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1、教师个人业务学习计划10篇教师个人业务学习计划10篇教师个人业务学习计划1（一）思想方面：1、努力提高自己的思想觉悟，认真学习。2、遵纪守法，维护学校、学生的利益，敢于同消极腐败现象和不良现象作 斗争，发挥主人翁作用。3、认清当前教育形势，牢固树立爱岗敬业的思想，关心学生的身心健康， 尊重、爱护学生，注意自己的言行举止，为人师表。4、牢记自己的本位，与他人精诚合作，充分发挥奉献精神。（二）文化方面：1、认真学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内 涵，达到充分利用课余时间，提高自己的文学功底。2、学习师德，提高教师的职业道德素养。坚持自学为主多听教学水平 较高的教师上公开课，
2、通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水 平。3、认真学习新课程标准中的改革与要求。4、认真学习走进新课程全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联 系实际，开展尝试教学，探索教学方法。5、加强自身素质的提高，将纲要解读的学习与“六个一”规定相结 合，读一本教育理论书籍、写读书笔记、完成一篇20某某字以上的教育教学论 文。（三）业务方面：1、加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，参加听、评、赛 课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自 己。2、按时参加集体备课和教研活动，不断的积累总结教学和教研经验，使自 己的业务能力有一定的进步与提高。3、认真学习有
3、关教育文献和教育理论，不断提升自己的业务理论水平，做 到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。4、对课堂教学管理，做到及时反省，及时反思，发现问题及时解决，充分 掌握学生的学习状况，使工作有序顺利的开展。5、坚持学练结合，参加集中学习或培训的机会毕竟是少，所以，要加强自 我学习，自我提高，练习教育教学技能，基本功，以使自己更加适合体育教学 工作。6、组织好各项学生的活动以及学校的各项体育活动，认真向学生贯彻“健 康第一”的思想，并通过各项活动的组织锻炼自己的组织能力，协调好自己与 学生的各种关系，充分调动学生参加体育活动的兴趣和爱好，为学生终身体育 意识的形成打下扎实的基础
4、。我真心希望通过这样的业务学习，可以是自己的 业务水平更快提高，取得更大的进步。教师个人业务学习计划2一、指导思想：新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课 改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标 准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特制定本计划。新 一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方 面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的 教学方式和行为，对自己重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握课程开 发的技术。基于这样的认识，本学期的教师业务学习突出理清课程改革的思 路
5、，以促进教师群体以有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。二、学习目标；结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业 务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标 的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践 中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。三、学习内容：1、各学科课程标准和基础教育课程改革纲要2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论 文，积极投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流
6、，指导自己的 教学工作。6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方 针政策。四、学习重点：（一）各学科新课程标准1、教师角色的定位教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生 的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学 习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创 造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的 创新意识，发展他们的实践能力。2、学习新课程标准的基础理念（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学 生获得基本的文化素养。（2）正确把握各学科教
7、育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用， 注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。（3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。 各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的 学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精 神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领 域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的 实践能力。（二）学习基础教育课程改革纲要
8、（三）教师继续训练必备的教学基本功，提高教师的专业知识和基本技 能。五、学习方式及组织实施（一）培训学习1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学 理念，要注重培训内容的系统性。本学期我们计划由学校领导、和通过观看影 像等形式系统地分类、分期对教师进行培训，通过培训，使教师对新课程标准 产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校 教科室具体组织实施。本学期，学校教科室将通过“示范课”、“研讨课”、 “教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科论文”等多种形式， 对教师进行有计划地集中培训与指导。2、校内培训。各组可以自搞活动或几组联合组织
9、活动，通过“示范课”、 “研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训 和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观 念、思想。（二）自学、自练 教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方 针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教 学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，35周岁以下 的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在校交流。3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新
10、课标知识与能力检测能通 过制定的标准。七、保障措施1、学校教科室为领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期 进行考核、检查评比。3、每双周四课外活动时间为教师业务学习时间，其它学习时间各组自 教师个人业务学习计划3 随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育 思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教 育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习 载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足 现代教育的需要，全面提高教学质量。一、
11、自学计划具体做法和设想1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅 是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心 理，情感与正确的价值观，人生观培养对个人来说恰恰是最重要的。我们不是 在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏， 观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己 充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人 们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶 梯。我校已下大力量，加大资金投入
12、，为老师们购买了大量的理论书籍，征订 了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方 面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心 得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自 己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上 课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自 己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工 作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调 动学生学习的主动
13、性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找 不足，找差距，以便提高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互 助学习、探讨、彼此支持、资源共享。5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览 教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的 教学经验和方法，拓展自己的教学水平和能力，更好的为自己的教学提供帮助 和指导。二、学习目标1、加强教育理论学习，掌握正确的教育观点。2、抓好教教研活动，增强教研的能力，扎扎实实地抓好学习活动，形成一 个良好的学习习惯。3、了解学科的发展动向和最新的研究
14、成果。4、将掌握的教育理论转变成教育科学的实际能力。三、学习内容 第二周：学习未来教师的角色转换。 第三周：教师发展的路径与策略。 第四周：如何做好作业批改记录。第六周：怎样构建一个好课堂。第七周：如何辅导后进生。第八周：如好做好家校联系。 第九周：用研究的心态面对每一堂课。第十周：试卷如何排版。第十二周：观看教学光盘。第十三周：案例分析第十四周：在课改中出现的担忧现象。第十五周：教学中应注意的问题。第十六周：教学中应注意的问题。第十七周：义务教法的有关章节。 第十八周：教师法、教育法有关内容。四、结果预测：通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚 持以自修为主，转变观
15、念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新； 在认真通读教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每个专题进行自省、 自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工 作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决 方法。在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学 习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高， 还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中 不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践， 增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。教师个人业务学习计划4
16、 随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教 师，深感肩负的责任重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应 不断学习，汲取教育、教学的经验充实自己，特制定我的发展计划如下：一、思想政治方面：学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每 次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学 习，以规范的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学 生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。二、业务学习方面1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周 一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主 学习，从而
