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1、恩施市小渡船中学 八年级物理学科远程教育资源应用教案 授课人：张爱平时 间 2013 年 10 月 11 日 内 容课题质量的测量课时共 1 课时第 1 课时学习目标（知识技能过程方法情感态度价值观）1.会调节天平的平衡螺母 2.会使用游码3.会正确使用托盘天平称质量4.通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。5.通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣学习重点托盘天平的正确使用学习难点游码在标尺上的正确读数需用设备投影机 计算机 需用资源http:/192.168.1.108:800/2010qiu/czpd/kczy/shang/
2、wl/2/04/bsd-kebiao/2/mtzs/03.swf（托盘天平的使用课件中的一部分）；自制PPT课件学 习 过 程学 生 学 习 活 动 教 师 帮 辅 活 动一、 复习质量及其单位二、 质量的测量1. 由生活中的买卖一般都要称质量转入质量测量学习2. 列举自己所知的质量测量工具（观察图片，认识更多的质量测量工具）3. 认识托盘天平（对照课本插图及手中的托盘天平自主学习）（1） 构造；（2） 指针、平衡螺母、游码的作用；（3） 最大称量及标尺上的分度值。4. 学会正确使用托盘天平称物体的质量，结合课件展示的问题，对照课本内容学生自主学习、合作学习，弄清使用步骤、使用注意事项5. 使
3、用托盘天平分小组称不同物体的质量，合作式自主学习，对一些特殊测量（如液体、细小物体、粉末），自己讨论制定办法，在测量后能够汇报自己测量的过程、办法及结果三、 重点强化练习通过识图，检查自己能否正确识别标尺分度值，能否找出操作错误，能否正确读数并记录四、 总结学生自己总结本节课学到了哪些知识，个别总结，相互补充（合作学习）提问引入新课让学生列举，展示图片检查学生的学习效果，确保学生能认识托盘天平的各部分名称并了解几个部件的作用后再进行下一环节的学习学生学习过程中了解学生的学习情况；检查学生的自学效果，讲解几点注意事项，确保学生在使用天平称质量前具有正确操作托盘天平的本领学生操作过程中，进行巡回指导，发现测量过程中出现的问题并及时反馈到全班课件展示几个小练习，对学习中的难点与重点进行强化，检查本节课的初步学习效果教师适时纠错与补充
