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1、 家庭教育对孩子成长的影响 1.家庭训练对孩子成长的影响 一、对孩子心理的影响。 比方，家长脾气急躁的时候，常常在家中发泄不满心情。这样久而久之，就会使包括孩子在内的每个的家庭成员信念迷失，这样孩子往往有一种迷茫无助的感觉，不良的心理就此形成。假如父母对他们实行热忱、温柔、敬重的态度，又能带动孩子们将这种心里影响到自己的交往中去。 二、对孩子习惯的影响。 孩子长时间的生活在特定的环境中，久而久之也就在这种环境中生成自己的性格，家长的一言一行也会影响到孩子，比方家长每天养成干净的习惯，孩子也会这样，而且脏一点家长也不会满足，这样无形中对孩子有一个每天的养成训练。 三、对孩子交往的影响。 什么样的
2、孩子有什么样的朋友，孩子由于受到家长的影响，也会把这种意识带到生活中去，所以也会打算自己的交往环境。 四、对孩子将来的影响。 孩子的性格生成是在特定的环境下生成的，虽然在学校里能够受到教师的训练，但是假如家庭训练不是抱负的，孩子在学校也会走弯路，比别人多走一些路，这样假如胜利的话，还能渐渐调整自己的行为、性格，假如不胜利，可能会失去许多，对于他们的将来也会有不小的影响。 总之：训练孩子，家庭最重要，他是孩子白纸上的第一笔，盼望家庭训练更能引起家长的重视。 2.家庭训练对孩子成长的影响 影响孩子的心理安康 有些家长对孩子总是实行一种激进的训练方式，比方孩子犯错他们只会向孩子发脾气。 骂他们力量缺
3、乏才解决不了问题，这样的训练方式使孩子自尊受损，从而变成一个自卑软弱的小孩。 作为父母不能强加望子成才的心，去严格要求孩子零犯错零失败。 影响孩子的思维力量 家长应当传达给孩子更多的正能量，孩子才会更有自信去实现自己所想，去努力经营自己的人生，对于将来的现状更有力量去攻破。 假如迷茫的时候，也会对自己要求反思，在力量上努力去提升，从而到达期望的目标。 假如给孩子传达的是消极的思想，孩子不仅对自己的力量产生疑心，还会不断地埋怨人生疑心自己。 对现状不满一昧地责备他人，盼望他人可以帮到自己得到想要的，而不是靠自己的努力去获得。 影响孩子的行为举止 家长的一言一行都在无形中被孩子仿照，所以作为家长应
4、当对自己严格要求，给孩子做一个好典范的角色。 比方遇到问题不能依靠别人，而是靠自己去思索一步一步去解决。 在犯错的时候要准时跟别人赔礼，这些做人做事应当保持的优点，都会被孩子看在眼里，从而去仿照的。 当孩子处理问题的时候，家长应当放手给孩子尝试解决，这样更能用行动去培育孩子的独立力量，也能形成孩子的一份担当感。 影响孩子的言语修养 家长不要认为自己是长辈，孩子帮忙自己之后不需要说感谢，或者对孩子造成损害，为了面子和自尊也不需要说对不起，这些都不是正确的。 在孩子面前人人公平，不能由于这是自己孩子，就省略了做人该有的修养。 无论孩子做得好不好，都要时常去夸夸孩子，赐予孩子鼓舞，让他们从家长的认可
5、中获得自信。 假如家长只会一昧地批判孩子，他们在以后做事情上会缺乏自信，还会由于家长的这份不在乎，影响孩子以后的言语表达力量。 3.有远见的父母，懂得常常对孩子说这些话 即使全世界的人都不爱你，你也要全力地爱自己 做人肯定要保持自信，才能吸引到同频的人，无论这个世界上有没有人爱自己，自己都要好好地爱自己，不能把自己的地位放得太低，为了成全别人而委屈了自己。 无论是独立前行还是有同伴相陪，父母都在身后 没有人会始终陪伴着自己的，有些时候还是需要自己前行，无论有没有人相伴左右，都要自强不息地勇往直前，在这个过程中父母都会在身后百分百地支持。 父母不需要你来养，但做人要保持一份感恩的心 除了父母的爱
6、才是不求回报的付出，其他人对自己好都会带有目的性的，假如遇到真心对自己好的人，要怀有感恩的心和学会知恩图报。 做人要保持和善的本性，但遇到损害也要去抵抗 和善要有度，和善对三观正的人那是值得，对待虚伪的人和善则会受到损害，和善不是对任何人都妥协，而是要选择性地对别人和善，前提必需要先爱护好自己。 身体是努力的资本，无论做什么事都要先疼惜身体 不能为了到达目的就枉顾自己的身体安康，做事要把握好身份的分寸，在努力的时候也要守住革命的本钱，才能后顾无忧仍能奋身努力。 不要怕吃苦，吃得苦中苦才能得到最终想要的东西 家长应当训练孩子做事不要怕辛苦，要坚持不懈地克制困难，只有坚持下去才可以看到彩虹，半途而
7、废只会让之前的努力白费。 4.简述家庭训练对幼儿成长的影响 一、家庭训练对幼儿行为的影响 幼儿在心理和智力等方面尚未进展成熟，所以他们行为的塑造大局部是靠仿照身边人。在幼儿时期，父母是幼儿最主要的仿照对象，父母的一言一行直接着幼儿的行为。幼儿期是幼儿行为塑造的关键期，是培育幼儿良好行为习惯的黄金时期。假如家长想要到达幼儿将无意识行为转化为有意识行为的效果，必需对幼儿实行良好的家庭训练，发挥家庭训练的重要引导作用。家长在家庭中使用的训练方式直接影响孩子的行为，特殊对于幼儿来说，6岁之前是孩子性格行为形成进展的重要阶段，在这个阶段，假如幼儿身心需要得到了满意，并且受到父母良好的教养，儿童就会养成健
8、全的人格，否则，儿童可能会消失行为障碍或者人格不健全等问题。在幼儿6岁前，家庭是其主要的生活环境，父母亲是幼儿接触最多的人，也是受影响的人，所以家庭训练方式在幼儿行为问题发生中产生最直接的效果，起着最重要的作用。仔细探讨家庭训练方式对幼儿行为的影响，糊涂、全面的熟悉幼儿行为问题，对幼儿安康人格的形成有着重大的意义。在幼儿时期，良好行为习惯的相对标准是：必需与年龄相符；必需与当地的社会文化相适应；通过学习能把握所处社会的语言，参加社会生活相互交往；在日常生活学习中遵守纪律，能懂得奖与罚的意义；能正确处理与小伙伴的关系；能渐渐学会掌握自己的心情，且其心情表现与环境是全都的。良好行为习惯的养成是离不
9、开家庭环境和父母训练的。家庭环境对幼儿行为的养成影响深刻。父母是与幼儿关系最亲密的个体之一，父母之间的关系和谐幸福，给幼儿营造一种温馨欢乐的家庭环境。在父母的爱惜下，在良好家庭环境的渲染下，幼儿性非常向，对外人恐惊感较低，心态乐观，直接影响着幼儿的做出的行为。亲子关系亲切，幼儿与父母互动行为良好且频繁，幼儿的行为符合常规标准。亲子关系恶劣，家庭环境沉郁，亲子互动有问题且较少，直接影响着幼儿行为带有明显的愁闷性。因此，家庭训练对幼儿的行为有特别大的影响。 二、家庭训练对幼儿性格的影响 良好的家庭训练对幼儿性格的形成起到乐观的促进作用，特殊是家长的教养方式对幼儿性格的形成更是起到了打算作用。家庭教
10、养方式要求幼儿必需对家长说的话肯定地听从，不能反对。这类家长沉醉在“我做的全部事情都是为了我的孩子好”这样的错误思想中，他们认为幼儿年龄小，缺乏阅历，自己做的打算比幼儿做的打算好，强迫幼儿做家长喜爱的事，幼儿只要听从就可以。但是，在幼儿一味地听从中，幼儿最根本的自主性、制造力、社会性进展等宝贵品质都在渐渐消退。承受家庭教养方式的幼儿，他们很难融入到集体生活中，他们习惯了言听计从，不情愿反对，不敢表达自己的想法，性格特别压抑且易怒。溺爱型家庭教养方式表现在家长对幼儿全部的要求都赐予满意，家长认为幼儿犯的全部错误都应当被原谅，不会追究。特殊是目前独生子女过多，每一个家庭都把幼儿捧在手心里，消失溺爱
11、型家庭教养方式的家庭越来越多。生活在这种教养方式的幼儿，只要他们的要求没有得到满意，他们就会大哭大闹，不能掌握自己。当他们犯错误时，第一反响会是推卸责任，对造成的后果不以为然，任性冲动。无视型家庭教养方式主要表现为家长对于幼儿的成长漠不关怀，幼儿的学习力量和生活状况都与自己无关，认为训练幼儿的任务应当是幼儿园担当的，与幼儿是很少进展沟通的。无视型家庭教养方式下成长的幼儿，他们很少感受到父母的关怀与爱惜，所以比拟缺乏安全感，性格内向冷漠，自卑敏感。当他们犯错误时，他们意识不到错误的严峻性，心情波动较大，甚至消失攻击行为。但是由于父母长期不予理睬，他们自理力量强，独立性较高。民主型教养方式表现为父
12、母对于幼儿虽然治理比拟严格，但是赐予幼儿敬重。父母对幼儿的训练有张有驰，把幼儿当作是独立的个体，擅长倾听幼儿自己的想法，处理事情民主合理。在这种教养方式下成长的幼儿，在父母的影响下，性格乐观向上、乐观阳光。他们社会性进展良好，能够轻松融入到集体生活中。他们懂的敬重他人，诚恳温柔，合作力量强。 三、训练建议 （一）说服训练：民主与幽默。俗话说“以理服人”。说服训练这种训练方法是建立在对子女充分信任和敬重的根底上的，是家庭训练中最常用的一种训练手段和训练方法。这种训练方法的前提是我们了解事实真相。把握说服训练的方法对家庭训练质量的好坏有着很重要的作用。说服训练建立在事实的根底上。在家庭训练过程中，
13、父母就不能凭个人的喜好和感受去训练幼儿。假如父母不了解事实真相就开展家庭训练，会致使幼儿从内心里产生逆反心理，适得其反。因此在家庭训练的过程中，父母肯定要弄清晰事实真相，方法得当。在家庭训练中，父母要留意自己的言行。父母用自己的行动和语言训练感染幼儿，在潜移默化中塑造幼儿美妙的心灵。父母自身的言行对幼儿的影响特别大，父母为幼儿做出的典范会使幼儿对其产生认同感，进而会仿照父母的态度和行为方式。特殊值得提出的是，在对幼儿进展说服训练的过程中，起作用的是父母的良好道德和高尚。在说服训练过程中，父母要留意与幼儿的情感沟通。情感是人们普遍共有的，是每个人都盼望得到的，情感在家庭训练中会发挥出很强的感染力
14、，能起到巨大的调整作用。幼儿期间已经有了丰富的心理活动，也具有丰富的情感，他们不仅需要学习学问，更需要情感的滋润。在说服训练过程中，情感的投入增加了彼此之间的思想沟通，为家庭训练疏通了渠道。因此，需要避开以势压人、强制命令等幼儿抵触的训练方式，为此，父母需要将民主与幽默作为重要的沟通与沟通方式。民主的沟通方式就是父母不要把幼儿作为教导的对象，而是给幼儿留出解释、提问的时机。幽默是说服训练的调味品，是才智的火花，也是调整家庭关系的润滑剂。民主与幽默的说服训练作为家庭训练的艺术，只要运用得当，就可以起到良好的训练效果。（二）创设和谐的家庭环境。父母有意识地制造一个和谐、良好的家庭环境，使子女置身其
15、中，子女受到潜移默化的影响，会对其安康成长起到作用。假如想要发挥家庭环境的训练作用，家长可以朝着以下三个方面乐观努力。一是父母要依据家庭条件，留意美化家庭生活环境。和谐的家庭环境的创设和家庭经济条件的贫富没有必定的关系，每个家庭可以依据自身的经济条件，在家庭中创设和改善洁净、干净、美妙、幸福、欢乐、互助的生活环境。家庭环境的美化要鼓舞让孩子乐观参加，让他们用自己的双手美化自己的生活环境，就会在潜移默化中培育幼儿表现美的情趣和力量。在美化家庭环境时，父母尽可能的做到科学化、审美化。二是父母要提高自身文化素养，制造和谐的家庭生活。父母在家庭训练孩子的过程中，要留意自身文化素养的提高。父母要依据幼儿的学问层次和智力水平安排家庭训练的内容，家庭训练的内容不行超过幼儿能够理解的水平，而且家庭训练的内容要丰富多彩，把戏翻新。不仅如此，还要为孩子创设和谐美妙的心理环境，在家庭活动气氛和生活方式所构成的心理系统中，亲子关系的培育是创设美妙家庭环境的重要组成局部，父母在对子女的关
