《整理和复习 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理和复习 .doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题整理和复习课时2二次备课年级二学校备课人教学内容分析这部分教材的编排主要是对本单元所学的100以内的两位数加、减法笔算、连加、连减、加减混合以及相应的用数学解决问题进行整理和复习。教学目标1、 学生进一步掌握100以内加减法计算方法，加深对计算的理解。2、 通过整理复习，对基础知识系统化，提高计算能力。3、培养良好地学习习惯。教学重点难点重点：100以内加减法的计算方法理解 难点：100以内加减法的计算方法理解教具学具准备1， 小黑板。2， 主题图、题卡教学设计思路导复习笔算注意：先让学生通过讨论和交流，比较笔算加法和减法的相同点和不同点，总结笔算加、减法的计算法则，说一说哪些地方容易出错
2、。再通过做练习题达到巩固练习的目的。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、复习巩固1、口算。（第35页练习七第8题）巡视，评比。2.笔算。（课本第34页练习七第1题）二、复习： 想本单元的内容，学习了哪些内容，学生表示一下：1、加法、 减法：363035343635563256285026 2、说说笔算加减法的相同点和不同点。三、分类复习 加减法有哪几种： 1、不进位加法 36303534 2、进位加法 3635 3、不退位减法： 5632 4、退位减法： 5628 师：小结方法，突出进位加法和退位减法。四、巩固练习1、让学生完成课本第34页练习七第2题。先独立完成汇报，指明说明计算方
3、法。2、 第4题独立完成，巡视指名汇报，并说说是如何进行判断的。3完成第5题引导学生理解题意，要知道大约需要多少钱，你是怎样想的？ 五、回顾总结，通过今天的整理和复习，你有什么收获？指明汇报选择一两道题说计算方法。先独立完成，然后在小组内交流算法。板演后集体评议同桌讨论指明汇报交流答案练习板书成知识树的形式，让学生一目了然想一想独立完成集体订正说给小组的同学听一听。速算心算巩固笔算方法形成知识系统作业设计1、 用简便竖式计算下面各题。82-39+21= 70+22-53=31-24+35=34-28+53=板书设计整理和复习笔算加减法的相同点和不同点相同点：相同数位对齐，从个位算起。不同点;1.笔算加法有不进位和进位（个位相加满十，向十位进）2.笔算减法有不退位和退位（个位不够减，从进位退）教学反思检查意见 检查人： 年 月 日
