幼儿园教师演讲稿15篇

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1、幼儿园教师演讲稿(15篇) 幼儿园教师演讲稿 大家好!今天,是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个好老师意味着什么”答案是：“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾是孩子!”回想刚刚结束的这学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新纲要,了解新观念,新思想，新信息,时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情

2、感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来,家长都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的问自己:“我是好老师吗”回答是：“不全是,离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务,并能按部就班的去完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、方法等,在一个个教育活动

3、的引导中，我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。 好老师会受众人的欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了，善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一

4、个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈,吓着孩子，给他们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对好老师做的事还很多很多 有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台! 当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一

5、首小诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。如今,我已当上了一名幼儿教师,我说:“挺好的”。 幼儿园教师演讲稿2 亲爱的老师们，亲爱的孩子们: 大家早上好! 我xxx,大二！今天我们演讲的题目是感谢您,我亲爱的老师。又一个美好的早晨！幼儿园的墙壁粉刷一新，五星红旗迎风飘扬,我们可以和亲爱的老师一起开始快乐的一周。 时间过得好快。转眼间,我大二了。我还记得第一次离开妈妈，第一次去上课,第一次在幼儿园睡觉,第一次参加运动会,第一次带着孩子出去,第一次上台唱歌讲故事太多的第一次好像就在昨天

6、。我紧张害怕，但最后还是笑了。因为这里有我喜欢的老师，他们教给我知识，鼓励我,照顾我。我的每一次成长都伴随着老师最温暖的心。在此,我真诚地说:谢谢老师！你已经很努力了! 昨天是教师节。我们不能和老师一起庆祝节日，我们有些遗憾。妈妈说：“爱要在心里,爱要随时随地。”从现在开始，认真上课，吃好，快乐成长,做老师的甜宝宝!最后祝各位老师教师节快乐!我爱你！谢谢大家！ 幼儿园教师演讲稿 爱能改变一切尊敬的领导、老师们：大家好!初为人师时,不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来,当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,

7、并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作 2自己的座右铭。 记得刚走上课室的那一刻，很开心又害怕,看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜欢上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得很满足！有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢那么,就让我们把爱的火炬传递

8、给学生，为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。 每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来；每一个黄昏,我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里,亲切地说一声:明天见。目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧,开启文明,用鼓励,唤醒自信，用宽容，示范尊重,用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。 我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯,像一朵朵

9、鲜花，纯3洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们玩游戏，他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水,满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸上,欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!吾爱童子身,莲花不染尘,骂之唯解笑,打亦不生嗔。我愿永远和孩子在一起,永远保持圣洁的灵魂。 如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份执著。在未来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我改变一切!我的演讲结束了,谢谢大家! 幼儿园教师演讲稿4 尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是华能XX电厂幼儿园的一名幼儿教师。19年毕业于山东电力学校，所学的电气专业与幼儿教育可以说风马牛不相及。然而，

10、对幼儿教育几乎一无所知的我，却因偶然的机缘走进了幼儿园，且一干就是十一年。十一年的心血和努力,是专业幼儿教师所无法体验的，无数的挑战和艰辛,心中感慨万千，借今天这个难得的交流学习的机会，我把自己的收获和感悟与大家分享,敬请批评指导。迷茫感我于202年5月从厂运行主业上下调,服从分配来到厂幼儿园。当时,我心里是很不情愿的：一是自己喜爱的化学实验岗位没去成;二是我本身并不十分喜欢孩子。虽然自己也有孩子，但孩子从小是老人带大的。现在，让我来负责一群孩子一天的吃喝拉撒,耐心对待每一位幼儿,心里是一点把握也没有。当上班第一天，面对着二十多张稚嫩的小脸时，我紧张极了:万一有孩子打仗怎么劝？万一有孩子突然大

11、哭怎么哄？万一有孩子摔倒碰伤怎么处理?如果出点状况怎么向他们的家长交代呀？一整天，我的神经就象一根弦紧绷着,好歹熬到下班,回到家真想大哭一场。幼儿园的园长和几位老教师观察到我情绪低落,整天沉默寡言，都来找我谈心,消除我紧张的情绪。慢慢地，我的神经松弛了，心情放松下来，能静下心来观察教师与孩子的活动，并开始试着和幼儿交流。当我轻轻与孩子们交谈时,欣喜地发现孩子们的心灵无比纯净:他们毫不顾忌地诉说自己的喜怒哀乐,渐渐熟悉了，依偎在我身边，象我的孩子一样嬉笑着,我不由地喜欢上了他们。大概，这就是母爱吧！也就是这普通的爱，让我慢慢接受了幼教工作,很快成为一名幼儿教师。紧迫感要想成为一名合格的幼儿教师,

12、说、弹、唱、画、跳要样样精通。我这个门外汉，面对的挑战真是太多了。我这个人天生就是不服输的个性,我鼓励自己:你只能适应工作，不能让工作适应你，自己的先天不足只能勤学苦练来弥补了。第一个难关是学弹琴。我先练习指法,再练单指弹曲子，自己手忙脚乱地练了几天下来,手指酸痛，进步不大。由于我不懂乐理知识，看不懂那些小蝌蚪,节奏也弹不对。这可怎么办？我就抱着乐理书边看边试着弹,不会就问老教师,两个星期下来，终于知道了C大调的刀、来、米、法、少、拉、西在哪里，一拍、两拍、四分之一拍、八分之一拍的节奏怎么打，音乐书上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事，小蝌蚪中间加上小点又是怎么回事。等练到双手合奏，又出现新难题

13、了:左手右手总是不听使唤，一个快一个慢,并且由于我天生手小,八度跨度不够，时间一长手指都抽筋。怎么办?后来想了个笨办法：先跟其他老师学会唱儿歌,再边唱着边用右手学会弹旋律，然后练习左手打节奏,等左右手都弹奏流畅了,再双手合奏，边唱边弹。你还别说，效果真的不错，慢慢弹出旋律了，由于经常使劲张开小指和大拇指活动,感觉手指也灵活了，八度音阶也够着了,我为自己小小的进步而高兴。这时,园长和老师们及时的表扬给了我无穷的动力。我练得更刻苦了,那时,幼儿园每天都能听到我弹奏的不太优美的旋律。弹累的时候,心里就安慰自己:早晚会成功的，一定能成功。功夫不负有心人,当孩子们和着我的弹奏唱时，我高兴地流泪了。我知道

14、，只要付出努力,就一定能成功。 第二个难关就是上课。第一次上课，我声音发颤，手也哆嗦，不知道给孩子们讲什么，怎样与孩子互动,看着孩子们的渴望的眼神,我紧张地满头大汗,口干舌燥的讲了十分钟的故事就草草下课了。下课后感到很惭愧:自己这半瓶子水是不够的,需要学习的太多了。为了给孩子们上好课，我一有空就到别的班听课，认真做好听课记录,将好的教学方法借鉴过来,不懂地及时请教老教师,同时把积累的教育经验灵活地应用到日常教学中，果然收到了不错的效果。随着教学工作的展开，时常感觉到自己的专业知识太贫乏了，光有热情是不够的。于是我于999年报考了学前教育专业自学考试，用专业理论知识武装大脑，打开幼教这扇陌生的大

15、门。不记得熬了多少夜,利用一切空闲时间、发奋学习，陌生的书、陌生的字眼、陌生的理论渐渐清晰、明了。历经三年的苦读,辗转五个区县进行十多场的考试，所有科目均一次通过，有3个科目还达到了90多分的好成绩。22X年，我终于拿到了山东师范大学颁发的学前教育大专证书。我感觉,自己距离一名合格的幼儿教师越来越近了。 责任感教育是一门艺术。高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱的公平，爱的得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。原来我班上有一位父母刚离异的女孩，家庭的变故让她不言不语

16、,总是一个人呆在角落里，静静地想心事。为了能让她走出心中的阴影。重新融入大家庭的欢乐，我总爱牵着她的手和孩子们一起游戏；午睡时,我在她床边给她讲故事；当她妈妈来探望时,尽量与她妈妈交谈,了解一下孩子的喜好；当生日那天，全班小朋友唱着歌祝福她时，她开心地笑了。我相信:爱，可以驱走阴霾,爱可以播撒阳光。 教育要讲究方法，孩子们不喜欢成套的大道理,有时你的一个小“计谋”会起到意想不到的效果。现在,我们班上有一个叫婷婷的小女孩,由于不想学琵琶,和爸爸妈妈耍滑头，干脆住到姥爷家。她和姥爷一条战线,坚决要求:什么时候把琴送走，不让她学琴，她才回家。她妈妈找到我寻求帮助：周老师,婷婷最听你的话，你给想想办法，这孩子有潜力总不能半途而废吧!实际上，强迫孩子练琴,我是不主张的。但是看到孩子因此不快乐，我心里很着急，却也想不出解