《最新部编人教小学五年级下册语文：第6课《景阳冈》知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编人教小学五年级下册语文：第6课《景阳冈》知识点.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版五年级语文下册第6课景阳冈知识点知识点教材分析：景阳冈是根据我国著名古典小说水浒传第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。
2、文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。一是表现了动作的准确。文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。这些动词，用得无一不是恰到好处。请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打
3、虎英雄的形象跃然纸上。再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。作者介绍：施耐庵（约1296-约1370） 原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。元末明初小说家，水浒传的作者。书中人物介绍：武松山东清河县人。排行第二，人称“武二郎”。他于景阳冈赤手
4、空拳打死一只老虎，因此远近闻名。在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中，他勇敢坚定，是梁山义军的主要将领之一。我会写：冈：山冈 景阳冈 冈峦起伏饥：饥饿 饥馑 饥寒交迫 饥不择食恰：恰巧 恰当 恰到好处 恰如其分府：官府 政府 王府 府第 城府榜：红榜 张榜 榜文 榜样 光荣榜谋：计谋 谋略 谋财害命 出谋划策诡：诡计 诡辩 诡异 诡计多端拖：拖车 拖延 拖沓 拖泥带水坠：坠地 坠落 下坠 天花乱坠膛：胸膛 炉膛 枪膛 上膛泄：排泄 泄密 泄露 发泄 宣泄截：截断 阻截 堵截 截止拳：拳头 握拳 太极拳 赤手空拳喘：喘气 喘息 咳喘 气喘吁吁酥：酥软 酥麻 酥松 酥油 桃酥形近字：饥（饥饿）机（机会
5、）恰（恰当）拾（拾起）府（政府）符（符合）榜（榜样）傍（傍晚）谋（计谋）煤（煤炭）喘（喘息）端（端正）多音字：挑：tio挑战 tio挑选泊：p湖泊 b停泊近义词：奇怪古怪滋味味道吓唬恐吓诡计阴谋耻笑嘲笑 酥软松软反义词：耻笑赞扬敞开关闭光滑粗糙酥软僵硬理解词语：【筛酒】斟酒。【晌午】中午。【哨棒】行路防身用的棍棒。【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人。【一饮而尽】一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。【筛酒】斟酒，倒酒。筛：斟（酒或茶）。【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。【但凡】凡是；只要是。【榜文】古代指文告。【结伙】跟人结成一伙。【半夜三更】深夜。【请勿自误】请不要使自己受
6、伤害。【诡计】狡诈的计策。【印信】政府机关的图章（总称）。【酒力】饮酒后，酒对人的刺激作用。【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。【说时迟，那时快】形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。旧小说中常用的套语。【掀他不着】掀不着他。【霹雳】云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。响声很大，能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。也叫落雷。【平生气力】全身的力气。平生：生；终身。【定睛】集中视线。【咆哮】（猛兽）怒吼。【酥软】（肢体）软弱无力。词语扩展：出自水浒传的成语：半斤八两不足挂齿不计其数打草惊蛇大刀阔斧大街小巷调兵遣将赴汤蹈火高谈阔论龙潭虎穴课内词语：性命 诡计 破烂 耻笑 胸膛拳头 酥软一饮而尽 半
7、夜三更句子解析：1、武松听了，笑道“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”店家道“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”武松道“就真的有虎，我也不怕。”武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫。2、武松看了，笑道“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”“笑”说明武松看到树上的字，仍然不相信景阳冈上有虎，还认为是店家的诡计，真是固执己见。“我怕什么”表现了武松的无所畏惧，胆量过人。3、武松想“转身回酒店吧
8、，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。4、原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。般：这里是指种、样。武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机智灵敏，有勇有谋。段落大意：第一部分（14）：写武松在酒店喝了十八碗酒，不听店家的劝告，执意要上景阳冈。第二部分（57）：写武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回
9、去被店家耻笑，决定继续上冈。第三部分（812）：写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了猛虎。第四部分（13）：写武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。课文主题：本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。问题归纳：1.酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？因为酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不得前面的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。武松之所以执意上冈，一是怕店家耻笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的信心，表现了武松的倔强固执和英勇无畏。2.老虎是怎样进
10、攻武松的？这样详细写老虎的目是什么？老虎的进攻有三招：“一扑”“一掀”“一剪”，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。详细写虎是为了写人，以虎的凶猛衬托出人的勇猛。3.文中多次用了“闪”这个动词，你觉得能不能换成“躲”？为什么？面对老虎的凶猛进攻，此时武松唯一的对策就是“闪”，一个接一个的“闪”字，乍看起来，好像轻描淡写，又是重复雷同，其实，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。不能换成“躲”字，因为“闪”字一是表现了动作的准确。武松在遭遇突然袭击、毫无防备的情况下,“闪”既是本能的反应，又是防御的手段。二是“闪”这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警敏捷。三是
11、“闪”指主动地躲过，如果换用“躲”字，则会显得很被动。4.从“揪、按、踢、提、打”等几个动词，你看到了一个怎样的武松？这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。“揪、按、踢、提、打”等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。5.在打虎事件中，作者是怎样塑造武松这一人物的？作者通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。6.除了打虎，作者在开始还写了哪些内容？这些内容与打虎有什么关系？14自然段写武松在酒店喝酒，57自然段写武松上景阳冈。这些内容对于武松性
12、格的刻画起到了一定的作用，通过对武松的语言和心理活动进行描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为打虎作了铺垫。7.武松打虎是为民除害吗？为什么？是。因为这只吊睛白额大虫一到天晚就出来伤人，已经伤了二三十条大汉性命。武松打死它，可以说是为民除掉了一害。8.第9自然段写老虎扑人，武松沉着应对，主要运用了什么描写？表现出了什么？答：主要运用了动作描写。“扑”“掀”“剪”是老虎进攻的三招，这些动作把老虎的凶猛、让人生畏的气势显露无遗。武松用三“闪”沉着应对，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，体现了武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。9.通过全文你看到了一个怎样的武松？通过全文，我看到了一个机智勇敢
13、、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松。课后习题答案：1、默读课文，如果还有不懂的词语，可以猜一猜意思。【筛酒】斟酒。【哨棒】行路防身用的棍棒。2、按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。喝酒（上冈）（打虎）（下冈）主要内容：讲武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。3、用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向
14、大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。4、对于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。a、武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”b、武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很
15、要面子。阅读下面的材料，根据要求写作。法国作家都德的小说最后一课中的韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住自己的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”希特勒说：“要消灭一个民族，首先要瓦解它的文化；而要瓦解它的文化，首先要消灭承载它文化的语言。”美国前总统乔治布什曾说：“要取得意识形态斗争的胜利，如果不具备沟通所需的语言能力，所有的努力都将是徒劳的。”英国官员约翰巴罗说：“假如所有的官方文件都用英语书写，那么这里的下一代就会变成英国人。”读了以上几则材料，你对学好我们中华民族语言有怎样的认识与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不
