《九年级语文组中考复习之作文辅导1真情感悟.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文组中考复习之作文辅导1真情感悟.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级语文组中考复习之作文辅导一 资料整理：余宏彬主题写作（一）真情感悟一、新题亮相 以“真情”为话题作文。 要求：1.文体自选，题目自拟，主题自定；2.主题突出一个“情”字，写真事，抒真情；3.不得少于600字。 思路点拨 感情是人对现实世界的一种特殊反映形式，是人对现实对象产生的一种普遍的丰富而复杂的体验，既有对“真善美”的颂扬和追求，又有对“假恶丑”的憎恶与摒弃，同时还有悲伤、快乐、压抑、兴奋等等。 然而，在物欲横流的当今时代，经济大潮的冲击所造成的人与人之间感情淡漠、金钱唯上的社会百态，对中华民族传统的人文理念和美好品德提出了挑战。物质需求和伦理需求间这种永恒的冲突，在现实的生存环境中
2、表现得尤为强烈。为了满足物质需求而置伦理于不顾所造成的悲剧比比皆是，例如夫妻离异、抛弃父母、朋友反目，甚至铤而走险等等，这些不能不引起人们对未来社会道德的担忧真情回归已经成为当今社会人们急切的呼声。 这一命题从贴近时代召唤和学生生存环境的角度出发，引发我们对现实社会的理性思考，在引导我们发现其中的美好情感的同时，促使我们形成正确的价值观和人生观，进而为弘扬美好的伦理观念和道德精神奠定基础。从立意角度看，以“亲情”“友情”“师生情”为内涵的“人间自有真情在”是学生所要做出的必然选择。由于作文没有设置审题障碍，因而为我们提供了广阔的想象天地和发挥空间，有助于考生彰显其灵气、修养，展露其才华。从文体
3、上说，本题可以叙写故事、抒发感情，也可以发表议论、展开想象，只要与话题的内涵有关即可。写记叙文，可以选取一个人（包括自己）生活中发生的感人事件进行叙述，还可以编写故事，不管是记叙“亲情”“友情”还是“师生情”，关键是要体现一个“真”字。写议论文，可以从弘扬美德的角度，对当今社会现实中的不正常现象进行抨击，警醒世人，发出召唤；也可以辩证的思路告诉人们什么是真正的“友情”“亲情”或“师生情”；还可以议论“真情”产生的条件以及“真情”对个人、民族、社会的意义和影响等。 二、佳作展示 （一）写给妈妈的一封信 白七儿 妈妈： 我已经十七岁了。今天第一次在写下“妈妈”这两个字时，我心里有了一种莫名的冲动，
4、思想的潮水一次次地冲击着我记忆的沙滩，带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡起来，放在耳边，想听那大海的声音，泪，却止不住地在眼里打转我听到的全是您一遍遍的呼唤我真真切切地感受到，母爱是对我走出家门、踏上北上求学之路的牵挂。 临行时，隔着车窗，我听不到您的叮咛，但能读得懂您的眼神。您在向我挥手的刹那间，就潸然泪下了。我还来不及弄懂为什么，泪就成串地洒落在前襟上。您的一个眼神、一个手势，不都是母爱的诠释吗？“儿行千里母担忧”，就算我只离开您一步，您也会多少回从梦中惊醒，惦记不在身边的女儿呀！ 回家对于我来说是学习之外最快乐的一件事。去年暑假回家时，已是深夜十二点多，街上行人稀落。同行的几名同学都饿了，大
5、家决定先去吃饭，否则回到家还要麻烦父母。可不知为什么，大家都没什么胃口，才坐下十来分钟就坐不住了，都说，走，回家去！ 远远地，我看到家里的灯亮着，一定是您在等我。离家越来越近了，我看到了我这辈子都无法忘记的一幕您站在窗前，身体向前倾着，脸朝着我回家的路口张望着。您似乎已感应到了我的脚步，脖子伸得更长了我不知道，您已经等了多久。 回校的路上，大家谈起这些天的感受。出乎我的意料，每个人回家遇到的情景惊人的相似：母亲在窗前或门口翘首以待，饭菜摆了一桌。而我们所做的也如出一辙没有说一句感激的话，把一桌饭菜全都吃光。 有一次您来学校看我，我在您的手袋里发现了两只番茄，很是不解：这么长的路，您为什么要带这
6、么易烂的东西呢？您很平静地说：“你看我，昨天晚上才记起来，你一向喜欢吃番茄，家里就这么两个了，要不我就多带点了”我背过脸，悄悄地拭着无法控制的泪。 妈妈，我有时会忘记您的生日，但您却永远记得女儿的生日，总会在那天送上一份别致的礼物；我有时会对您的唠叨感到厌烦，但您却连我的只字片语都记忆深刻；我有时可能还会误解您的大爱，但您却从没有停止过对我无微不至的呵护妈妈，您能原谅我过去的不是吗？ 我十七岁了，但我知道，您对我的爱是无法用时间来衡量的。如果大海能够带来您的呼唤，那我希望它也能带去一个女儿对妈妈这十七年来养育之恩的感激，带去我对您的问候：妈妈，您辛苦了！ 此致 敬礼！ 女儿：七儿 年月日 成功
7、秘诀 本文中心明确，情感健康向上，选材典型，因为采用书信体写作，更增强了文章的真实性。文中所描绘的一些场景也十分感人，让人读来有身临其境之感；书信体中第二人称的写法，如面对面地交谈一样，语言亲切朴实，准确形象，许多语句有较浓厚的抒情色彩；本文结构完整，条理分明，事与事之间衔接紧密，过渡自然。 （二）分 享 真 情 陈礼田 这是爸爸亲口告诉我的一个故事：一个富翁，年轻时家里很穷。他的父母都是农民，他从小就生活在饥饿和窘迫之中，节日的新衣服、过年的压岁钱、喜庆的爆竹、父母的呵护这些本该属于孩子的专利，都与他无缘。 最使他难忘并终生感恩的是小伙伴们对他无私真诚的帮助和呵护。只要小伙伴手里有两块糖果，
8、肯定就会有他的一块；小伙伴手里有一块饼干，肯定也有他的一半。在贫穷和饥饿中，还有什么比这更宝贵呢？ 一眨眼三十年过去了，世界上的许多事情都变了模样。此时，富翁已步入中年。外出闯荡的他已今非昔比。三十年的奔波劳碌、摸爬滚打、算计别人也被别人算计，富翁一路风尘过来了，成为一个精明强干的企业家。 有一年，富翁回到了曾给过他酸甜苦辣的家乡。当日，他走遍全村，感谢叔伯姑姨、兄弟姐妹这些年来对他的照顾，并给每家送了一份礼品。夜里，富翁在自家的堂屋里摆酒请客，赴宴者全都是从小一块儿长大的玩伴儿，他们自然也是四十好几的人了。 按那里的风俗，赴宴者都要带点礼品表示谢意。大家来的时候，都带着礼品，有的还很丰厚，富
9、翁令人一一收下，准备宴席之后，请大家带回。当然，还有自己回赠的礼品。正当大家热热闹闹，酒意渐浓时，门开了，一个儿时旧友走进门来。他的手里提着一瓶酒，连声说：“对不起，我来晚了。”大家都知道此人过得很艰难，一点儿不亚于富翁儿时。富翁起身，接过朋友提来的酒，并把他拉到自己身边坐下，顿时，朋友们眼里闪过几丝不易察觉的慌乱。富翁举着酒瓶，先给大家倒满，然后带头一饮而尽。 “味道怎样？”富翁问。所有赴宴者面面相觑，默不作声。旧友更是面红耳赤，惭愧地低下了头。 富翁瞧了一眼全场，沉默了片刻，说道：“这些年来，我走了很多地方，喝过各种各样的酒，但是，没有一种酒比今天的酒更好喝，更有味道，更令我感动”说着，又
10、喝了一大杯。 喝完后，富翁的眼睛湿润了，朋友也流泪了。他们喝的哪里是酒，其实是一瓶水呀！这是一瓶真情“酒”！朋友不以贫穷而自卑，提一瓶水也要来看看儿时的朋友；发迹的富翁不忘旧情，不但不予责怪，反而大受感动，以至泪下。这瓶“水酒”真的含着重如泰山、超越世俗的真情呀！人世间最高兴的事，莫过于与朋友一起分享所有的真情，分享人世间永远的太阳了。 这个穷朋友就是我的父亲。 成功秘诀 本文内容具体，故事感人，人物有较强的个性。富翁虽不失生意场上的圆滑，但更多的是对朋友的一片真诚。写穷朋友虽只寥寥几笔，但也给人留下了深刻印象。本文构思巧妙，采用倒叙笔法，设置悬念，尺水兴波，故事情节扣人心弦。 （三）师 爱
11、无 声 一考生 三尺讲台，三寸舌；三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风；十万栋梁，十载雨。老师，您是那辛勤耕耘的园丁，我们成长的每一个过程无不沐浴着您的阳光雨露。您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。 老师，您就像红烛，一生都在默默地燃烧自己，奉献自己，却把光明带给了我们。您甘愿用自己所有的一切，来换取每一个孩子的快乐和成功。让每一个学生都成为国家的栋梁之才，是老师您一生的心愿。您扬起的手臂、您深邃的目光、您的背影，都早已在学生的心中烙下了深深的印迹。 那一次，学校办了一个书法兴趣班，由于您书法出众，就担起了指导老师的重任。从那以后，每天看见的都是您那更加忙碌的身影。当时我虽然也参
12、加了，可那是妈妈逼我去的，我心中有一千个不愿意、一万个不情愿，可是没办法，母命难违！于是，我在练毛笔字的时候心不在焉，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地议论您的不是后来，您知道了，严厉地批评我说：“你还是个小孩子就这么懒，以后到社会上怎么办？”我听了以后，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，向我道了歉，还耐心地给我讲道理，告诉我练书法的好处。我听着听着，心中犹如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪禁不住滚了出来，我愧疚地向您道了歉从那以后，我才真正打心眼里喜欢上了书法。 老师，我们敬仰您，因为您无私的奉献；老师，我们爱您，因为您也爱我们。由于我们的顽皮，您付出了许多心血，乌黑的头发
13、为我们白了许多。老师，您像太阳一样滋润着我们的心灵。这些年来，我们让您操了多少心，对您的感激之情，我们一辈子也诉说不完。我们只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快乐！” 成功秘诀 本文是一篇生动活泼的抒情散文。文章笔法老练，写法老到，主体部分以“我”参加老师开办的书法班学习为主要内容，着重介绍老师对“我”关心教育，使“我”进步成长的过程，叙事具体，详略有致，表达了“我”对老师无私奉献精神的由衷赞美，情真意切，颇为感人。文章语言优美，多处运用比喻、排比等修辞手法，增强了语言的感染力。文章结构也较完整，做到了前后照应。三、拓展训练 ：训练一 以“真挚”为题目写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；
14、主题健康，中心突出； 不少于600字； 文章中不得出现与作者有关的人名、地名、校名等，凡此均用A、B、C、D等替代。 思路点拨 以“真挚”为题目写作，一定要从“真挚”本身的含义去理解文题。从这个题目本身来看，应该在一定程度上限定了文章的体裁写人，写事，或写抒情色彩比较浓厚的散文。 写作时，应该从人与人之间在交往中所表现出的真诚恳切这一角度来立意，表现出一种积极向上的情感，要赞美那些高尚、美好的人与事。立意时应尽可能地体现“以小见大”“以小见情”“以小见真”的特点，着力从日常生活小事上取材，写身边人、身边事，抒真挚情感。既可以着力写一个人、一件事，突出人物的真挚情感，也可以写几个人、几件事，共同表现文章主题。 表达上，可以采用叙事、描写、抒情相结合的方式；形式上，则可以采用题记、小标题、排比段、日记体、书信体、采访式、剧本式、童话式、自述式等。 训练二 阅读下面的材料，按要求作文。 一个孩子出于对母亲一时的气愤，跑出家门，对山谷喊道：“我恨你我恨你”接着山谷传来回音：“我恨你我恨你”这个孩子有些吃惊，回来对母亲说：“山谷里有个卑鄙的小孩说他恨我。”母亲把他带回山谷，让他喊“我爱你”。孩子照母亲说的做了，而这
