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1、六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.面对冒犯和不尊重，我不会（ ）。A.指出对方的错误B.要求对方道歉C.必要时拿起法律武器D.跟他打一架2.反思可以增加我们的（ ）。A.经验B.教训C.知识3.下列关于反思说法你不赞同的是（ ）。A.事情失败的时候可以反思B.反思的过程不重要C.考试成功的时候可以反思4.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基，这说明（ ）。A.金无足赤，人各有别B.宽容是是非不分、懦弱的表现C.善于宽容，利人利己D.宽容就是迁就别人5.下列成语的含义和反思无关的是（ ）。A.前车之鉴B.吃一堑
2、长一智C.飞蛾扑火6.炎热的夏天，一些城市里随处可见男人赤膊露肚，穿件短裤，趿拉着鞋，人称 “膀爷”。对“膀爷”现象认识正确的是（ ）。A.衣装不整是道德品质低下的表现B.对人不礼貌就会对人造成明显伤害C.穿着是个人的自由，与他人无关D.损害自己的形象，是不尊重自己的表现7.一个宽容的人（ ）。A.必然能够获得成功B.更容易受到大家的欢迎C.实质上是一种假惺惺的行为8.面对冒犯和侮辱，我们可以（ ）。A.忍气吞声B.要求对方道歉C.听之任之D.找人报复9.尊重自己包括（ ）。自尊 自重 自负 自爱 自我接纳A.B.C.10.下列关于反思的说法，错误的是（ ）。A.反思可以促进自身能力的发展B.
3、反思可以看到自己的缺点和不足C.反思可以保证自己一定成功二.填空题(共10题，共44分)1.被别人尊重让我们感到愉快、（ ）、（ ）。2.尊重自己与接受他人批评是（ ）的。3.当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在反思自己。4.在生活中，我们会遇到（ ）的人，其中很多人是我们非常（ ）的。5.君子（ ）而不同。6.中华人民共和国公民在法律面前（ ）。中华人民共和国公民的人格尊严（ ）。7.反思一开始也许有难度，一旦形成（ ），做起来就非常（ ）了。8.在我们取得成功以后，可以反思成功的（ ），再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（ ）对自身健康成长有益的经验或（
4、）。9.反思作为（ ）活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（ ）、（ ）和总结过去。如果（ ），则能更好地把握现在和（ ）。10.尊重他人不单表现在（ ）上，更应该落实在（ ）上。三.判断题(共10题，共20分)1.宽容是一种胸怀，也是一种动力。（ ）2.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（ ）3.小明犯了错误，为了维护自己，他拒绝接受别人的批评。（ ）4.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（ ）5.小明和小华发生矛盾，小明主动向小华道歉，希望小华能原谅他，小华却不接受。（ ）6.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（ ）7.适度地维护自己的自尊心
5、是正确的。（ ）8.在为人处世中，我们要学会尊重他人的不同。（ ）9.尊重他人仅是道德层面的体现。（ ）10.过去的事就让它过去吧，想来想去也不会上有多少改变。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护 尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足 过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑” 自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误 金无足赤人无完人五.简答题(共5题，共33分)1.遇到下列情境，你会怎么做？同学不小心踩了你一脚：在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上：我的好朋友已经是第三次向我“借” 钱了，每次他都愧疚地说以后会还的。2.运
6、用学到的反思方法，针对最近一次考试，有条理地进行反思。3.反思对我们有什么意义？（2个即可）4.反思的作用。5.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？六.材料题(共2题，共20分)1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？2.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里
7、写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。阅读材料，简要回答问题：（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（2）我们应该如何正确对待别人的过失？（3）学会宽容有何重要意义？七.综合题(共1题，共12分)1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分。”你想拒绝，
8、可以说：（ ）（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（ ）（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（ ）参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.C10.C二.填空题1.满足；充满价值感2.不矛盾3.经验；教训4.不同；尊重5.和6.一律平等；不受侵犯7.习惯；自然8.原因；借鉴；教训9.内心；回顾；分析；主动反思；未来10.话语；行动三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护
9、-过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足-自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”-尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误-金无足赤人无完人。五.简答题1.原谅他,毕竟同学也不是故意的。原谅他,毕竟同学也不是故意的。明确的告诉同学，不能再借了，因为以前的都没有还。2.这次考试中，语文发挥得正常，值得肯定的地方有基础知识比较扎实，成功的经验是上课认真听讲，放学后认真完成作业；数学考得不理想，出现了失误，失误的原因有计算马虎，今后，要注意多做计算题。3.反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力。反思可以让我学习别人的优点。反思可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现
10、在和将来联系在一起，让自己做得更好。4.通过反思，可以总结经验，促进自身发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。5.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。（2）宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基
11、础。六.材料题1.（1）自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。（2）每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。2.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我
12、们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。（3）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。七.综合题1.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。
