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1、 精 彩 课 堂 由 我 展 现到杜郎口中学学习，给我留下深刻印象的是他们先进的教育教学理念，学生的高素质和教师的无私奉献精神,每位教师每天都写工作反思，包括收获、不足、整改措施。一、创新先进的教育教学理念，应用于课堂教学。杜郎口中学最大的教学特点是真正坚持了“教师为主导，学生为主体”的教学理念。让学生真正成为课堂的主人，充分调动和发挥学生的积极性，杜郎口中学学生的那句话“我的课堂我做主，我的人生我把握”就是一个真实体现。在课堂上，基本上都是学生讲、学生评，学生自主活动。教师只是在必要的时候才指点一番。正是坚持了这种理念，真正把课堂还给学生，坚持以学生为本，学生才能学的开心，学的快乐！我们今后
2、的教学也要坚持这一原则，老师能少讲就少讲，能不讲就不讲，让课堂成为学生的课堂，坚决杜绝一言堂，满堂灌。另外，我在听课时查阅了学生的试卷、练习试题，发现较少，课堂上学生的板书机会多，活动面大，学生在预习时几乎都作了笔记，这样既锻炼了学生的书写能力，又强化了记忆能力。二、老师给学生充分展现自己的空间和时间 在杜郎口中学的所有的课堂上，看不到现代化的教学仪器和设备，只有三面黑板，这些黑板就成了学生展现才华的大舞台。课堂上的黑板不够用，他们就在地上写，到处都可以是学生学习的场所。 在杜郎口中学的课堂上学生是学习的主人。学生的行为是没有任何的约束，读书时或站或坐，表达是自由的，讨论时争先恐后，思想是开放
3、的，只要围绕主题，可以用任何一种形式来表达。 三、师生平等的交流、讨论教室里没有讲台，教师没有高高在上，更没有滔滔不绝的讲解。 这里教师真正成为“导师”，成为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解、在倾听。在我所听的所有课上，教师在课堂上发言的机会总是最少的，学生根本不给教师什么发言的机会，只是下课时听到了老师那三言两语鼓励性的评价。而学生则完全主宰了课堂，他们或坐或站，他们时而静心思考，时而热烈讨论，时而激烈辩论，时而阐述自己的观点，时而去书写反馈学到的知识。在三面都是黑板的课堂上都是学生密密麻麻写的笔记，这些正是他们学习过程的体现，是他们终生学习宝贵的财富。我认为我们在实践杜郎口中学教学经验应注意以下几点问题：（1）、在评价方面：应完善对教师、对学生个人的评价机制，最大限度的调动教师与学生的积极性。要让学生学会评价别人，不只是挑别的同学错误，进行更正。（2）、课堂上：不能流于形式，在注重课堂气氛的同时，还要发现实质性的疑难问题，及时解决点拨，特别要注重对知识的拓展与延伸。在小组讨论时，要纠正小组长不给组员讲解道理，只告诉答案的现象。（ 3）、在实践杜郎口中学教学经验过程中依然得坚持布置一定量的作业和适时进行检测，以便及时反馈学生的学习情况。
