《高三语文附加题练习(liu)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文附加题练习(liu)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三语文附加题练习(六)编制：许单荣 审核：徐华丽2014/2/25一、阅读材料，完成1921题。（10分）19用斜线“”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）寿之志三国也，纪 魏 而 传 吴 蜀 夫 三 国 鼎 立 称 帝 魏 之 不 能 有 吴 蜀 犹 吴 蜀 之 不 能 有 魏 也 寿 独 以 帝 当 魏 而 以 臣 视 吴 蜀 吴 蜀 于 魏 何 有 而 然 哉 此 寿 之 失 也。噫！固讥迁失，而固亦未为得；晔讥固失，而晔益甚，至寿复尔。史之才诚难矣！后之史宜以是为鉴，无徒讥之也。（节选自苏洵史论）20.除了司马迁、班固，请写出文段中提及的另外两位史学家的姓名。（2分）_
2、21.用自己的语言概括苏洵的史评结论。（2分）_ 二、名著阅读题（15分）22. 下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是（）(5分)A.三国演义中，关羽的忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。B.茶馆中，松二爷懒散无能，整日喝茶玩鸟。清亡后，他只能靠卖菜为生，他宁愿自己挨饿，也不让鸟饿着，一提到鸟就有精神，最终饿死。C.子夜中，吴荪甫伙同几个朋友低价收购了八个生产日用品的小厂，“使他们的灯泡、阳伞、肥皂走遍全中国的穷乡僻壤”借以操纵国民经济的命脉。D.飞鸟集是印度诗人泰戈尔的代表作，短小的语句包含着深刻的人生哲理，“如果错过太阳时你流泪了
3、，那么你也要错过群星了”就是其中一句。E.哈姆莱特中，哈姆莱特为了复仇故意装疯，既是为了避免叔父的猜忌保护自己，也是为了考验自己心上人奥菲利亚在重压之下是否还真的爱他。23简答题（10分）（1）鲁迅先生在中国小说史略中批评罗贯中写诸葛亮“多智而近妖”，请举出三国演义中的事例说明诸葛亮“多智而近妖”的具体表现。（4分）_ _ （2）红楼梦中葬花吟这首诗的作者，是书中哪个人物？请简述这个人物“葬花”的有关情节。（6分）_ _ 三、材料概括分析题（15分）苏轼批评吴道子的画，曾经说过：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”这两句话也许可以现成地应用在他自己身上，概括他在诗歌里的理论和实践。前面一句
4、算得“豪放”的定义，用苏轼所能了解的话来说，就是“从心所欲，不逾矩”；用近代术语来说，就是：自由是以规律性的认识为基础，在艺术规律的容许之下，创造力有充分的自由活动。这正是苏轼所一再声明的，作文该像“行云流水”或“泉源涌地”那样的自在活泼，可是同时候很谨严地“行于所当行，止于所不可不止”。他在风格上的大特色是比喻的丰富、新鲜和贴切，而且在他的诗里还看得到宋代讲究散文的人所谓“博喻”或者西洋人所称道的莎士比亚式的比喻，用一连串五花八门的形象来表达一件事物的一个方面或一种状态。这种描写和衬托的方法彷佛是采用了旧小说里讲的“车轮战法”，连一接二地搞得那件事物应接不暇，本相毕现，降伏在诗人的笔下。在中
5、国诗歌里，诗经每每有这种写法。唐代算韩愈的诗里这类比喻最多。但是我们试看苏轼的百步洪第一首里写水波冲泻的一段：“有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡，断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷”，四句里七种形象，错综利落，衬得诗经和韩愈的例子都呆板滞钝了。苏轼的主要毛病是在诗里铺排古典成语，所以批评家嫌他“事障”，“如积薪”，“窒、积、芜”，而袒护他的人就赞他对“故实小说”和“街谈巷语”，都能够“入手便用，似神仙点瓦砾为黄金”。他批评过孟浩然的诗“韵高而才短，如造内法酒手，而无材料尔”，这句话恰恰透露出他自己的偏向和弱点。（节选自宋诗选注）24这段材料对苏轼的诗有怎样的评价？（3分）_ _ 25本文是如何看待苏
6、轼诗的“豪放”的？用自己的话概括。（4分）_ _ 26贺铸青玉案“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”也是博喻的佳例，简要分析这组比喻如何使得“本相毕现”的。（8分）_ _ 高三语文附加题练习(六)一、阅读材料，完成1921题。（10分）19纪魏而传吴蜀/夫三国鼎立称帝/魏之不能有吴蜀/犹吴蜀之不能有魏也/寿独以帝当魏而以臣视吴蜀/吴蜀于魏何有而然哉/此寿之失也（每处1分）20范晔、陈寿（每点1分，有错别字不给分）21前辈史家各有失误，完美的修史人才很难得；后代史家应以前人教训为鉴，不要只停留在批判指责的程度。（1点1分）二、名著阅读题（15分）22.（5分）B、E（B中，卖菜为生
7、的是常四爷；E中，哈姆莱特装疯并非“为了考验自己心上人奥菲利亚是否真的爱他” ）23(l)诸葛亮观气象以草船借箭，祭东风而呼风唤雨、预见庞统死、巧摆八阵图、祈天出泉、祭沪水解鬼怨、五出祁山驱六丁六甲、五丈原攘星、定军山显圣等。其中除草船借箭与借东风可以解释成诸葛亮通气象与天文，并且，筑坛祭风乃诸葛故意装神弄鬼以求脱身外，其他皆具有超自然的意味，故曰“近妖”。事例有很多，考生要具体陈述相关情节，“智妖”陈述各占2分。大概事例有，如赤壁之战中的“草船借箭”（智）、“借东风”（妖）、观天象（妖）等。又如三气周瑜、空城计、向天借寿等事例。所谓“妖”是指非人力所能为。（仅有事例概括，如只写“借东风”三字
8、而无具体陈述，得1分）(2)作者是林黛玉。（2分）黛玉夜访怡红院，晴雯正生气，借故说宝玉吩咐的，不给开门。（1分）黛玉气得哭了半夜。次日她见了宝玉也不理睬，宝玉还蒙在鼓里。（1分）她独自一人在幽僻处葬花吟诗，感叹身世、命运。（1分）又被宝玉遇着，宝玉作了（“既有今日，何必当初”）一番倾诉，才化解了这一场误会。（1分）三、材料概括分析题（15分）24出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。比喻丰富、新鲜和贴切。铺排古典成语。（3分）25在遵循诗歌创作“法度”的前提下，充分展现自在活泼的创造力。（4分）26用连天的烟草，表现闲愁的辽漠无边；用满城飞舞的风絮，表现闲愁的纷繁杂乱；用连绵的梅雨，表现愁绪之长，没有尽期；将不可捉摸的闲愁，写得形象、真切。（8分，每点2分）
