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1、 9、鲸 学习目标 1、掌握鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。 2、学会运用列数字、打比方、作比较等表达方法，写简单的说明文。 3、会认、会写本课生字词。 4、流利地朗读课文。 5、 理解课文内容，体会作者表达的思想感情。 教学重、难点： 1.了解鲸的种类和生活习性，学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简单的说明文。 2.了解鲸的进化过程。课时安排：2课时教学过程第一课时 一、激趣导入： 在美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物，它形体庞大，比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗？ 二、出示自学目标
2、1认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容,理清叙述顺序. 三、出示自学指导 1.朗读课文，画出文中的生字、生词。通过查字典、问同桌或找资料等方法解决这些生字生词。 2.选择自己喜欢的方法读课文，说说课文主要内容。 四、学生自学 五、检查自学情况 1.找生读课文，了解生字掌握情况，发现错误，及时给予纠正。 2.找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。 3.生再次读课文并且说说文章主要内容，理清叙述顺序。 六、当堂训练 1.组词 肢（ ） （ ） （ ） 肺（ ） （ ） （ ）
3、 判（ ） （ ） （ ） 获（ ） （ ） （ ） 应（ ） （ ） （ ） 乳（ ） （ ） （ ） 2.熟读课文。 七、小结：通过这节课的学习你有哪些收获？ 第二课时 一、直接导入： 今天这节课我们继续来学习第九课鲸。 二、出示自学目标： (1)研读课文,了解鲸的特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识。 （2）认识、学习、运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 三、出示自学指导 默读课文，思考下面几个问题： 1.说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，课文在介绍鲸的时候，使用了哪些说明方法。 2. 讨论：鲸是怎样进化的？ 四、学生自学 五、检查自学情况 1.找学生回答课文的主要内容。 2. 精读第一段，理解鲸的特点，学习掌握说明方法。 （1）鲸的特点: 大 （2）说明方法： 第一、二句：“其实还有比象大”(作比较) 第三、四句：“十六万公斤四万公斤十七米长”(列举数字)(举例子) 第五句：“人站在它嘴里”(假设) 3指导读出感情 4.指导迁移学习4567自然段，自读自悟鲸的生活习性，学习掌握说明方法。 六、当堂训练 1.完成课后第三题 2.小练笔 根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。 七、小结 这节课你学会了哪些知识？ 板书设计：一、 大 （形体特点）二、 进化过程三、 种类 4、进食 5、呼吸四、 生活习性 6、睡觉 7、生长
