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1、三年级英语上册教学工作参考计划 一学生学习情况分析： 三年级：三年级的学生通过两年的系统英语学习及适应培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了非常深沉兴趣,及较强的学习根底。进入三年级学生已经有了一定的学习根底，进一步稳固,落实知识点,并能运用本人所学知识进展综合运用，培养良好的学习适应，接着保持学生的学习兴趣是三年级教学工作的重点。三年级学生的英语学习开场涉及到语法知识的学习及单词的拼听写,如何接着保持,激发学生学习兴趣,克服语法及单词学习的单调性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须留意教学的设计，而单调乏味的讲解练习只会让学生厌倦,因而课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价
2、提高学生的学习兴趣，让每一个小孩都能在学习中收获喜悦，体验成功,养成良好的学习适应,从而到达良好的学习效果,在落实知识点的同时,也要培养学生的英语阅读学习适应及才能。 教材分析年级：新课标第五册本书设计新颖,内容生动有趣,符合儿童的身心开展。通过结合游戏，儿歌的学习,学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也。本期所学的内容较也有一定的难度,但情境设置与学生的实际生活息息相关,有用性较大,可以激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理,兴趣性较强,设置的情境生动有趣,学生在学习英语单词,语句的同时能明白如何在现实生活中加以运用。 二.教学方法: 1.进一步加强字母的认读,书写的标准，认真拼写
3、每一模块的重点单词,要求能听写，默写几纯熟的拼读,掌握书中重点语法内容，并依照书中出现的知识,结合学生的实际生活创设多种情景,使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。2教授新课的过程中不断强调学生的常态课的课堂常规和行为标准，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效,落实。不断稳固旧知,新旧结合，融会贯穿,将所学的知识加以灵敏自由的运用,从而到达学以致用的目的。 3传授新知的同时,进展外国文化背景知识的传授,协助学生进一步理解所学知识的来源和背景，理解英语国家的文化，协助理解课文和所学知识。采纳多种教学手段,制造pt,运用多媒体进展教学,让学生在视觉、听觉等各个方面都接
4、遭到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中留意力，更好地掌握知识。5采纳分层教学法,针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务,完成不同要求的课堂练习，课后作业。到达不同的学习目的。 6.落实每次英语课后的作业，做到个个监视改错,落实每个模块的单元检测,做到错题集体回忆总结。.课堂上采纳积极有效的课堂评价,做到每课一评，如iamenlishstr，hoistheno1,英语乐园等课堂,课后评价方式并记录在案实行单元测验,考试的加分奖励制度。 8.学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带着其它学生朗读课文、复习单词及重难点知识点等,发动全体学生争做小教师，主动协助学习上有一定困难的学生，共同进步。针对3年级学生情况，应采纳更有效的教学方法,在保持他们学习热情的前提下,加强他们运用英语的才能,并落实每一个知识重难点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生,理解他们的内心世界，协助他们树立学习的自决心,让每一个小孩都能在检测中获得好成绩。 三.教学时间安排： 新课（2-25课时） 2.复习（50课时） 3考试（-8课时）4.机动（3-4课时)
