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1、校园反恐防范知识 提高师生对反恐防范的认识和意识1.要深刻认识暴力恐怖活动的严重危害性，切实增强反恐怖斗争的责任感和紧迫感。“911”事件已充分说明当今世界暴力恐怖活动是对世界和平最大，也是最主要的威胁之一。要确保我国的国家安全和社会稳定，就必须要有这方面忧患意识。2.要借鉴国际、国内反暴力恐怖斗争的经验，相关部门和单位要制定和完善各种反暴力恐怖工作预案。加强宣传，确保一旦发生暴力恐怖事件，能迅速控制妥善处置。3.进行反恐教育，普及应对恐怖袭击的知识，提高人民群众的防范心理素质，有助于政府提出的危机前防范、危机中配合、危机后处理的工作程序。4.深入广泛发动群众，提高广大群众的反暴力恐怖的意识，
2、充分依靠人民群众及时发现各种涉及暴力恐怖活动的线索和苗头，不断巩固和扩大反暴力恐怖活动的群众基础。校园历来是恐怖分子袭击和制造恐怖事件的敏感部位，（如俄罗斯北奥赛梯一中学就发生这样的事情。一伙车臣的恐怖分子将学校的31名小学生劫持做为人质。后被俄罗斯警方解救。）综合国际上的案例和我国的具体情况，我们认为针对学校里可能发生的恐怖袭击有以下几个方面：在常规手段方面有：爆炸袭击、劫持人质（劫持人质虽说是各类恐怖主义最原始的方式，但也是当代最为常见的恐怖主义的实施方式）、纵火、破坏等。在非常规手段方面有：核与辐射袭击、生物恐怖袭击、化学恐怖袭击（如日本地铁沙林毒气）、网络恐怖袭击等。而爆炸的主要类型和
3、手段有：普通爆炸、汽车爆炸、自杀性人体炸弹、邮件炸弹等。从爆炸装置的起爆方式上又可分为以下几种：触发、非触发和遥控触发。触发又可分为机械、电、化学等等触发方式。非触发包括磁感应、光、声、遥控、振动、水压和复合发火装置等形式。在学校校园内如发现可疑爆炸物怎么办？不要触动、及时报警、迅速撤离。撤离疏散时一定要有序，不能互相拥挤，以免发生踩踏造成伤害。在学校劫持人质也是恐怖分子经常使用的暴力方式之一，（如俄罗斯的南奥赛梯共和国所发生的劫持学生一案等等）在被劫持时怎么办？1.保持冷静，不要反抗。2.不对视、不对话，趴在地上，动作要缓慢。3.尽可能保留和隐蔽自己的通讯工具，如手机，及时将手机改为静音。适
4、时将现场情况用短信方式向警方报警。短信的内容：所在的位置、人质数量、恐怖分子人数，提出的是什么要求。4.在警方发起突击时要尽可能趴在地上，在警方的指挥下脱离现场。下面我专门就“爆炸”这一恐怖活动的方式来讲讲：爆炸恐怖是恐怖组织或恐怖分子利用各种类型的爆炸装置，以隐蔽或伪装形式对人员或各类设置进行突然攻击，造成破坏并引起社会恐慌的恐怖活动。爆炸是当前国际恐怖分子最常用、最普通与最主要的活动方式。如何识别校园内的可疑爆炸物呢？首先注意在不触动可疑物的前提下，1.“看”:由表及里，由近及远，由上到下无一遗漏的观察、识别判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置。2.“听”:倾听可疑物是否有异常声响。3
5、.“嗅”:闻闻有无特殊气味，如黑火药会有硫磺，会放出臭鸡蛋味，自制硝铵炸药会分解出明显的氨水味等。如发现可疑或认定是爆炸物时，就应马上报警。如何认定邮件中的“疑似爆炸物”？1.表面：有油迹或异味时；用过多的胶水封口或用绳子捆绑；发现露出电线、线头的，有卷成筒状的期刊杂志两端有密集堵物的邮件。2.重量与信封尺寸不符，超重或重量不均一边轻一边重的。3.硬度。比平常邮件要硬，尤其是中间部分，手感或透视可见内部有导线、雷管、电池等物。4.不写寄信人地址、不写收信人职务或是职务姓名不符的。5.书写方式带有外国式语气；注明是私人机密或亲启的。6.邮戳与寄信地址不符或来自收信人不熟悉的地方或国外等。由于邮件炸弹的特殊性，一般都是摧毁而不需排除，爆炸装置中最危险的是恐怖分子设计的诡计电路。如按一般方式排除，剪断线路的这种方式就非常危险，衰竭电路的爆炸装置就是如此，如将衰竭电路导线剪断，则相当于其电路的电能耗尽，而起爆电路会马上闭合从而引起爆炸。
