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1、周村镇中“读、试、议、讲、练”五环节导案年级九学科历史教师时间课 题第12课 罗斯福新政和德国法西斯专政学习目标1、 知识与能力认记罗斯福新政的目的、措施、特点及作用。认知德国法西斯专政的建立和法西斯的暴行。2、过程与方法通过小组讨论，合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力。通过表格法，比较教学法培养学生比较分析历史问题的方法。2、 情感态度价值观通过对罗斯福应对危机的学习，培养学生以人为本，关注现实，迎难而上看，积极进取的认识态度，通过对罗斯福新政内容和影响的讲述，引导学生辩证地看待资本主义国家的改革与内部调整。学习重点重点：在经济危机影响下，美国和德国走不同道路的原因学习难点难点：如何
2、使学生正确认识罗斯福新政的作用，是教学中的难点。教学教具 多媒体学习过程读一读认真阅读课本，完成学案中读一读的内容。试一试试着（ 请大家试着完成表格，并能说出罗斯福新政的具体内容，表格见学案）议一议学生小组内讨论、交流、展示（1） 归纳新政的作用及特点是什么？（2）罗斯福新政到底“新”在什么地方？罗斯福新政的“新”与列宁的新经济政策有什么不同？（3）面临同样的危机德国采取了怎样的方式？为什么选择了和美国不同的道路？讲一讲一、罗斯福新政1内容：整顿银行，成立“联邦储蓄保险公司 ”等。实施失业救济和“以工代赈 ”颁布国家产业复兴法，调整工业。颁布农业调整法调整农业生产。2特点：国家干预经济3作用：
3、罗斯福新政不仅使美国度过了经济危机，维护了资本主义民主制度，也为其他国家实施国家干预经济，进行体制性自我调节提供了宝贵的经验。二、德国法西斯专政1、建立：1933年1月，希特勒 担任德国总理，建立了法西斯专政。2、恐怖统治： 实行纳粹党 的一党独裁统治。 文化专制主义使德国成了一片“文化沙漠”。 残酷迫害和集体屠杀犹太人 。3、意大利法西斯统治的建立:4、日本法西斯统治的建立：练一练巩固练习：2008年下半年以来，金融危机突袭全球，对世界各国经济造成冲击，世界经济出现明显下滑。历史有着惊人的相似，早在19291933年的资本主义世界也曾爆发了一次空前严重的经济危机。请你回答问题：（1）为摆脱19291933年的经济危机，美国和德国分别采取了什么方式？（2）美国方式的创新之处是什么？这种方式能彻底消除经济危机吗？为什么？（3）德国方式对其后的欧洲局势造成了怎样的重大影响？板 书设 计学 后 反 思
