《2013年高考语文 备考30分钟课堂专练系列 专题12 古代诗词鉴赏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高考语文 备考30分钟课堂专练系列 专题12 古代诗词鉴赏（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年高考语文 备考30分钟课堂专练系列 专题12 古代诗词鉴赏1（2013石家庄质检）阅读下面这首古诗，完成下面的问题。(11分)咏檐前竹沈约萌开箨已垂，结叶始成枝。繁荫上蓊茸，促节下离离。风动露滴沥，月照影参差。得生君户牖，不愿夹华池。【注】 箨：笋壳。离离：竹节历历分明之貌。(1)这首诗前四句描写了“檐前竹”怎样的生长过程？请结合诗句作具体说明。(5分)答：_(2)这首诗的最后两句在写法上有什么特点？表现了“檐前竹”怎样的品格？请作简要分析。(6分)答：_2（2013威海一中模拟）阅读下面这首诗，完成下面的问题。(8分)燕子矶解析：注施闰章绝壁寒云外，孤亭落照间。六朝流水急，终古白鸥
2、闲。树暗江城雨，天青吴楚山。矶头谁把钓，向夕未知还。【注】 燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，三面凌空，形似燕子展翅欲飞。(1)这首诗的颔联运用了哪些表现手法？请具体说明。(4分)答：_(2)结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。(4分)答：_3（温州一中模拟）阅读下面的宋诗，然后回答问题。(7分)绝句陈师道书当快意读易尽，客有可人解析：注期不来。世事相违每如此，好怀百岁几回开？【注】 可人：知己。(1)请用自己的话回答本诗中的“此”是指哪两件事，并分析诗人选取这两件事来写的原因。(4分)答：_(2)宋诗重理趣，请说说本诗蕴含了一个什么道理。(3分)答：_【答案示例】 (
3、1)“此”指：读起来饶有兴味的书容易读完，谈起来十分投机的好友却偏偏不来。原因：读书交友历来是文人日常生活中最平常而最有意义的事情。4. （2013平遥一中模拟）阅读下面一首诗，然后回答问题。(7分)题龙阳县青草湖唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注】 青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。(1)首句运用了什么修辞手法？请作简要分析。(3分)答：_(2)请从表达技巧的角度对本诗进行赏析。(4分)答：_5（2013南京师大附中模拟）阅读下面这
4、首诗，完成后面的题目。(7分)谒荆公不遇方惟深春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。(1)诗歌在写景时使用“渺渺”和“茸茸”，请分析它们的作用。(3分)答：_(2)从情景关系的角度鉴赏此诗。(4分)答：_6（2013苏州一中模拟）阅读下面一首五言诗，然后回答问题。(7分)咏怀(其一)阮籍夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心。(1)本诗运用了动静结合的手法塑造了怎样一位抒情主人公形象？请简要说明。(3分)答：_(2)这首诗化无形为有形，表达了诗人“忧思独伤心”的思想情感，请简要分析。(4分)答：_答案：(1)这首
5、诗采用动静结合的手法，塑造了一位在险恶的政治环境下忧愤、苦闷的抒情主人公形象。起坐弹琴、孤鸿哀鸣、飞鸟盘旋、忧思徘徊是动写，明月朗照、夜色茫茫是静描。这些动景集中反衬出了夜的死寂与深重，映衬了诗人不寐而弹琴的孤影，突出内心的焦躁与悲凉。(2)诗人将无形的“忧思”化为直观的形象，将内心忧愤、悲凉等感情寄托在冷月清风、旷野孤鸿、盘旋的飞鸟、深夜不眠的弹琴者中，月明风清，衬托了诗人高洁不群；写“薄帷”、写“吹我襟”，让人感觉冷意透背，而鸿雁哀号、翔鸟徘徊正是诗人看不见希望和出路的忧愤、苦闷的形象写照。7（2013吉林一中模拟）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，
6、城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。(1)“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的夜色？表达了怎样的感情？(2分)答：_ _(2)“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？(4分)答：_8.（2013唐山一中模拟） 阅读下面这首词，回答问题。(8分)浣溪沙孙光宪蓼岸风多桔柚香。江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。(1)简析这首词表达的感情。(4分)答：_(2)“片帆烟际闪孤光”一句是千古名句，历来为人称道，请你结合词意对它进行分析。(4分)答：_【答案示例】 (1)这是一首送
7、别怀远之词。词的上片写“楚天长”与“闪孤光”已见离别之情，下片写“目送征鸿飞杳杳”“忆潇湘”更见其难舍的离别之苦。词人通过景物描写，表现与亲人依依难舍的离别之情。9（2013合肥一中模拟）阅读下面这首词，回答问题。(8分)采桑子冯延巳花前失却游春侣，独自寻芳。满目悲凉，纵有笙歌亦断肠。林间戏蝶帘间燕，各自双双。忍更思量，绿树青苔半夕阳。(1)这首词主要运用了什么表现手法？请简要分析。(4分)答：_(2)“绿树青苔半夕阳”一句，表达了作者怎样的情感？请简要分析。(4分)答：_10（2013杭州学军中学模拟）阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)浪淘沙夜雨梁寅檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。(1)词中主人公为何而“愁”？“彩霞”
