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1、高中语文必修2第二单元测试题一、基础知识(18分，每小题3分)3下列句子中“相”的用法与其它三项不同的一项是()A吾已失恩义，会不相从许！ B仰头相向鸣，夜夜达五更。C枝枝相覆盖，叶叶相交通。 D贱妾留空房，相见常日稀。解析：此题考查对有特殊用法的实词的理解。A项，用在动词前，偏指一方，相当于“你”；B项，相对；C项，互相；D项，互相。答案：A6.下列有关文学常识的表述恰当的一项是（ ）A、诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，分为风、雅、颂三大类，其中“雅”又分“大雅”和“小雅”，主要来自民间。其艺术手法主要为赋、比、兴，对后世影响很大。B、“楚辞”是
2、春秋时期兴起于楚国的一种诗歌样式。楚辞的主要作者是屈原，此外还有宋玉、唐勒、景差等人。其中最具有代表性的是屈原的代表作离骚，因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”，是我国浪漫主义文学传统的发端。C、乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继诗经、楚辞而起的一种新诗体。后来一些虽未合乐而袭用古乐府旧题或模仿乐府体裁的作品，也统称乐府。D、孔雀东南飞是我国古代最长的叙事诗，与木兰辞并称为“乐府双璧”，这两首诗与韦庄的秦妇吟合称“乐府三绝”。古诗十九首是西汉末年文人五言诗的选辑。最早见于萧统的文选。后人称它为“五言之冠冕”，赞
3、颂它“天衣无缝，一字千金”，被誉为“千古五言之祖”。答案：C. A，大雅和小雅主要为贵族作品。B，楚辞起于战国时期。D，古诗十九首是东汉末年文人五言诗的选辑。二填写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分，每空1分）7、不见复关， 。 ，载笑载言。（诗经卫风氓）（1）、氓这首诗中表现女主人公对男子违背誓言感到愤恨并决定与之绝裂的两句诗是信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！9、 ， 。周公吐哺，天下归心。（曹操短歌行）（3）、短歌行中借用典故，表现作者思贤若渴的诗句是： 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。10、昔我往矣，杨柳依依。 ， 。（诗经小雅采薇）11、 ， ，蒲苇纫如丝，磐石无转移
4、。（孔雀东南飞）（2）、离骚中表现屈原“疾恶如仇，不同流合污”的诗句是， 。表现屈原“洁身自好，自我完善”的诗句是， 。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！民生各所乐兮，余独好修以为常。（4）、归园田居中以比喻手法表达作者思归田园的诗句是：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 （5）、采之欲遗谁，所思在远道。（涉江采芙蓉还顾望旧乡，长路漫浩浩1.河汉清且浅，相去复几许。三、课内文本阅读(27分)15诗人说他自己“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替”，根据这段文字内容，概括三方面的原因。（3分）答： 16把“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”翻译成现代汉语。（4分）答： （二）阅读孔雀东南飞选段，完成第1720题。（1
5、2分）17下列诗句中加点的词解释不正确的一项是()A恨恨那可论恨恨：愤恨到极点B作计乃尔立 乃尔：就这样C叶叶相交通 交通：交错相通D多谢后世人 多谢：十分感谢18下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()A因求假暂归 于今无会因B蹑履相逢迎 怅然遥相望C以我应他人 足以荣汝身D黄泉下相见 渐见愁煎迫19下列句子分为四组，全都表明焦仲卿“忠于爱情”的一项是()府吏闻此变，因求假暂归 卿当日胜贵，吾独向黄泉生人作死别，恨恨那可论 故作不良计，勿复怨鬼神转头向户里，渐见愁煎迫 徘徊庭树下，自挂东南枝A B C D20下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是()A“未至二三里，摧藏马悲哀。”这两句既
6、写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。B“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。C“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。D“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”这四句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。二、现代文阅读(30分)（一）阅读下面的文字，完成2124题。（14分）孔雀东南飞
7、所表现的主题思想。一直以来大多赞成唐弢先生的观点：揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶。那么，究竟是什么原因导致焦母如此仇恨兰芝，仇恨到宁可舍弃儿子，宁可断后？她真是要维护封建礼教、门阀制度？我们知道，汉代在武帝以前，统治阶级主张的一直是“无为而治”，朝廷对地方、对百姓并不怎么干涉管束。直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。这一点在孔雀东南飞一文中，我们也能感知。兰芝被休回家后，只有十多天时间，就有县令派人上门为“窈窕世无双，年始十八九，便言多令才”的三公子提亲；接着又有太守派人为“娇逸未有婚”的五公子说媒。当兰芝应婚后，太守家“金车玉作轮”“流苏金镂鞍”“
8、赍钱三百万”“杂彩三百匹”“从人四五百”，浩浩荡荡去迎亲，没有因为兰芝是二婚，是寒门，就有丝毫的慢怠。可见当时人们并不十分看重门阀等级，也不看重头婚二婚，看重的主要还是人品和相貌。这一点恐怕比当代更开明开放。连太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，真的会那么看重吗？焦母丧夫，儿子外出公干，女儿尚小，内心孤独郁闷却无处诉说，兰芝正好成了她发泄苦闷的对象。所以在她眼里，兰芝的一切都是“无礼节”“自专由”。兰芝的一句“非为织作迟，君家妇难为”，明明白白地告诉我们，并不是每一个家庭的媳妇都难做，只是“君家”的儿媳才难为。可见焦母的行为只是个人行为，并不代表整个时代。焦母是出
9、于个人情感与私心在时时处处刁难儿媳。这种刁难不是在维护封建礼教，而是在排解内心苦闷的近于变态的情绪。所以我认为，纯粹是一个焦母强烈的“恋子情结”所产生的嫉妒与变态心理，活生生拆散了一对鸳鸯，导致了刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧。从刘兄来看，说刘兄是封建礼教的帮凶，实在是冤枉他了。他对兰芝的一番开导，合情合理。在兰芝与仲卿不可能复合的情况下，他希望妹妹趁年轻，尽快再找个好婆家，有什么错呢？再说，不嫁县令的儿子也就罢了，如果连太守的儿子都不愿嫁，以后谁还敢再上门提亲？兰芝本就是二婚，已经二十岁了，这在当时已是大龄青年。与仲卿的复合不可能，如果又没人再敢提亲，那结局是可想而知的。作为长兄，审时度势，劝导妹
10、妹认清形势，这是应该的，也是必须的。就算有错，不过是有点虚荣心罢了。这是每一个平常人都可能有的虚荣心。正是这样的虚荣心，才使刘兄这个人物更真实，作品更生动。说他 “热衷富贵”“时刻希望往上爬”“自私自利”，这么上纲上线，罪状似乎太大。如果他真是一心只想往上爬，那县令的儿子来求亲，他就会牢牢把握机遇了，哪里还会坐等太守的儿子再来说媒呢？因此，作品的主题思想应该是：以刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧为线索，细致地描写了兰芝与焦母之间的婆媳矛盾，深刻地揭示了焦母因恋子情结而产生的嫉妒与变态心理，有力地表现了兰芝的美丽、贤惠与反抗精神。21下列各项中，不属于“刘兄” “合情合理”的做法一项是()A在兰芝与仲卿
11、不可能复合的情况下，刘兄希望妹妹趁年轻，尽快再找个好婆家。B不嫁县令的儿子也就罢了，如果连太守的儿子都不愿嫁，以后谁还敢再上门提亲。C如果刘兄真是一心只想往上爬，那县令的儿子来求亲，他就会牢牢把握机遇了。D作为长兄，审时度势，劝导妹妹认清形势，这是应该的，也是必须的。22下列各项中，对作者得出末段主题的理由的判断，不正确的一项是()A直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。B太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，也不会那么看重的。C焦母强烈的“恋子情结”所产生的嫉妒与变态心理，拆散了这对鸳鸯，导致了刘焦的爱情悲剧。D刘兄有点错
12、，他帮助刘母劝兰芝；也有点虚荣，尽管这是每一个平常人都可能有的虚荣心。23下列各项中，表述符合原文意思的一项是()A县令、太守相继来刘家为儿子提亲，这说明当时的人们并不十分看重是否寒门、门阀等级、头婚二婚等问题。B现代人的婚姻爱情观更看重地位、头婚、富贵，不大看重人品，这一点看来还不如刘兰芝时代更开明开放。C焦母与兰芝都想在感情上独占仲卿，因而婆媳之间的矛盾很难调和，于是焦母处处为难兰芝，这是唯一原因。D孔雀东南飞的主题并不是一般意义上的揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶，而是写出了病态的心理的危害。24.你是否同意本文作者对孔雀东南飞主题的认识？请说明理由（不少于50字）。（5分） （二）阅读下
13、面的文字，完成2528题。（16分）阅读屈原薄暮冥冥，我在昏黄的灯光下一遍又一遍地读你的涉江。心灵的底片便慢慢地洇染上一层层殷红，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲戚的色泽。那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔孤独清高的身影，深深地攫住了我的心。这是一篇百读不厌的千古名篇。每次阅读，总有一种感动淹没我的心。你也如横空而过的一颗流星，闪烁着凄凉的美丽，划过我的心空。曾在一个落寞而寂寥的深夜，入梦般地想象一颗孤独的灵魂在汨罗江畔或是高峻蔽日的深山之中伴随着自己高远的理想怎样孤独地漫游。如血般的残阳拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鸣。但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想抱负从自己的心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古此刻，你的足音正姗姗向我走来，走向千年之后的今夜，走向寒露沾襟的今夜，走向我阅读的今夜，走向我审视自己灵魂的今夜！依旧是那阵秋冬的绪风，依旧是那般凄寒，你是否依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国？你是否依旧在汨罗江畔执著地守
