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1、课堂观察记录表单（1）任职学校山东省嘉祥县仲山二中任教学科数学任教年段七年级姓名臧宇观察视角一、教什么 观察记录观察视点1.教学目标：是否明确而恰当？明确而恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？用多媒体课件3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？既有纵向又有横向联系，注意了与学生的实际的联系。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现了数学的学科特点与本质5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？做到了正确引导，能不讲的就不讲，对易混知识进行了比较6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？有机的把教材与课外资源联系在一起。7.学法指导：是否注
2、重学习方法的指导和培养？重要了学生的自主学习与小组合作讨论。补充视点：知识的教学就有梯度。教学改进建议：1、适度运用多媒体课件。2、对不的学生要有不同的要求。3、小组合作学习时，教师应加强指导。课堂观察记录表单（2）任职学 校山东省嘉祥县仲山二中任教学科数学任教年段七年级姓名臧宇观察视角二、怎么教观察记录观察视点1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？通过学生课前预习，掌握了不同学生的掌握程度及知识薄弱点。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问18次，无效提问4次。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？能5.变式训练：能
3、否分层设计变式训练题？ 能6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？基本能补充视点：变式训练应该全面而又有典型。教学改进建议：1、教师应该针对学生出现的问题精心设计提问，各种情况都要提前准备，以提高问题的有效度。2、合理分配学生的探究时间。课堂观察记录表单（3）任职学校山东省嘉祥县仲山二中任教学科数学任教年段七年级姓名臧宇观察视角三、怎么学观察记录观察视点1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？是并发现了学生的问题。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？是，老师进行了有效引导。3.合
4、作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？是4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？是5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 基本是6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导是7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况基本是补充视点：师生之间、生生之间是否互动。教学改进建议：情境引入应该贴学生的生活实际。课堂观察记录表单（4）任职学校山东省嘉祥县仲山二中任教学科数学任教年段七年级姓名臧宇观察视角四、学得如何观察记录观察视点1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？是2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？基本是3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？基本能4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？基本是5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 基本是6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。完成程度较好。7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见有补充视点：学生对学习的内容能有较好的实际运用教学改进建议：1、注意学生的最近发展区，使水平闻低的学生切实得到发展。2、注意学生的互帮互学。
