生综合运用的能力。阅读：作为专项复习的重点来进行。要花时间，整理一些题型，结合一些阅读题，在练习的过程中来提高学生的能力。写作：对教材中的习作做一次整理，结合本册教材作文的要求做好分析。要
4、加强对学生写作基本功的训练，还有审题能力的训练。既要对本学期作文进行总结梳理，还要找相应的题材进行练习。4注重复习阶段提高学生复习的积极性。四、具体措施1把握复习目标，分析每个同学的问题，按教学要求开展复习，降低复习的盲目性。2字词的复习要有针对性，对优等生可减轻复习负担，对有困难的学生采取同学帮、老师帮的手段，使他们掌握每一个字的写法，正确写出每一个字、词。3阅读的复习要突出重点，在学生已掌握课本内容的基础上，适当补充一些课外内容，一方面巩固学习方法，一方面扩大学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的兴趣。4加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。5复习阶段，
5、给学生创设轻松、和谐的学习环境，课堂上训练有层次，让他们自觉地对自己所学的知识进行一次全面的查漏补缺，尽可能使每个学生都能有针对性地进行复习，不加重学生的负担。五、课时安排复习内容复习时间复习要点备注一二单元1.3会背诵本单元要求背诵的课文和练习中的读读背背；能正确地看拼音写词语；辨析形近字，同音字；能按课文内容填空。三四单元1.4会背诵本单元要求背诵的课文和练习中的读读背背；能按课文内容填空；能有感情地朗读课文和分角色朗读；能正确地看拼音写词语；辨析形近字，同音字。五六单元1.5会背诵本单元要求背诵的课文和练习中的读读背背；能正确地按课文内容填空；能正确地看拼音写词语；辨析形近字，同音字。七八单元1.6会背诵练习中的读读背背，能有感情地熟读课文；能正确地按课文内容填空；能正确地看拼音写词语；辨析形近字，同音字。综合一1.9能正确的审题，能运用所学的知识灵活解决各种问题，培养学生对知识的运用能力和解决问题的能力。综合二1.10能正确的审题，能运用所学的知识灵活解决各种问题，培养学生对知识的运用能力和解决问题的能力。
