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1、二年级语文科导学稿备课人：屈晓慧 学校：冯地坑乡学区 时间：2014 年 10月 日集 体 备 课反思栏一、课题：11、我们成功了二、学习目标 1学会本课 10个生字及由生字组成的词语，会认 14个生字。2朗读课文，激发学生热爱祖国的情感。三、教学重难点重点是识记生字，有感情地朗读课文。难点是想象申奥成功那一刻中国人民欢呼、庆祝的热烈情景。四、教学过程【温故知新】填填记记1、_年_月_日的夜晚，北京申办2008年_成功了。喜讯传来，人们_地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的_。2、天安门广场_了几十万群众。3、中华世纪坛人如_，歌如_。人们相互_，相互_，任_的泪水尽情_。【导学释疑】第一课时一、
2、简介奥运会，激发学习兴趣。奥运会每四年举行一届。奥运会上各国人民关注比赛情况，甚至通宵达旦观看比赛实况。奥运会不仅是世界性的体育竞技比赛，而且促进了世界各国人民之间的相互理解，推动了世界的和平、友谊和进步。奥运会会旗中五环相连，象征五大洲的团结和各国运动员以公正的比赛、友好的精神在运动会上相见。二、初读课文。1师范读课文。生听后说一说课文主要讲了什么？2生自读课文，圈出文中的生字，并把由这些字组成的词语多读几遍。3指名当小老师领读词语。4指导读准字音。平舌音：泽 翘舌音：传、申 后鼻音：京5小组合作学习，采用多种方法识记生字。6汇报。分小组派代表汇报识字方法。记笔顺：申、匹、互、京熟字加偏旁：
3、目泪 羊洋 用拥 包抱 目相熟字换偏旁：杨扬三、指导写字。1分析字形，看清田字格里的生字的间架结构，重点指导：互： 匹：2指名在黑板上书写，集体评议。3完成“我会写”，师巡回指导。第二课时一、复习。1出示生字卡片，指名读。2齐读。二、感悟课文。1板书课题：我们成功了。“我们成功了”是指我们干什么成功了？成功之后怎么样了？（我们申办奥运会成功了，成功之后人们非常兴奋，非常激动。）2学习第1自然段。（l）读一读，画一画。用你喜欢的符号画出表现人们非常兴奋，非常激动的句子。（2）学生交流。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。“不约而同”是什么意思？你从中看出了什么？（事先没有
4、商量，但人们都涌上了街头。从中可以看出人们都有同样的心清，都非常兴奋，非常激动。）“变成了欢乐的海洋”是什么意思？（把北京城比作了海洋，这海洋里装满了欢乐，指北京城里每一个人都非常高兴。）3学习第2自然段。（1）指名读第2自然段。（2）理解句子。天安门广场聚集了几十万群众。（说明来的人非常多。）人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”a闭上眼睛，想象画面，你看到了什么，听到了什么？想到了什么？b齐读，把你所体会到的感情读出来。4学习第3自然段。（l）指名有感情地读这一段。（2）学生交流。中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱任激动的泪
5、水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。5理解最后一个自然段。（l）齐读这一段。（2）从中读懂了什么？（3）你从中体会到了人民群众什么样的感情。（为申办奥运会成功而高兴，为祖国的伟大而自豪。）（4）再读，读出无比自豪办心情。三、指导阅读。1朗读对感情要饱满，要读出为祖国的伟大而兴奋、激动的情感。2自由读自己喜欢的句子、段落。四、总结全文。这篇课文主要写了什么？你从中体会到了什么？【巩固提升】1、第一段中的“不约而同”的意思是_。2、为什么人们都“不约而同”地涌上街头？_。3、从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中你体会到什么？_。 【作业布置】查资料看看北京奥运会的“鸟巢”体育馆怎样的？板书设计 ：11 、我们成功了几十万群众天安门广场 挥舞国旗一遍遍欢呼人如海中华世纪坛 歌如潮击掌、拥抱、泪水流淌（激动自豪）
