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1、语文园地三【教学要求】1借助拼音正确朗读古诗赠汪伦，并背诵，反复朗读诗句，大致了解古诗的意思。2通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，体验亲子阅读的愉悦。【教学重难点】1学会积累古诗，知道要帮助大人做力所能及的事。2大致了解古诗的意思，体验亲子阅读的愉悦。【教学过程】一、导入揭题今天我们继续学习“语文园地三”的有关内容。二、日积月累1让学生自己借助拼音朗读古诗，争取读正确，读出节奏。2通过教师范读，伙伴互读等方式进行正音，引导学生读准“赠、汪、乘、行、声、情”等后鼻音的字。3听一听：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位
2、诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。育网4读一读：注释：汪伦：李白的朋友。踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。一统志谓其深不可测。深千尺：运用了夸张的手法。不及：不如。诗意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。5背一背。（1）在熟读的基础上，尝试背诵。（2）你还背过哪些李白的古诗？三、和大人一起读1词语闯关（1）对照拼音，把生字读准确；再把故事读通顺，读流利。不认识的字，可以借助拼音，也可以和同学或
3、大人交流，还可以运用的音序査字法，査字典解决。拖鞋 手绢 厨房 挠痒痒 明白 事情（2）师生可以合作读一读，演一演。2初读课文，整体感知。课文讲了一件什么事？ 3. 精读课文，把握情感。（1）兰兰那么多画，爸爸为什么只贴这一张呢？因为爸爸觉得这一张画上的胖乎乎的小手为他做过很多事情。（2）兰兰胖乎乎的小手为家人做过哪些事情？帮爸爸：拿过拖鞋；帮妈妈洗过手绢；帮奶奶挠过痒痒。联系生活，想一想自己的小手帮家人、同 学、老师等做过些什么，进行适当的表达。（帮妈妈扫地、擦桌子，整理房间；帮奶奶穿针引线；帮爷爷浇花）（3）读出感情当兰兰看到爸爸贴的画时，要读出惊奇，因为她不明白爸爸为什么只贴这一张画；爸爸、妈妈、奶奶的话要读出高兴，因为有这么懂事的兰兰。4. 变换句式试着用“因为.所以.”来描述家人喜欢兰兰小手的原因？四、课堂练笔要求：请拿出一张白纸，把你们的手摁在上面，画一个手掌，把你们帮家人做的事写在手指里面，不会的字用拼音代替，比比看，谁的最能干！五、课堂小结时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了很多词语，积累了很多的儿歌、童谣，学会了看图讲故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。六、课后作业1.把胖乎乎的小手和主题阅读丛书第28页给奶奶送阳光这个两个故事读给家人听，并试着告诉家人这两个故事分别讲了什么事情。2.坚持每天为家人做一件力所能及的事。
